《马克思主义哲学》

第一章 哲学观 一、目的要求。要求了解哲学的基本特征及其基本问题,领会马克思主义哲学的性质、作用和特点,明确学习马克思哲学的目的和意义。 二、主要内容。(一)内在联系。在理解哲学的特征和哲学基本问题的基础上。要着重理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,重点领会马克思主义哲学的特点和作用。(二)基本概念。1.哲学(教材第2页)、2.     

浅析马克思主义哲学方法论的研究

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。作为一种世界观,马克思主义哲学只有转化为方法论,才能成为人们认识世界和改造世界的科学指南和锐利武器。为了能够提供有关马克思主义哲学世界观和方法论的系统理论,弥补马克思主义哲学理论研究的薄弱环节,拓展和深化马克思主义哲学基本原理,更好地指导实践,本文通过对马克思主义哲学方法论含义及其与世界观关系的概述、马克思主义哲学方法论三大层次的分析和六种主要的基本方法的讨论,对马克思主义哲学方法论进行了深入的研究。     

科学世界观和方法论是怎样统一的?

马克思主义哲学及其方法论研究的历史从正反两个方面告诉我们,马克思主义哲学世界观和方法论是紧密联系在一起的,它既是世界观,又是方法论,是科学世界观和方法论的统一。问题在于它们是怎样     

在哲学教学中自觉坚持“四个统一”

哲学课的教学目的是用马克思主义的基本观点武装学生,培养其初步运用马克思主义的立场、观点、方法分析解决问题的能力,帮助学生树立科学的世界观,掌握科学的方法论.为达此目的,教学中必须坚持哲学知识体系本身的“四个统一”,即;“唯物论和辩证法的统一”,“世界观和方法论的统一”,“科学性和革命性的统一”,“理论和实践的统一”.     

本学期干函大课程自学指导

第一章 马克思主义哲学是时代精神的精华 一、目的要求。本章是全书的总论。通过学习,要了解什么足哲学,哲学基本问题,历史观的基本问题,哲学中的基本派别及其历史形态。重点了解马克思主义哲学在哲学发展史上实现了伟大变革,了解马克思主义哲学的实质和基本特征。 二、内容。(一)内在联系,本章共分三节。第一节介绍了哲学的特点、哲学基本问题、历史观的基本问题,以及哲学中的基本派别及其历史发展。第二节介绍了马     

学哲学原理与掌握科学世界观和方法论

我们学习马克思主义,必须从根本上把握其科学世界观和方法论,而这就要求我们认真学习和研究马克思主义哲学。马克思主义哲学就是马克思主义的科学世界观和方法论,它是整个马克思主义理论体系的基础,不懂得马克思主义哲学,就不能真正懂得马克思主义。而我们要把马克思主义运用于指导现实实践,并要在新的实践的基础上继承和发展马克思主义,归根结底     

解放思想必须坚持合规律性与合目的性相统一

从哲学上思考解放思想，根本上讲，也就是从世界观和方法论角度来思考解放思想。从世界观和方法论角度思考问题是哲学思维的一个特点，尤其对于马克思主义哲学来说，从这样的角度来思考解放思想，完全是顺理成章的。因为作为一种新唯物主义的马克思主义哲学本来就是一种世界观和方法论的哲学。中国特色社会主义建设中的解放思想历程，也始终是以马克思主义哲学为指导的，30年前的真理标准大讨论就是最鲜明的体现。今天我们在发展中国特色社会主义的道路上继续解放思想，仍然要坚守马克思主义哲学立场，仍然要坚持从马克思主义哲学世界观和方法论角度来进行思考。     

科学发展观是对马克思主义哲学的坚持和运用

“以人为本 ,全面、协调、可持续”的发展观体现了马克思主义哲学的基本精神 ,运用了马克思主义哲学的基本原理 ,贯穿着马克思主义哲学的世界观和方法论。揭示科学发展观的哲学基础 ,对于深刻理解、贯彻落实科学发展观有着重要的意义。     

超越苏联“正统”的一次重要尝试——科普宁历史唯物主义观探析

作为苏联著名的马克思主义哲学家,科普宁在超越苏联历史唯物主义“正统”方面展开了重要的尝试。基于对马克思主义世界观的反思与重新理解,科普宁对历史唯物主义在马克思主义世界观中的地位做出了独特的阐释,并从马克思主义世界观创立的起点、历史唯物主义对于解决哲学基本问题的根本作用、自然科学和社会科学的关系以及历史唯物主义对于把握一般规律的前提性作用四个方面做了具体论述,以此为基础,科普宁还对马克思主义哲学的研究对象、认识论和辩证法等重要问题进行了新的阐述,对于我们更加深刻地理解和把握历史唯物主义的本真精神具有重要的启示意义。     

《基础写作》

一、目的要求。明确学习写作的重要意义;了解写好文章的基本要求。 二、主要内容。(一)基本概念。写作、文章(第1页)写作水平(第5页) (二)重点问题。1.学习写作的重要意义。①文章具有强烈的社会政治作用;②写作是社会信息传递的重要手段;③写作是人人都应具有的一种能力;④干部学     

“9·28习近平考察东北讲话精神”的哲学意蕴

习近平总书记的9·28辽宁讲话精神,是中国特色社会主义进入新时代振兴东北、振兴辽宁的思想理念的升华。学习领会习总书记的讲话精神需要从哲学层面进行分析、解读和反思。习总书记9·28讲话精神体现了马克思主义哲学世界观与方法论的辩证统一、"两点论"与"重点论"的辩证统一、认识论与实践论的辩证统一,对新时代东北经济乃至辽宁经济的振兴发展,起到了很好的智慧引领作用。     

本学期山东干部函授大学课程自学指导 《应用文写作教程》

第一章 绪论 一、目的要求。明确应用文的含义、分类、特点和作用,提高对应用写作重要性的认识,加强应用文写作的理论学习和写作实践。 二、主要内容。(一)基本概念。应用文(教材第1页,下同) (二)重点问题。1.应用文的演变。(1—4页) 2.应用文的种类。应用文即人们常说的公文,它包括通用公文和专业公文。其中通用公文有行政公文和事务文书两种;专业公文主要有财经文书、法律文书、涉     

习近平底线思维的哲学解析

底线思维是以底线为导向来控制事物发展的一种思维方法,它体现了马克思主义的世界观和方法论,是习近平对马克思主义哲学的创新,是马克思主义哲学中国化的一种新的实践运用,是中国共产党在面临新问题的基础上,运用马克思主义唯物史观的必然产物,是习近平治国理政的重要思维范式。深入理解习近平底线思维的科学思维方法论,对处理和解决当前全面深化改革中出现的突出问题和矛盾,实现向好的方面的转化,具有深刻的启迪意义。     

学习运用马克思主义哲学的几个问题

马克思主义哲学是无产阶级的世界观和方法论;哲学思维不可或缺,学习哲学,终身受用;注意把握领导工作中所面对的哲学基本观点;把唯物辩证法贯彻到领导工作和过程的方方面面。     

关于马克思主义哲学中国化的思考

马克思主义哲学是以实践为基础的科学性和革命性有机统一的哲学体系,是无产阶级认识世界和改造世界的科学世界观和科学方法论。中国马克思主义者在运用和发展马克思主义哲学的过程中,坚持马克思主义哲学的科学世界观和方法论为行动指南,善于从中国革命和建设的具体实践中,总结出符合中国国情并在革命和建设中行之有效的思想原则和工作方法,丰富和升华马克思主义哲学的方法论,创造性地发展了马克思主义哲学。一“马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而发展。”①同中国革命和建设的具体实际相结合而形成的中国化马克思主义哲学,是马克…     

习近平底线思维的哲学解析

底线思维是以底线为导向来控制事物发展的一种思维方法 ,它体现了马克思主义的世界观和方法论,是习近平对马克思主义哲学的创新,是马克思主义哲学中国化的一种新的实践运用,是中国共产党在面临的新问题基础上,运用马克思主义唯物史观的必然产物,是习近平治国理政的重要思维范式。深入理解习近平底线思维的科学思维方法论,对处理和解决当前全面深化改革中出现的突出问题和矛盾等,实现向好的方面的转化,具有深刻的启迪意蕴。     

世界观、方法论与马克思主义整体性教学

世界观和方法论体现了马克思主义三门学科之间的逻辑关联。马克思主义哲学的世界观和方法论的成熟得益于政治经济学的研究与批判,是“人学”与“科学”的统一;政治经济学以世界观与方法论为指导,是“科学”与“人学”的统一;哲学的世界观与方法论及其导出的剩余价值论使社会主义学说摆脱了空想,保证了社会主义真理性和价值性的统一,最终体现出马克思主义的整体性。在教学实践中,应进一步重视三门学科之间的逻辑关联。     

波普尔历史哲学方法论思想的合理性探析

波普尔的历史哲学方法论思想来自于他的知识观,同时又和他对辩证法的态度高度一致。本文通过比较波普尔与马克思主义知识观思想的异同,揭示二者在方法论方面的区别,讨论他关于辩证法的认识和由此导引的历史哲学方法论,及其带来的对理解马克思主义的思想启示。     

本学期干函大课程自学指导(1995级各专业用)

第一章绪论 一、目的要求。明确应用文的含义、分类、特点和作用,提高对应用写作重要性的认识,加强应用写作的理论学习和写作实践。 二、主要内容。(一)基本概念。应用文(1页) (二)重点问题。1.应用文的演变。(1—4页) 2.应用文的种类。应用文即人们常说的公文,它包括通用公文和专业公文。其中通用公文有行政公文和事     

《应用文写作教程》

第一单 绪论 一、目的要求。明确应用文的含义、分类、特点和作用,提高对应用写作重要性的认识,加强应用写作的理论学习和写作实践。 二、主要内容。(一)基本概念。应用文(1页) (二)重点问题。1.应用文的演变。(1—4页) 2.应用文的种类。应用文即人们常说的公文,它包括通用公文和专业公文。其中通用公文有行政公文和事