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本文主要基于大学生阅读行为的高职图书馆阅读推广模式研究为重点进行阐述。首先,对大学生阅读行为特点和阅读推广的影响及高职图书馆阅读推广的现状进行分析;其次,从明确推广人群,实施针对性推广、丰富推广方式,构建活动品牌、构建完善组织,打造专业队伍、引入社会力量,提升合作效果和优化阅读推广环境,提升阅读推广效果等几个方面进行深入说明并探讨,旨在为相关研究提供参考资料。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(10)
大学生自媒体阅读的兴起是数字化时代无法阻挡的历史潮流。但是,自媒体阅读是一种"读图"代替"读书"、"浏览"代替"思考"的碎片化、浅表化阅读,不利于大学生思想成熟和人文精神的养成。高校应当积极寻找对策,引导大学生从沉迷浅阅读转向崇尚经典的深度阅读。 相似文献
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当前,中国高等教育在外部受到市场经济的冲击,内部实施大众化教育的背景下,大学生精神家园的现状探讨与路径完善逐步成为高等教育学者关注的焦点.笔者通过对高等教育的历史性研究和现实性考察,探究了当前大学生精神家园缺失的外在表征与内在原因,从高校机制完善、人文环境营造、思想教育方式创新等方面提出构建大学生精神家园的路径. 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(3)
随着社会的发展,大众的阅读方式从传统的纸质阅读逐步变成了新媒体的阅读方式,这种阅读方式的变化带来的不仅是信息的多渠道获取,互动性增强,拥有即时性等特点,而且也有着许多负面影响,本文就对新媒体环境下大学生阅读方式的改变所带来的影响进行分析,并探讨解决办法,对于大学生在树立正确价值观,心理健康的成长发展方面有着一定的参考和借鉴意义。 相似文献
6.
当前,中国高等教育在外部受到市场经济的冲击,内部实施大众化教育的背景下,大学生精神家园的现状探讨与路径完善逐步成为高等教育学者关注的焦点。笔者通过对高等教育的历史性研究和现实性考察,探究了当前大学生精神家园缺失的外在表征与内在原因,从高校机制完善、人文环境营造、思想教育方式创新等方面提出构建大学生精神家园的路径。 相似文献
7.
申自强 《学校党建与思想教育》2014,(8):40-42
当前大学生违法犯罪现象屡见不鲜,知法犯法案例逐年上升,大学生法律意识亟待加强已经成为全社会关注的一个热点问题。塑造和培养大学生的法律意识,构建完善的大学生思想政治教育体系,是建设社会主义法治国家、加强大学生思想政治教育的必然要求。本文提出了加强学校法制教育、针对性法律心理辅导、学生权利本位意识培养、创设营造良好的个人道德环境和社会法治环境等多维视角下的对策建议。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(16)
当前大学生违法犯罪现象屡见不鲜,知法犯法案例逐年上升,大学生法律意识亟待加强已经成为全社会关注的一个热点问题。塑造和培养大学生的法律意识,构建完善的大学生思想政治教育体系,是建设社会主义法治国家、加强大学生思想政治教育的必然要求。本文提出了加强学校法制教育、针对性法律心理辅导、学生权利本位意识培养、创设营造良好的个人道德环境和社会法治环境等多维视角下的对策建议。 相似文献
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大学生阅读倾向的调查分析及其引导 总被引:5,自引:0,他引:5
武彬 《学校党建与思想教育》2007,(3):73-74
据调查,目前,部分大学生出现了阅读结构与素质教育期望值背离的情况以及非专业化、非教育化、反主导文化价值化的阅读倾向。图书馆工作者应从科学规划馆藏文献、拓展网络阅读空间、精心组织读书活动、组织专家进行阅读导航等措施进行正确引导。 相似文献
10.
张宏 《学校党建与思想教育》2006,(10):60-61
加强大学生职业素质教育,是提高大学生综合素质、增强大学生就业竞争力的有力措施,也是做好学生思想政治教育工作的切入点,更是解决大学生切身利益的有效途径。引导学生树立职业理想是大学生职业素质教育的切入点,引导大学生了解职业个性是职业素质教育的关键点,提升大学生的职业品质是职业素质教育的着力点,培养大学生的职业技能是职业素质教育的落脚点。 相似文献
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大学生群体不同程度地存在着公德意识淡漠、公德行为失范的现象,这与当前大学校园缺乏公德建设的良好风尚、传统道德教育自身存在缺陷、网德建设欠缺等环节密切相关。要培育大学生公德素养,高校各部门、要提高认识,以“全面育人”为目标,真正落实德高为师、身正为范的统一思想,形成整体联动机制,加强道德教育方法和力度的改革,善用学生社团和社会实践活动,引导学生进行自我启发和自主教育,不断完善自律和他律相互补充促进良性循环。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(3)
在当前就业竞争激烈的社会大背景下,"大众创业、万众创新"被视为中国经济发展的新引擎,呈现出经济发展新模式、新业态和新亮点。大学生的创业素质将直接影响经济发展的质量,提升大学生的创业素质也是高等教育深化改革与发展的内在需求。知识、能力、品格构成了创业素质的三大维度,提升创业素质关键是使大学生树立正确的价值观,塑造大学生良好的创业品格;通过创业实践促进知识和能力的相互转化;加强人文素质教育,促进大学生全面发展。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(8)
大学生作为国家建设的重要力量,其价值观取向决定着我们民族的未来。在引导大学生对社会主义核心价值观进行正确认知的前提下,正确分析当前大学生意识形态工作面临的挑战,探寻社会主义核心价值观与学生自身兴趣的契合点,从坚持"适应学生知识需要、适应学生生活节奏、适应学生实践需求"的角度,探索培育和践行大学生社会主义核心价值的新路径,具有重要的现实意义。 相似文献
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贫困大学生的心理发展受其周围成长环境和社会环境的影响,有的呈现出焦虑、自卑等不良状态,进而影响着正常的生活和学习。因此,关注贫困生的心理特点,并加强心理健康教育管理也是高校大学生工作中的重点。本文分析了贫困大学生的心理特点和教育管理意义,重点探究了贫困大学生的教育管理对策,希望对高校教育工作者有所帮助。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(9)
新形势下,大学生社会责任认知和践行的主流积极向上,但受社会环境、学校环境和信息环境的复杂影响,也存在一些薄弱环节。培养大学生社会责任感的可行路径,需要立足于长效机制的建立,坚持发挥学校教育的主阵地作用,有效发挥社会实践的主渠道作用,注重发挥信息媒体的全覆盖作用。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(18)
红色经典阅读对大学生党员坚定理想信念、提升党性修养、激发爱党爱国情怀、自觉树立和践行社会主义核心价值观具有重要的意义。调查显示,大学生党员缺少对红色经典的了解,阅读量偏少,阅读兴趣有待提升,阅读途径有待拓展。提升大学生党员阅读红色经典质量的主要思路是在做好红色经典阅读指导工作的基础上,开展红色经典阅读实践活动,建立多维度红色经典阅读平台,在大学生党员教育培训和支部活动中增加红色经典教育内容等。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(22)
对大学生进行社会主义核心价值观教育的具体路径,除充分发挥高校思想政治理论课的主渠道、主阵地作用外,还要搭建平台,营造校园文化氛围,发挥实践育人作用,同时高度重视网络媒介教育平台,挖掘发挥先进典型的榜样示范作用。 相似文献