新生代农民工心理问题探析

2010年中央一号文件提出要“着力解决新生代农民工问题”，这说明新生代农民工这个庞大的群体已经引起中央的重视。针对新生代农民工存在的自卑、孤僻、逆反等不良心理，我们必须通过打破体制性障碍，探索有效的教育途径，发挥家庭、学校和社会的合力作用等对策解决新生代农民工的心理问题。     

高校女大学生常见心理问题及对策研究

高校女大学生群体是高校最重要的群体之一,她们的健康成长事关我国高等教育成败。因此,分析女大学生心理问题成因并研究其对策,有利于提高女大学生素质,促进女大学生更好地成长与发展。     

浅析独立学院大学生心理问题

独立学院大学生是大学生中的特殊群体,他们的心理问题具有大学生心理问题的普遍性,还有一部分特殊性,他们的心理状况需要特别的关注,本文对独立学院学生典型的心理问题进行了调查、分析,并对对独立学院心理健康教育提出了建议,希望在实际工作中取得实效。     

教师常见心理问题及对策

随着社会的发展．竞争的加剧．师生的心理健康问题日益凸现。过去，我们比较多地关注的是学生的心理健康问题，实际上．教师的心理健康问题同样不容忽视。由于教师要承受来自社会、家庭、自身乃至学生及其家长等各方面的高期望值，导致教师的工作压力陡增．表现在心理上就出现了焦躁、紧张不安等种种不良情绪。因此．必须重视和关心教师的心理健康问题。这里．我们编发两篇反映这方面的文章．希望能引起各学校对这一问题的关注。[编者按]     

小学生常见心理问题及诊断

每一位教育工作者“不仅仅是人类文化的传递者,也应是学生心理的塑造者,更是学生心理健康的维护者”。作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各类学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。     

合理情绪疗法应用于一例大学生人际交往问题的咨询报告

大学生人际交往问题是当代大学生常见的心理问题.本案例求助者是一名大二学生,因长期对一名舍友的言行感到不满,造成情绪积压,产生焦虑烦躁情绪,严重影响其学习和生活,通过对该生的综合评估,确定为一般心理问题、人际交往障碍,结合其特点采用合理情绪疗法,经过多次咨询,取得了良好效果.     

高校“留守大学生”心理问题及预防对策

"留守大学生"是指在进入大学前有留守经历的大学生,曾经的留守经历给他们带来了较大的影响,他们更易产生不良的心理倾向和心理问题。高校作为"留守大学生"获得客观支持的重要场所,在解决"留守大学生"心理问题上扮演了重要的角色,而目前很多高校却缺乏应对"留守大学生"心理问题的有效对策。因此,对"留守大学生"心理问题的研究及应对,是当前各高校人才培养中面临的一个新课题。     

试论医学院校女大学生就业心理问题

随着高校不断地扩招、社会分工日趋精细化,当今大学生的就业难度日趋增加,由此引发的大学生就业心理问题日益突出,当中又以女性大学生更为明显。本文以医学院校女大学生就业心理问题为切入点,在对某医科大学女大学生进行实证调研的基础上,逐一分析了目前在医科女大学生中表现出来的就业心理问题,并提出有针对性的医科女大学生就业心理问题的调适策略。     

少数民族大学生就业心理问题及对策思考

少数民族大学生作为就业竞争者中的弱势群体之一,面对较大的就业压力,在求职过程中往往会产生各种各样的心理问题。本文分析了少数民族大学生就业心理问题及原因,并在此基础上提出了解决对策。     

我国贫困大学生心理问题产生的原因及对策

本文试图从我国贫困大学生心理问题的现状去分析其原因,并提出一些应对问题的策略.     

安徽省新生代农民工社会心理问题调查报告

安徽省新生代农民工的社会心理正在不断变化,呈现生存心理从物质诉求向精神诉求方向发展、生活心理从农村向城市方向发展、价值心理从守土传统向时代化方向发展的趋势。准确掌握新生代农民工的社会心理变化,重视其不断增长的精神文化诉求与制度化供给不足的矛盾,是我们必须研究的课题,也是今后一个时期内我省新生代农民工的重要工作。     

我国贫困大学生心理问题产生的原因及对策

本文试图从我国贫困大学生心理问题的现状去分析其原因,并提出一些应对问题的策略。     

大学生心理问题筛查及自杀预防研究概述

一、大学生心理健康的状况客观上要求进行大学生心理问题筛查及自杀预防研究1989年,原国家教委对全国12.6万大学生进行抽样调查,发现心理疾病患病率达20.23%。1992年北京市16所高校中因精神病休学、退学的人数占因病休学、退学的总人数的37.9%和64.4%,目前,全国有3000万青少年存在不同程     

疫情防控期间在校大学生心理问题研究——以2022年4月S大学疫情为例

新冠肺炎疫情,尤其是“Omicron”变异株引发的疫情传播速度快,防控难度大,极易蔓延至高校内部,从而引起学生的心理问题,导致一系列次生灾害。本研究从2022年4月疫情入手,以S大学疫情防控工作中的实际案例为研究对象,从疫情防控期间大学生心理问题的表现、危害及辅导等角度进行深入探究,在疫情常态化防控形势下,为建立心理预防和应急疏导机制提供了理论依据。     

高校“留守大学生”心理问题及预防对策简

“留守大学生”是指在进入大学前有留守经历的大学生,曾经的留守经历给他们带来了较大的影响,他们更易产生不良的心理倾向和心理问题.高校作为“留守大学生”获得客观支持的重要场所,在解决“留守大学生”心理问题上扮演了重要的角色,而目前很多高校却缺乏应对“留守大学生”心理问题的有效对策.因此,对“留守大学生”心理问题的研究及应对,是当前各高校人才培养中面临的一个新课题.     

浅析贫困大学生的心理问题及对策

随着教育体制改革的深入,教育的收费标准也发生了变化,从而产生了高校贫困学生这一特殊群体。他们由于各自成长经历的不同,在进入大学后或多或少的存在着一些心理问题。解决的途径是：建立健全国家助学体系;建立贫困生团体;加强时贫困生的思想政治教育;建立健全心理咨询与心理健康教育体系。     

试论大学生就业中的心理问题及调适

一、大学生就业心理问题的表现大学生群体是一个由青年期向成年期发展的特殊群体,其心理健康水平在个体的发展历程中处于较低水平,属于心理疾患高发群体,尤其在面对就业压力时容易出现心理问题。这些心理问题主要体现在以下7个方面：1.自负、自卑两极心理。由于大学生的自我评价能力不足,同时又缺乏自我评价的客观反馈,导致自我评价不准确。往往是自我评价过高,自以为是,     

大学生就业心理问题分析

一、大学生存在的主要就业心理问题心理问题是指由于现实生活事件等因素引起的心理冲突,并因此而出现的不良情绪反应。当前在就业形势严峻的条件下,大学生存在的主要就业心理问题有以下几个方面的表现：     

艺术疗法对改善大学生情绪的积极作用

日益增长的学习、就业压力等使大学生的心理健康受到影响,焦虑、抑郁、恐惧等心理疾病呈上升趋势.在大学生心理健康教育中,巧妙应用艺术治疗,坦然面对烦恼,合理解决问题,逐步走向成熟,帮助大学生降低压力、调控情绪、放松心情,摆脱心理困扰,更好地适应大学学习和生活.如舞蹈疗法、美术疗法、音乐疗法等融心理学、艺术学、医学为一体,充...     

浅析大学生心理健康教育

新时期社会经济文化迅猛发展,各高校的教育改革力度不断加大,对大学生的思想观念、行为方式和心理状态产生了重要影响,大学生心理问题具体表现为敏感、内心脆弱、人际交往差、办事能力低。提高大学生的心理素质已是摆在社会面前的一项紧迫任务。