南京市社区老年教育调查与思考

本文在调研南京市社区老年教育现状的基础上，探讨南京市社区老年教育发展的新特点、深层趋势以及社区老年教育与构建学习型社会的关系，提出了南京市社区老年教育实现可持续发展的思路。     

养老模式的第三条道路探索——社区居家养老的实践检视与模式建构

我国的人口老龄化已进入快速老龄化阶段,近年来政府在法律与政策层面上为社区养老这条新路提供了依据,为老年群体权益带来了新的保障。探索社区居家养老模式这种富有"第三条道路"意义的新养老模式的理念、内涵及发展现状与趋势在当代具有特殊现实意义,结合福建省在社区居家养老模式方面进行的创新与探索工作,从社区居家养老模式发展现状在多元性与群体整合、养老的投入差异性等方面进行检视并提出完善社区居家养老的运行机制及供给模式。     

“以学生为本”构建服务型社区工作模式的探索——基于高校学生社区管理中心的实证研究

随着我国经济社会的高速发展,教育事业步入全新的轨道,教育制度的改革和不断完善,给高校社区工作增添新的活力和生机。新形势下,面对大学生生活社区化和成长环境社会化的发展趋势,积极探索新的社区工作模式,已成为新的时代课题。     

融合发展背景下两岸基层社区交流研究

两岸在社区领域的广泛交流日渐成为推动两岸社会交流及两岸关系发展的重要切入点。社区领域交流与合作既包括两岸社区之间展开的交流互动,亦包括台胞所驻祖国大陆社区中的同胞交流,二者均已形成丰富多元的交流合作模式。要寻找到两岸同胞对接融合的方法途径,探寻民众意愿“最佳结合点”,提高两岸社区之间的粘合度和融合度,着力把交流成果转化为争取人心融合发展实效。     

试论我国城市社区福利模式的建构

作者在文中对城市社区福利和社区福利模式等概念进行了界定,并从分析国外社区福利模式入手,通过阐述几种代表性社区福利模式在中国社区的适用性,结合中国城市社区发展现状,提出一种新的城市社区福利发展模式——市场偏重型社区福利模式,并着重论述了我国市场偏重型社区福利模式建立的现实基础、总体目标、具体目标和任务以及政府、市场和社区在社区福利建设中的职能和地位。     

厦门社区建设与基层治理理念

在新的社会管理格局中,要特别注意发挥社区在基层治理中的作用。十多年来,厦门市卓有成效地创立了符合自身特点的社会工作模式,其亮点就是使社区成为城市管理的基础。基层治理创新的重点,是大力发扬党的群众工作传统。本文对厦门社区建设经验进行了总结,并从治理理论角度予以解释和认知。     

老有所为:日本和香港老年人力资源开发的经验和启示

面对我国大陆急速老龄化的现实国情,开发老年人力资源是破解老龄化引发诸多挑战的一条新路径。因此,通过对日本和香港在法律支持、民间力量、老年教育培训和社区力量扶持上的福利研究,探究和借鉴老年人力资源开发经验,这对我国解决大陆老年人力资源开发战略缺失、社会支持主体单一、老年教育意识薄弱及社区服务平台水平低有着借鉴意义和启示。     

借鉴与创新：从推广中途之家到创建社区矫正职业

中途之家是矫正工作领域中的新生事物,在中国的广大城市乃至乡村中具有不可估量的推广发展前景。开办和推广中途之家标志着中国社区矫正机构的重要进步。而与此相匹配的下一步发展要求,应该是中国社区矫正工作人员队伍的职业化。北京市的阳光中途之家的模式要求中途站不仅要向社区服刑人员和刑释解教人员提供临时住宿之类生活救济,而且更要提供教育矫正、技能培训、就业指导、心理咨询等各个方面的服务。实现社区矫正的职业化,必须制定相关法律或法规,由专业化的矫正官员组成社区矫正工作者核心队伍,明确规定他们必须具有与社区矫正工作相关的专业资格和经验,并享有相应的薪金和福利及任职和晋升条件。     

西藏社区发展的历程与管理经验

中国的社区发展在不同时期采取了不同的实践模式,而西藏特殊的区情和受经济发展水平的制约,西藏的社区发展晚于内地但在不断的摸索中又形成了自己的发展模式。通过走访西藏的社区,梳理西藏社区发展的历程并总结西藏社区管理的经验,以呈现少数民族聚集社区的社区管理图景。     

学习型社区居家智慧养老模式的现实基础与突破路径——以成都市为例

在人口老龄化进程加快的背景下,社区居家智慧养老必将成为积极老龄化的动力和支撑。社区居家智慧养老不仅是实现老年人现代化的重要路径,也是推动养老服务供给侧结构性改革的有效手段。文章设计了一套包含智慧养老认知、智慧养老情感、智慧养老意向、智慧养老行为、智慧养老道德5个一级指标以及20个二级指标在内的智慧养老素养评估指标体系,并开展实测。结果显示,老年人智慧养老行为指标得分较低,智慧养老认知、智慧养老情感、智慧养老意向、智慧养老道德指标得分相对较高,智慧养老素养培育应更多地关注实践操作层面。因此,要以社区老年教育为切入口渐进式提升老年人智慧养老素养,构建学习型社区居家智慧养老模式。在提高社区老年教育质量、重视老年人价值、充分展示智慧生活优势的过程中,逐步形成学习型社区居家智慧养老新生活。     

江苏社区矫正“宜兴模式”探究

司法部部长吴爱英2010年12月20日在全国司法厅（局）长会议上指出,社区矫正是加强社会管理的重要工作,要加强教育矫正,大力推广江苏社区矫正管理教育服务中心等经验,创新方式方法,努力提高矫正质量和效果,推进社区矫正工作不断发展。江苏省宜兴市于2005年8月正式启动实施社区矫正工作,通过多年努力,探索出了一套集多种功能于一体,具有宜兴特色的社区矫正工作模式。     

老年群体更替对我国老年社会工作发展的影响

老年群体更替是影响老年社会工作发展的重要因素之一。由于50年代及其以后出生人口群体在经历、教育、经济收入、养老需求、权益意识和能动性等方面表现出新的特征,所以,借助经济社会科技发展、文化理念变化和政策完善等大局要素,老年群体更替将在工作理念、运行机制、服务模式、现代化水平等方面推动老年社会工作的发展。     

我国社区教育的嬗变、发展态势及其实践策略

社区教育是一种同社区生活紧密相结合的教育形态。我国社区教育经历了三次重大的时代转型和模式转换。当前。我国已经进入一个以创建学习型社会为主要标志的社区教育新阶段。为有效推进社区教育发展、推进学习型社区的建设,必须采取切实有效的实践策略。     

社区居家养老服务模式创新——以济南市洪家楼街道为例

随着人口老龄化的加速发展,传统养老方式受到挑战,社区居家养老服务作为一种新型养老方式受到政府和社会的广泛重视。济南市洪家楼街道对社区居家养老服务模式进行了积极探索,积累了宝贵经验。根据洪家楼街道探索经验,完善社区居家养老服务,应促进社区居家养老服务主体多元化发展;创新形式,实现灵活化、人性化、个人化的居家养老服务;因地制宜,突出重点,特别帮扶困难老年人;实现社区居家养老服务模式标准化运作;配备多样化、现代化、体系化的社区居家养老服务设施。     

关于青岛社区教育发展模式的若干思考

社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础。青岛在发展社区教育过程中进行了有价值的理论探讨和积极的实验试点工作,取得了宝贵的经验。同时在发展过程中也反映出一些具有代表性的制约社区教育发展的困素。     

论创新社区自治管理模式——以济南市历山名郡社区“名郡俱乐部”服务型社区自治为例

如何创新社区自治的管理模式,建立新的社会治理和社区整合机制,提高居民自治和社区自治水平,是创建和谐社区工作所面临的一项重大课题。济南市历下区千佛山街道党工委在历山名郡社区推行由社区党委为核心、居委会为指导协调、名郡俱乐部为平台的＂服务型俱乐部＂社区自治模式,取得了显著成效,为提升社区自治水平和推进和谐社区建设提供了宝贵的经验和有益的启示。     

塑造中国特色的社区警务模式——诸暨枫桥社区警务建设考察

枫桥公安派出所实施社区警务建设的做法在40年前的"枫桥经验"的基础上有了新的发展.由此得到的启示是,要塑造中国特色社区警务模式,必须充实社区警务室警力,给派出所以自主权,传承优良传统与改革创新相融合,建立新型的群防群治队伍,经费、装备要向社区警务倾斜,并合理奖励创建平安社区的民警.     

加拿大温哥华市社区建设及其启示——以墩巴社区为例

独特的社区建设和管理体系是温哥华市成为世界著名的宜居城市、绿色之都的重要基础。从温哥华市墩巴社区的实践看,温哥华市社区建设的机构、财政等制度框架颇具特色。社区活动包含社区规划、创业、教育、绿化、健康、娱乐等内容。温哥华市的社区组织管理模式启示我们:在社区建设过程中,政府只能适当引导,对社区建设模式的提法要慎重,既不宜把地方经验简单模式化加以推广,也不宜过度依赖行政手段推动社区的建设和发展。     

关于深化油田老年教育工作的探讨

当前制约油田老年教育工作发展的主要问题是：人们对老年教育的认识滞后于社会的发展，老年教育理论研究滞后于老年教育实践，老年教育的教学资源缺乏。深化油田老年教育工作，必须加大舆论宣传和调查研究工作，创新老年教育观念、制度、管理和模式，进一步提高教学质量。     

美国社区学院对发展我国高职与社区教育的启示

美国社区学院被称为20世纪美国高等教育的伟大创新。社区学院融大学教育、成人教育、职业教育和社区教育于一体,对美国的社会经济发展做出了巨大贡献。从某种角度上说,美国的社区学院与我国的地方高职院校同属一个类型。在我国各地高职教育与社区教育蓬勃发展的今天,借鉴美国社区学院的办学经验,将有助于我国高职教育的健康快速发展。