习近平治国理政的问题意识研究

以习近平同志为核心的党中央运用多种思维和意识治国理政,研究习近平治国理政中问题意识的逻辑前提——马克思主义经典理论的运用和发展、几代中国共产党人思想的有序衔接和建党建国近百年来的经验教训——是中国特色社会主义理论发展的要求。而思考问题、提出问题和解决问题是问题意识的逻辑运用;把握时代性和前瞻性则是新一代中国共产党人治国理政中问题意识主要特征;坚持特色社会主义方向和对"中国因素"的凸显是习近平问题意识的基本原则。     

马克思主义大众化论题下马克思主义整体性的三重解读

"马克思主义大众化"是中国社会主义事业可持续发展的思想前提和政治保证,如何实现马克思主义大众化是具有直接而深远意义的重大理论问题和现实问题。"马克思主义整体性的三重维度"命题的提出正是基于这一论题的学理思考而生成的逻辑结论,即由马克思主义大众化的逻辑前提"什么是马克思主义"所推论出的理论形态的马克思主义的思想整体性,由马克思主义大众化的实质"怎样建设社会主义"所推论出的实践形态的马克思主义现实整体性,由马克思主义大众化的价值取向"建设中国特色社会主义"所推论出的理论形态和实践形态的马克思主义间的同质整体性。     

新时代中国共产党历史使命的逻辑理路与实践要求

实现中华民族的伟大复兴是新时代中国共产党的历史使命。它是理论逻辑与实践逻辑、历史逻辑与现实逻辑的辩证统一体,四大逻辑相互作用形成的巨大历史合力推动中国特色社会主义向前发展。实现新时代中国共产党历史使命要掌握其来龙去脉,厘清中国共产党历史使命的理论逻辑与实践逻辑、历史逻辑与现实逻辑,并且还要在实践过程中坚持马克思主义的基本立场、观点和方法,坚持中国共产党的集中统一领导和坚持以人民为中心的发展思想。     

当代中国马克思主义中国化研究三题

马克思主义中国化与探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等三个基本问题紧密相联系。当代中国马克思主义中国化科学水平的提高,正是通过对这三个基本问题思考的深化和理论的发展来实现的。马克思主义中国化这个命题本身蕴含着把握规律的基本要求。马克思主义的思想形态如何通过中国共产党人的实践行动,实现它对当代中国的真理价值,集中表现为对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的深化。改革开放新时期马克思主义中国化的过程就是中国共产党理论创新的过程,马克思主义中国化的思想同质性,是中国特色社会主义理论体系整合邓小平理论、＂三个代表＂重要思想、科学发展观等重大战略思想最重要的基础。中国共产党将在中国特色社会主义理论体系的进一步丰富和发展中,迈出马克思主义中国化的新步伐。     

中国共产党的历史就是马克思主义中国化的历史

八十多年来,中国共产党人在艰苦卓绝的革命斗争和艰难曲折的社会主义建设实践中,成功地实现了马克思主义与中国实践的完美结合。中国共产党诞生以来的历史表明,一部中国共产党的奋斗史,就是一部马克思主义中国化的光辉历史。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果正是中国共产党人投身于马克思主义中国化的伟大征程中树立起的不朽丰碑,是中国共产党人致力于马克思主义理论研究和建设工程的光辉典范。认真研究马克思主义中国化的历史进程和经验规律对加强社会主义现代化建设和大力推进马克思主义理论研究、建设工程具…     

中国式现代化与多重团结——基于初心使命的视角

党的初心使命是中国共产党百年奋斗的逻辑基点。党的伟大奋斗历程就是党的初心使命沿着历史、理论和实践三个维度进行逻辑展开的伟大进程。历史赋予既有理论和既往实践意义,并为新的理论探索和实践活动提供作为出发基点的历史方位;理论在指导实践的过程中形塑历史;实践在创造历史的过程中检验理论并为理论创新提供思想素材。在党的第一个百年奋斗历程中,党的初心使命沿着历史、理论和实践三个维度展开,历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑发挥协同效应,充分证明了中国共产党能、马克思主义行、中国特色社会主义好。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代以党的初心使命为逻辑基点展开的科学理论体系。中国式现代化是党的初心使命在新时代新征程的逻辑展开。多重团结是中国式现代化的必然要求。     

中国共产党与中国特色社会主义理论体系的创新发展

中国共产党自成立以来,就致力于探索中国社会主义革命与实践问题。在社会主义改革开放的伟大历程中,中国共产党人在对制度社会主义困境进行反思的基础上,第一次提出了中国特色社会主义的命题。在中国特色社会主义建设过程中,中国共产党人坚持把马克思主义普遍原理与中国实际相结合,不断实现理论创新,形成了邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等马克思主义中国化的理论创新成果,拓展与丰富了社会主义的内涵,并推动中国特色社会主义实践取得了辉煌成就。     

习近平社会主要矛盾思想的依据及价值

社会主要矛盾思想是马克思唯物史观的重要成果,是马克思主义者研究社会问题、指导现实实践的基本方法。社会主义社会主要矛盾思想经列宁、毛泽东、邓小平等马克思主义者的进一步发展和完善。十九大报告中所阐述的社会主要矛盾新变化,是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机部分,既是马克思主义理论逻辑发展的必然,也是中国共产党人主体性积极创造的智慧结晶,更有其现实和未来的实践路向,在丰富和发展马克思主义中国化思想的同时,对处理日益复杂的各种矛盾和实现中国梦具有现实意义。     

马克思主义教育理论中国化的理论成果初探

马克思主义教育理论中国化,就是要把马克思主义教育理论与中国不断发展的社会主义教育实践相结合,用不断发展的中国化马克思主义教育理论指导教育实践。中国共产党历届中央领导集体都非常重视教育问题,并着眼于中国教育问题的实践,着眼于马克思主义教育理论的运用,以中国的教育问题为中心,不断实现马克思主义教育理论与中国具体实际相结合,形成了毛泽东的教育思想、邓小平的教育思想、江泽民的教育思想和胡锦涛的教育思想。     

论“参政党”概念属性与“中国特色社会主义参政党”

在理论研究中,"民主党派"和"参政党"两个概念等同混用、纠缠不清、逻辑矛盾。今年初,习近平同志明确提出"各民主党派是与中国共产党通力合作的中国特色社会主义参政党"。因此,如何正确认识和处理"民主党派"、"参政党"和"中国特色社会主义参政党"三个概念的关系,从而科学把握和运用"中国特色社会主义参政党"概念,就成了深入中国特色社会主义参政党建设研究要解决的重要问题。     

中国化马克思主义的发展与实践问题研究

中国共产党在领导中国人民进行革命、建设和改革的伟大实践中,把马克思主义的基本原理与中国实际相结合,创造了中国化马克思主义理论。中国化马克思主义包括毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想三大理论成果和科学发展观最新理论成果。中国化马克思主义是对马克思主义的继承和发展,是引领中国经济社会健康发展的重要思想武器,是坚持中国特色社会主义必须贯彻的重大战略思想。只有在实践中不断发展创新,才能赋予当代中国化马克思主义以蓬勃生机。     

毛泽东民族思想论略——兼论马克思主义民族理论中国化

马克思主义民族理论是马克思主义科学理论体系的重要组成部分,是无产阶级政党认识和解决民族问题的理论依据。以毛泽东为代表的中国共产党把马克思主义民族理论与中国的具体国情相结合,在认识和解决中国民族问题的实践中创立并形成了毛泽东民族思想,体现了中国共产党对马克思主义理论一以贯之的学习、运用、发展和创新。     

“三个代表“重要思想与马克思主义在中国的发展

确立"三个代表"思想的指导地位是中国共产党指导思想的重大发展.马克思恩格斯理论的普遍性和特殊性,决定了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的继承和发展关系,"三个代表"重要思想是马克思主义在中国的新发展.党的十六大提出全面贯彻"三个代表"重要思想是从理论创新走向实践创新的重要标志,而建设社会主义政治文明,是"三个代表"重要思想由理论创新走向实践创新的一个中介.     

从百年大党的“根本问题”看强党逻辑

新时代的中国共产党要牢记“中国共产党是什么、要干什么”这个根本问题。中国共产党是有远大理想、以马克思主义思想为指导、坚持人民至上、勇于自我革命、胸怀天下的党,干的是中华民族伟大复兴、马克思主义中国化、为人民谋幸福、“强身健体”、构建人类命运共同体的事。对这个根本问题的回答蕴藏着百年大党成为百年强党的动力逻辑、理论逻辑、群众逻辑、主体逻辑和世界逻辑。     

灵魂·源头·根基:习近平新时代中国特色社会主义思想的三重基本维度

习近平新时代中国特色社会主义思想是中国精神的时代精华,是21世纪颇具划时代意义的当代中国最鲜活的马克思主义。就其真理品格、理论特质及内在价值而言,习近平新时代中国特色社会主义思想始终坚持把马克思主义作为理论起点、逻辑起点、价值起点,在新时代极富动能伟力的实践中萃取思想精华,完成中华民族优秀传统文化的创造转化,使其整个思想成为科学系统的完备理论形态。习近平新时代中国特色社会主义思想频频闪耀着理性的光辉,集中反映了当代中国共产党人的政治品格、价值追求和精神风范。     

习近平关于侨务工作的重要论述研究

习近平关于侨务工作的重要论述始终以马克思主义统一战线理论为指导,与中国共产党侨务思想一脉相承、与时俱进,是以全局视域、全新视角深化对中国侨务发展规律的认识,是坚持和发展中国特色社会主义侨务事业的科学指南,是凝聚侨心侨力同圆共享中国梦的时代引领和根本遵循,具有深厚的历史逻辑、深度的理论逻辑、深刻的实践逻辑、深远的价值逻辑。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的生成逻辑

习近平新时代中国特色社会主义思想的生成是政党逻辑、实践逻辑和理论逻辑三者共同作用的结果。政党逻辑是主体推动力和关键,是以习近平总书记为核心的党中央秉承的高度责任担当和理论自觉;实践逻辑是基础和起点,是对新时代的变革和问题的理论回应;理论逻辑是源泉和导向,是对马克思主义中国化理论的继承和发展。中国共产党责任担当、新时代实践诉求、马克思主义中国化发展的内在要求共同推动了新思想的形成,这一过程充分体现了现实需要与历史反思、实践创新与理论指导、发挥主体能动性和尊重客观规律性、唯物辩证本质和与时俱进的理论品格的内在统一。     

坚持和加强党的领导的历史启迪

中国共产党在马克思主义理论指导下,坚持和加强党的领导,丰富和发展了马克思主义关于党的领导理论,实现了马克思主义党的领导和自身建设的理论创新和发展,形成了新时代中国马克思主义执政党的领导理论。中国共产党加强党的领导的思想是在新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设以及新时代中国特色社会主义实践中逐渐形成与完善的,是党在政治上、思想上、理论上不断成熟的表现,是具有中国特色的宝贵经验。     

毛泽东晚年的十大思想建树

毛泽东作为马克思主义中国化的奠基人,在社会主义建设初期,围绕着"如何建设社会主义"这一中心命题进行了马克思主义与中国实际"第二次结合"的艰辛探索,思想建树颇丰,形成了独特的中国工业化道路理论、社会主义商品经济理论、社会主义社会矛盾论、社会主义民主政治论、反"和平演变"思想、社会主义文化建设论、"三个世界"划分思想、社会主义认识过程论、马克思主义理论创新论等宝贵思想和一系列崭新的哲学命题。     

中国特色社会主义理论体系的生成与内在逻辑

中国特色社会主义理论体系的生成历经了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛几代中央领导集体的艰辛探索、成功开创及深化发展,系统形成了毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等马克思主义中国化的理论成果.本文分析了中国特色社会主义理论体系的生成逻辑与理论成果之间的内在关联,对研究、宣传中国特色社会主义理论体系提供参考.