浅谈课件制造过程中的一点体会

课件是在一定的学习理论指导下 ,根据教学目标设计的 ,反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。CAI课件的设计决定了教学内容的总体安排、教学媒体的选择等问题。而脚本则直接面向软件开发 ,必须要清晰、准确 ,让制作人员了解内容的全过程 ,便于使用。本文详细讨论了教学设计转化为制作脚本这一重要过程的具体实现方法。包括在教学设计到制作脚本的转化中 ,应该遵循的一些原则 ,以及参照的一些现成模式等。     

浅谈多媒体课件的优化与整合

多媒体教学课件的设计制作直接影响教学效果。制作课件时,一方面要根据教学内容、教学目标精选媒体素材,创设学习情景并确定对各种教学要素的最佳组合;另一方面,要选择合适的、交互性较强的课件制作工具整合媒体素材,体现教学设计。     

CAI课件设计的基本方法和步骤

所谓CAI课件一般是指用于学校课程教学的计算机软件。CAI课件的设计与制作是一个相当复杂的过程,是一项需要创新的工作。当前,计算机辅助教学(CAI)越来越受到人们的重视,用于各种学科教学的课件也越来越多,许多教师都纷纷投入计算机辅助教学课件的开发工作。本文介绍简单的实用课件的设计、制作的一般方法和步骤。一、基本流程要开发一个高品质的多媒体课件,必须遵循多媒体课件制作的一般步骤,这样才能有一个清晰的设计思路。通常情况下,CAI课件设计、制作的一般过程可分为选定课题、组织分析教学内容、确定教学目标、确定课件结构、编…     

浅谈多媒体课件的制作原则

多媒体课件是现代化教学手段的重要组成部分 ,教育性原则、科学性原则、艺术性原则、技术性原则等是多媒体教学过程中进行课件设计和制作的基本原则     

法律课件制作之我见

开展多媒体教学、加速教育技术手段现代化是教育发展的必然要求.在多媒体教学过程中,课件的质量直接影响教学的效果.在法律课多媒体课件制作中,应遵循强化重点、释疑难点、注重效率等原则.另外,法律课多媒体课件的整体框架应体现教学内容的内在逻辑关系,在设计中应注重多种教学方法的体现,充分运用链接功能提高学生查询、运用法律、法规的能力.     

多媒体课件的设计与制作

本文通过介绍多媒体课件的常见模式,设计原则,制作流程,阐述多媒体的设计与制作在教学中的作用,对促进教学质量,提高素质教育具有重要意义。     

试论制作课件的几点原则

本文根据当今教育的发展和需要就多媒体教学中的课件制作进行了探讨,尤其对课件制作的选材和应遵循的几个原则进行了详细的论述,为课件制作提供了参考和依据。     

多媒体课件制作技术的探索

计算机辅助教学 (简称CAI)是现代教育技术的重要组成部分 ,也是目前学校教学改革的一个重要方面。尤其是计算机技术包括多媒体技术的飞速发展 ,为进一步深化教学改革提供了技术条件。对多媒体课件制作的技术可以从以下三个方面进行探索 :一、研究教学内容 ,积累素材 ,建立素材库 ;二、研究多媒体技术 ,制作课件 ;三、加快学校CAI资源库的建设。加强多媒体课件制作的研究 ,计算机辅助教学一定能为进一步推进素质教育作出它应有的贡献。     

行动导向教学课件制作原则

在行动导向教学模式中,合理有效地制作和使用课件,可以帮助学生理解重点、难点问题,提高教学效率。教师应该掌握课件选题和课件制作的原则,学习相关课件制作软件,从使用网络下载的课件开始,学习自己制作课件,为学生提供优质的学习材料。     

多媒体教学中的误区、禁忌和要求

要想运用好多媒体课件这一现代化的教学手段,真正优化课堂教学,提高教学质量,其关键是要在思想观念上避免陷入“教育设施先进了,教学效果便好”、多媒体课件可代替一切”这两个误区。在多媒体教学中“一忌多媒体设施建设与使用脱节;二忌管理机制滞后;三忌媒体应用乱和滥”。在多媒体课件制作与应用上要做到正确认识和定位课件的作用,合理确定教学目标,做到“四性统一”,遵循“八条原则”。