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辛亥革命的发动与吴玉章的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
在著名的辛亥革命中,吴玉章参与同盟会的领导工作,创办进步刊物宣传革命思想,联络革命力量,整顿革命队伍,领导四川各地武装斗争,为全国革命形势的高涨作出了巨大贡献,是辛亥革命的中流砥柱。 相似文献
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周有光生于1906年(时为清朝光绪三十二年),一生经历了晚清、北洋、国民政府和新中国四个时期。有人戏称他是"四朝元老",他却自嘲"被上帝遗忘"。 相似文献
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《党的生活(河南)》2011,(1):46-48
中国文化向来有敬惜字纸的传统,但是伴随着新文化运动的兴起,文化精英对传统的反思也有极端之时,譬如对于千年延续下来的汉字。1918年,钱玄同在《新青年》杂志4月号发表文章《中国今后之文字问题》,认为:“中国文字论其字形,则非拼音而为象形文字之末流,不便于识,不便于写;论其字义,则意义含糊,文法极不精密……此种文字,断断不能适用于二十世纪之新时代。”鲁迅更是提出了“汉字不灭,中国必亡”,就连素称稳健的胡适也坚信汉字必须废除。 相似文献
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瞿秋白与鲁迅相识相交的时间虽然短暂,可是.相互间早已是心仪神往。在瞿秋白最困难的时候,鲁迅冒险予以真诚、无私的帮助,使瞿秋白度过他一生中“最惬意的”时光。 相似文献
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共产国际、瞿秋白与中共六届三中全会 总被引:1,自引:0,他引:1
根据俄罗斯解密的有关档案资料,六届三中全会召开的背景是,“立三路线”导致中共中央与联共中央、共产国际关系紧张,瞿秋白被派回国主持这次会议。由于六届三中全会是以共产国际七月决议作为指导精神而召开的,导致六届三中全会实际上所解决的问题与共产国际事后希望它所应该解决的问题在指向上存在错位。而本来纠“左”有功的瞿秋白和六届三中全会则承担了这种错位带来的代价,成为莫斯科与中共中央尖锐分歧的牺牲品,并使此后不久召开的中共六届四中全会将中共中央引入更“左”的歧途。 相似文献
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吴玉章和董必武、林伯渠、徐特立、谢觉哉一起.被誉为中共著名的“五老”。从参加革命起,吴玉章就把教育作为立国之本,一生注重办教育和搞教学。新中国成立后,他谢绝了政务院拟委任的重要行政领导职务,集中力量办教育。吴玉章情系教育事业,一生桃李满天下,为中国革命和建设培养了好几代人才。后人评论吴玉章说:“其教育经历.时间长,方面广,经验多,成就大,可以说是当代中国革命文化教育事业的杰出代表。” 相似文献
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瞿秋白是中共早期杰出的领导人之一,也是党内早期研究农民问题的领导人之一。在1925—1927年的大革命中,随着革命形势日益高涨,革命所及地区,农民运动蓬勃发展。瞿秋白发表一系列文章予以鼓励和支持。遗憾的是,革命形势在1927年4月骤转低潮,党内右倾机会主义在农民运动的策略中明显体现,农民运动严重受挫。大革命失败后,瞿秋白对农民运动的策略做出了深刻反思,并结合历史背景和革命现实对农民运动做出了进一步认识,为党开展土地革命和领导农民运动提供了新的策略和任务。 相似文献
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胡丰顺 《中共南昌市委党校学报》2010,(3):30-32
瞿秋白是我党早期最重要的马克思主义理论家之一,他对早期马克思主义中国化做出过卓越贡献。在他的努力推进下,马克思主义开始以系统的、完整的理论形态出现。他较早提出“革命的理论永不能和革命的实践相离”这一重要命题。他运用马克思主义理论分析中国国情和中国革命基本问题,并形成丰富的理论成果。 相似文献
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中国共产党第三次全国代表大会后的一个重大历史成就是最终确立了国共合作的方针。这一历史成就的取得 ,与刚从苏俄回国的瞿秋白给予马林的理解和全力支持分不开 ;马林对瞿秋白的由衷赞赏 ,也就是对瞿秋白在中共“三大”中所起的历史作用给予的充分肯定。 相似文献
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杨之华与瞿秋白都是我党早期领导者,两人相敬如宾,互爱互助,成为革命史上的一段佳话。杨之华,浙江肖山县人,1900年出生于一个趋于衰落的地主家庭,小名小华、杏花,别名文君、文尹、杜宁,很小就接触革命思想,树立了振兴中华的远大志向。1920年,杨之华由父亲作主与自小订亲的沈玄庐之子沈剑龙结婚。由于思想基础不同,婚后两人经常争吵,分歧日剧。1923年夏,杨之华考入上海大学社会学系,在这里接触了许多进步思想,认识了不少良师益友,其中对他影响最大的是系主任瞿秋白。两个人的革命情缘由此开始。杨之华与瞿秋白初… 相似文献
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瞿秋白在中共五大上散发了一份很重要的文稿,以此质疑顶头上司陈独秀和彭述之,直接促使中共五大确立了争夺无产阶级领导权的重要原则,从而构成了瞿秋白与党的第五次代表大会耐人寻味的关系.陈独秀在中共五大上连任总书记,实际上反映了中国共产党早期在组织建设上的一个重大缺陷,即党此时还没有认识到,需要从组织上建立一套科学合理的领导交接班的程序和制度.这个问题在当时完全被忽视了.当时全党都认为还没有出现超过陈独秀的出众人物,其根据是什么呢?实际上主要是根据已有的印象. 相似文献
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一 1934年10月,第五次反“围剿”失败,中央红军被迫实行战略转移。这样重大的军事行动是在严格保密的状态下进行的,事前不仅没做任何群众性的思想动员,连政治局都未开会讨论过。一些令“左”倾领导者不喜欢的干部,被内定留下来打游击。瞿秋白是其中一个。关于瞿秋白留在苏区的决定,吴黎平回忆说:“(决定宣布)两天之后,我曾 相似文献
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瞿秋白是党的早期领袖,在中国现代史舞台上展现的是一个革命家的形象。同时,作为一个温文尔雅、博古通今的知识分子,他的风度才华为很多进步青年女性仰慕和暗恋。他在上海大学执教时,丁玲、王剑虹、杨之华都是他的学生。其中瞿秋白和王剑虹、杨之华的情感故事,为他短暂的一生抹上了生动的一笔。 相似文献
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20世纪30年代,中国共产党的杰出理论家瞿秋白,广泛参与了当时正在进行的文艺大众化问题讨论,创作了《普洛大众文艺的现实问题》《大众文艺的问题》等著作,对大众化的理论基础、实践本质、领导阶级、服务对象、方法论等问题进行了详细研究,形成了比较系统的文艺大众化思想。瞿秋白的大众化思想是我们党宝贵的理论财富,对于进一步推动当代中国马克思主义大众化,有着重要的启发意义。 相似文献
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由于社会角色的不同,瞿秋白和鲁迅在文艺思想上必然存在着诸多差异:瞿秋白主要是从革命与文艺外部关系出发来考察与认识文艺的,中心思想是武器论、阶级论、大众性,具有鲜明的无产阶级党性和强烈的功利色彩;而鲁迅则是从文艺固有的内部规律出发来考察与认识文艺的,强调文艺改造国民性的启蒙作用,侧重点在于文艺的思想性和内部规律性。 相似文献