任职教育培养模式应突出“四个转变”

<正>部队院校任职教育应当依据自身特点,在培养模式方面突出"四个转变"。一、教员队伍应突出由"教学型"向"研究型"的转变教员队伍建设永远是院校教育的一项关键内容,没有一支好的教员队伍,培养高质量人才就会成为一句空话。承担不同性质教育任务的院校,对教员队伍建设也有不同的要求,学历教育院校和任职教育院校对教员队伍     

初级任职院校学员价值观教育存在的问题探析

<正>初级任职院校学员价值观教育,不仅是军队思想政治教育的现实要求,也是担负任职岗位培训院校思想政治教育的根本要求和时代课题。随着军队院校中的部分军校从学历教育向任职教育转变,初级任职院校的教学开始转型,由于学员已经完成了学历教育,这个阶段的教学不再以理论授课为中心,而是侧重于学员任职技能的培养,就连政工课也开始注重学员政工技能的培养,价值观教育却没有得到应有的重视,价值观教育面临着一些问题也值得     

论党在黄埔军校开展思想政治教育的特点及启示

中国共产党在黄埔军校中开展的思想政治教育活动是在特殊的历史时期、以国共合作的特殊形式进行的。作为党第一次在学校特别是在军校开展思想政治教育的尝试,它有着自身的特点。总结这些特点,对于新形势下加强和改进思想政治工作有重大的启迪作用。     

论党在黄埔军校开展思想政治教育的特点及启示

中国共产党在黄埔军校中开展的思想政治教育活动是在特殊的历史时期、以国共合作的特殊形式进行的.作为党第一次在学校特别是在军校开展思想政治教育的尝试,它有着自身的特点.总结这些特点,对于新形势下加强和改进思想政治工作有重大的启迪作用.     

八荣八耻在高校教学秘书工作中的应用

笔者是一名正在高校任职的教学秘书,在学习"八荣八耻"过程中,从自身实际出发,探讨了高校系教学秘书工作的特点和职责。     

以十八大精神为指导创新军校学员心理教育

心理教育是军校教育的重要组成部分。以十八大精神为指导,开展体验式教学、开展特色心理辅导和组织专业人员受训,创新军校学员心理教育,增强心理学课程的应用性,提高辅导人员的专业技能,努力提高学员心理素质。     

军校任职培养学员思政教育的着眼点

军委实施人才战略工程以来，我军逐步加大了依托国民教育培养军官的比例，在军校接受任职培养的大学毕业生军官学员逐年增多，军校思想政治教育出现了许多新情况和新问题。根据学员思想实际和教学特点，我认为，增强任职培养学员思想政治教育成效应当把握以下三点。     

国防生研究生学员的正规化管理刍议

本文针对国防生学员的日常管理问题,分析了国防生学员的特点,提出了军校对国防生进行正规化管理的看法,认为采取多样化政治教育手段进行政治教育的方法,在日常管理中要加强国防生学员军人意识的培养,做好任职能力的培养工作等均是有益措施。     

军校学员理想信念状况调查分析与对策思考

培养军校学员坚定正确的理想信念是军校思想政治教育的根本任务,也是培育合格军事人才的内在要求。本文在概括当前军校学员理想信念的新特点、分析当前军校学员理想信念存在的主要问题、指出当前军校学员理想信念培树与思想政治建设现状之间矛盾的基础上提出了军校理想信念教育创新思考,旨在探索新时期军校理想信念教育实效性的可行性思路。     

加强思想政治教育针对性实效性的四项实践原则

<正>思想政治教育与数学、语文、历史甚至伦理学等具体学科的教育不同,它不仅与人的知识、才能有关,更与人的情感、性格、意志、精神状态、人际关系甚至生活习惯等有着紧密的关联。这一特点决定了思想政治教育是一项复杂的工程,有其自身的特点和规律。为落实胡锦涛总书记"加强思想政治教育针对性、实效性"的要求,我们必须坚持科学发展观求真务实的理论品格,把握特点,遵循规律,不断改进教育方法,增强教育效果。     

以人为本构建军事院校和谐师生关系

师生关系是一种特定环境(军校教育)中的人际关系,是社会关系的重要组成部分.军校教育的一切活动都是以师生关系为前提开展的,师生关系的好坏直接影响着军事人才培养的成败,影响着军校人才工程的实现,关系国防建设体系根基的稳定性.     

"双领四清"教学管理模式的构建与实施

"双领四清"作为具有时代特征的教学管理,是依据一定的教育思想,遵循教学规律和管理规律,对教学过程进行计划、组织、指挥、协调、控制,以实现学校教育目标的过程.它是学校管理的核心,是科学管理在教学活动中的具体应用,是提高学校教育教学质量的重要保证.     

高职院校党支部建在专业教学团队上的探索

文章针对当前高职院校教学系党支部建设现状和存在的主要问题，根据党支部建设的历史经验、基层党组织建设的时代特征以及高职教育发展的自身规律，提出应将教学系党支部建在专业教学团队上，不断提高基层党支部的凝聚力和战斗力。     

浅论构建和谐的军校师生关系

和谐的军校师生关系是构建和谐社会、发扬我军"尊干爱兵"优良传统的必然要求,对促进学员全面发展、提高教员教育水平具有重要意义。当前军校师生关系中仍然存在教育关系的失衡化、心理关系的淡漠化和道德关系的表面化等问题。对此,教员应发挥主体作用,不断更新教育理念,树立新型教师权威观,学校应发挥导向作用,优化校园文化,增强军校教育的"人性化",共同构建和谐的军校师生关系。     

加强企业党建工作促进企业健康发展

<正>抓好班子建设,塑造企业坚强团队核心。从选优配强党委(支部)领导班子和加强党员自身建设入手,在党建工作中坚持抓"内治",以强内功、抓管理、促发展作为主要工作思路,致力于自身建设和企业发展。坚持"双向进入,交叉任职,精简增效,有利协调,便于管理"的工作思路,把那些党性强、懂经营、会管理、善谋事、勤思考的党员骨干选配到班子中来,充实到企业中层干部岗位上去。     

"双高计划"背景下高职院校创业教育教师团队建设策略

在"双高计划"建设背景下,运用协同创新方法开展创业教育教师团队建设,需要在五方面发力:加强认识,把握协同创新与创业教育教师团队内涵;加强文化营造,促进教师创业意识培养;加强研修,发挥教师发展中心的作用;加强实践,提升教师团队的创业实操素质;加强合作,发挥团队的协同作用.     

大学生村官岗前培训模块化

<正>近年来,辽宁鞍山市始终把岗前培训作为提高大学生村官任职能力的重要途径,逐步形成大学生村官岗前培训模块化教学模式,着力提升培训效果。着眼提高任职本领,设计"业务基础"模块。本着"缺什么、补什么,用什么、学什么"的原则,围绕鞍山市农业产业特点、基层工作实际和大学生村官到村任职需求安排课程。转变"填鸭式"教学方法,采取专题讲座、现场教学、互动教学等形式,组织大学生村官系统学习新农村建设和城市社区管理基本理论以及农村政策、农业管理、领导科学、基层工作方法等内容。     

在明责励志中锻造现代“红管”——军事经济学院军队财务系党委紧贴学员实际提高教育活动质量

军事经济学院军队财务系在开展"赞颂科学发展成就、忠实履行历史使命"教育活动中,紧贴军校学员的思想实际和成长成才规律,紧紧盯住把青年学员培养成红色革命接班人这个根本目标,坚持把深化理论武装作为铸魂之基、把感悟发展成就作为聚气之源、把认清职责使命作为励志之本、把强化文化熏陶作为修身之要,教育青年学员弘扬"红管家"精神,进一步激发了学员刻苦学习、献身国防的巨大政治热情和精神动力。     

试论任职教育教学中如何发挥学员的主体作用

任职教育是在学历教育基础上为适应岗位逐级晋升而进行的培训、进修等,这一教育阶段学员的主要特点是认知能力较高、具有一定实践经验并且自我约束能力较强。针对这一特点,任职教育更强调以学员为主体。学员是教学的主体指的是学员不但是教学活动积极能动的参与者,而且是积极主动地进行学习认识活动和实践活动、自我发展的主体。因此,     

“马克思主义基本原理概论”课教学设计的方法论原则

课程教学设计既有共同的方法论原则,每门课程的性质和特点又决定了各自不同的方法论原则,文章主要依据教育学和教育心理学的相关理论,并结合"马克思主义基本原理概论"课自身的特点,分析"马克思主义基本原理概论"课教学设计的方法论原则,主要突出了理论与实践、教材体系与教学体系、个别性与整体性统一的"三统一"的方法论原则,分析了"三统一"原则的各自内涵、理论依据以及实现路径,以提高"马克思主义基本原理概论"课教学设计的科学性和教学实效性。