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1.
詹宇国 《阵地与熔炉》2002,(3):78-78,80
按照现在通常的理解,编辑活动是人们根据社会文化需要,确定指导方针和方向,运用符号媒介和讯息载体,组织精神生产;通过选题、组稿、审读、筛选、修改和加工润色等手段,使文字作品完善和得以出版的过程。这种对编辑职能的描述是相当完备的。但传统意义上的编辑在很大程度上是指文字编辑,其工作常常是被动的,只能与计划经济时代相适应。  相似文献   

2.
图书编辑工作一般包括信息采集、选题策划、组稿、审稿、编辑加工、编后工作等环节。从以往发展的过程来看,编辑工作的内容、重点、程式并非一成不变,而是在不同时期呈现出不同的特点和形式。透过编辑活动复杂的表象,我们可以发现编辑活动中的一条主线,这就是编辑在出版过程中表现出来的桥梁作用。实际上,编辑的职能是中介性的,不管你是埋头于书案,还是奔波于旅途,抑或是忙碌于日常事务,都是为图书出版提供服务的过程,也是编辑中介性的表现形式。无论是古代的编著不分,还是现代的编辑分工愈来愈细;无论是形式单一,还是情形多样;无论是图书出…  相似文献   

3.
编辑工作者成天在稿件堆里滚,通过稿件和作者交往,堪称“以文会友”。编辑与作者努力的方向是一致的:作者通过艰苦的脑力劳动,生产更多的精神产品,以丰富社会的精神文明;编辑则通过细致的鉴审、筛选和加工修改工作,向人们奉献精神产品中的精品。但由于分工不同,作者与编辑的工作又处于隔离状态,因而,两者的努力在客观上又往往很难完全合拍。作者在创作和投稿时常为稿件是否符合编辑需要而颇费猜测;而编辑在审稿编稿时又常为没有十分中意的稿件而感到烦恼。据此,笔者在编稿之余掩卷思索,应该用更多的方式  相似文献   

4.
何丽 《山西政报》2006,(24):52-52
总有人说。编辑工作是在为他人做“嫁衣”。因此,出版物所传达的精神世界是独属于作者的,编辑所要做的就是一点润色、一点修改。其实,这种观点是将编辑工作简单化了。随着出版市场竞争日益激烈.“编辑”工作所承载的早已不再是对稿件做剪刀加浆糊式的改造,而是要获取、辨析、利用各种出版、文化信息,准确把握市场脉搏,慧眼识作者,并有效驾驭写作、出版方向。也就是说,编辑只有练就了过硬的“策划”功夫。才有可能在现今的出版市场中大展拳脚。  相似文献   

5.
编辑的笔     
编辑的笔周溯源据辞典讲,对资料或现成的稿件进行整理、加工的工作,叫编辑工作;干编辑工作的人,就叫编辑。人类早先的时候,是没有编辑这个行当的,作者写的东西,自己加工自己发。后来写的人多了,作品多了,出版业发展了,于是编辑行业应运而生,编辑从作者里独立出...  相似文献   

6.
1 编辑,《现代汉语词典》中解释:对资料或现成的作品进行整理、加工。这既是“编辑”一词的定义,同时也规范了编辑工作的职责。2 一些人把编辑工作看得很轻松。其实编辑工作很辛苦,要做好更难。报刊编辑,要从大量的来稿中筛选稿件,然后将选中的稿件,从标题到文尾的句号,都要粗读、审读、改写  相似文献   

7.
编辑活动是编辑主体为实现一定目的 ,运用以创造想象为核心的创造思维所进行的创造活动。具体表现为对作者的文本进行再创造 ;策划并组织选题 ;将编辑的经验积累升华为编辑理论和规律性知识 ,推动编辑学研究不断取得新的进展。编辑运用创造思维的动力来自实现自我价值的内在需求 ,其实质是实现人的本质力量的自我印证。运用创造思维需要创造者进入积极的思维状态 ,并具备心理、知识和修养等方面的素质条件 ;同时也要有能够激活内在需求从而产生创造动机的客观对象。值得注意的是 ,不能将编辑创造思维和编辑个性与风格混为一谈。否则将导致编辑主体在选择及加工稿件过程中的随意性 ,有碍于主体创造性的正常发挥。  相似文献   

8.
编辑编审稿件是一种理性思维过程。稿件通过编辑而进入学术或思想潮流,从而对社会发生影响。编辑可以通过组稿、编审来体现自己的思想或学术倾向,从而对社会起到学术导向、价值导向、思想导向的作用。如分析哲学在英国的兴起就与《思想》、《分析》二杂志大量刊登分析哲学的论文不无关系。就是说,编辑编审稿件的过程,实际上是一  相似文献   

9.
编辑工作的特点,是以作者的精神产品为工作对象。编辑按照党的宣传方针和读者的需求,选择来稿,经过再加工与读者见面。这种再加工,是隐匿在作者精神产品之中的创造性的精神劳动。有人说:“编辑么,无非是剪剪接接、浆糊贴贴罢了。”这显然是一种误解。同样一篇稿件,由于编辑取舍的侧重点不同,在读者中的反映就悬殊。一篇  相似文献   

10.
《八桂侨刊》2013,(3):80-80
一稿多投是指作者把自己的同一篇稿件同时或先后投给两种以上期刊。众所周知,“一稿多投”是违反版权法规和作者职业道德的行为,最让期刊编辑反感。对于任何一个杂志社或期刊编辑部来说,每一篇稿件从收稿到采用需要经过初审、二审、三审、检测、修改定稿等多个流程,审定后还需要花费大量时间和精力进行编辑、排版、校对、审核最后才能出版。此中间还有回复作者的查询问题,做好通联工作与采编事务。作者故意或无意的一稿多投势必会导致出版单位的大量重复性劳动和编辑资源的浪费,严重影响杂志社或期刊编辑部的出版工作;同时稿件的重复刊登,既形成期刊之间“版权”混乱,也会影响作者本人在其业内和在相关出版单位中的信誉。  相似文献   

11.
《台声》2011,(9):86-86
本栏目为专发各地台胞社团组织简介的园地,目的是便于彼此之间更进一步地了解和合作。现特向各地台胞社团组织征稿。稿件内容包括社团成立的宗旨、目的及组建情况,社团的工作方向、奋斗目标及人事机构,社团的工作业绩、近期情况及未来打算等。字数控制在1500字以内。可直接通过电子邮件至本栏目编辑。邮箱:taisheng@21cn.com  相似文献   

12.
《台声》2011,(10):59-59
本栏目为专发各地台胞社团组织简介的园地,目的是便于彼此之间更进一步地了解和合作。现特向各地台胞社团组织征稿。稿件内容包括社团成立的宗旨、目的及组建情况,社团的工作方向、奋斗目标及人事机构,社团的工作业绩、近期情况及未来打算等。字数控制在1500字以内。可直接通过电子邮件至本栏目编辑。邮箱:taisheng@21cn.com  相似文献   

13.
《台声》2011,(7):82-82
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14.
《台声》2011,(11):97-97
本栏目为专发各地台胞社团组织简介的园地,目的是便于彼此之间更进一步地了解和合作。现特向各地台胞社团组织征稿。稿件内容包括社团成立的宗旨、目的及组建情况,社团的工作方向、奋斗目标及人事机构,社团的工作业绩、近期情况及未来打算等。字数控制在1500字以内。可直接通过电子邮件至本栏目编辑。邮箱:taisheng@21cn.com  相似文献   

15.
<正>拿到《当代广西》"2014年度优秀通讯员"荣誉证书时,我十分高兴,回望自己投稿、改稿、发稿的过程,最深刻感触就是:多看勤改出好文。我是2013年6月才到新闻中心工作,对人物通讯的写法还不得要领。第一次投出稿件后,负责"人物"栏目的编辑很快给我打来电话,对稿件提出修改意见。第一次修改后,编辑再次给我提出修改  相似文献   

16.
高校文科学报编辑选稿刍议   总被引:1,自引:0,他引:1  
张慧英 《前沿》2006,(11):245-246
高校文科学报编辑在选稿时,首先要多渠道扩大稿件数量,稳定校内作者群;通过校内各学科领域有影响的学者组织稿件;从校外来稿中有选择地录用稿件;从网上来稿中选稿。其次,要从多角度把握稿件质量;学术理论性;前沿创新性;地域特色性。  相似文献   

17.
《台声》2011,(12):90-90
编者按:本栏目为专发各地台胞社团组织简介的园地,目的是便于彼此之间更进一步地了解和合作。现特向各地台胞社团组织征稿。稿件内容包括社团成立的宗旨、目的及组建情况,社团的工作方向、奋斗目标及人事机构,社团的工作业绩、近期情况及未来打算等。字数控制在1500字以内。可直接通过电子邮件至本栏目编辑。邮箱:taisheng@21cn.com  相似文献   

18.
论学术期刊编辑工作中的专家审稿   总被引:2,自引:0,他引:2  
专家审稿在学术期刊编辑工作中既是一种行为 ,又是一种机制。专家审稿备受关注的主要原因是 :学科分化加剧 ;编辑活动内涵日益丰富 ;学术界对编辑活动公开化、民主化的要求日渐强烈 ;期刊出版界的质量意识不断增强。专家审稿的主要作用为 :准确评价稿件的学术价值 ;帮助解决学术方面的疑难问题 ;增强刊物的权威性 ;密切编辑部门与学术机构的双向联系。专家审稿与编辑审稿目的、原理相同 ,但角度和侧重点不同 ,在编辑活动中的职责、地位不同。专家审稿的主要局限是 :容易受到审稿人自身学术观点和主观好恶的影响 ,难以兼顾出版活动的规律。专家审稿机制在具体适用中可以有学科专家组会审制、主审专家制、编委审稿制、临时约请制等多种形式。  相似文献   

19.
任浩明 《桂海论丛》2006,22(6):95-97
编辑把关是党校期刊编辑工作中一个十分重要的环节,精心、谨慎地把好党校期刊的编辑质量关是党校期刊编辑工作中的头等大事。要想办出高水平的党校期刊,应当充分重视编辑把关的重要作用,强化编辑的把关意识。为此,党校期刊编辑在选题、组稿、审稿及编辑加工等过程中要严把政治方向关、学术水平关、语言文字关以及编排规范关。  相似文献   

20.
编辑思想是编辑出版活动反映在编辑人员意识中经过思维而产生的结果,是贯穿编辑出版活动的工作思路的总和。在出版活动中,编辑思想体现出了信息选择和文化导向功能、出版活动的组织功能和文化创造的优化功能。编辑思想的构建呼唤科学研究精神,编辑人员要抱着终生学习的态度,博采众长,不断拓宽思想界面,加深思想深度,紧跟时代步伐,与时俱进。  相似文献   

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