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1.
洪雁 《中共云南省委党校学报》2010,11(3):24-26
以社会主义核心价值体系为统领,切实做好新形势下的思想政治教育工作,必须不断深化对核心价值体系内涵的认识,打牢思想理论基础;必须为达到"一个目标",抓好"四个关键点",采取"七种方法",落实到位,才能切实做好新形势下的思想政治工作。 相似文献
2.
"网客"文化是一把"双刃剑",不仅对大学生思想教育有积极推动作用,也有一定的负面影响。"网客"时代下的大学生思想教育必须通过创新提高有效性:要更新教育观念,适应"网客"文化带来的大学生思想教育的新变化;要完善"网客"文化规制建设;要加强"网客"文化技术平台建设;要整合社会教育资源,形成"网客"文化背景下大学生思想教育的合力。 相似文献
3.
要在新的历史条件下做好思想政治教育工作,高校辅导员仍面临诸多矛盾和困难。本文讨论了面对思想政治工作的点面结合的复杂多元结构;思想政治工作长期存在"散"、"乱"和"泛",阻碍学生思想道德的发展;思想政治工作的境界还不够高,层次较浅等问题。以高职类院校为例,探讨"如何抓住开展思想政治工作的机遇"、"如何进行思想政治教育"等问题。总结出重在学习、慎选试点、努力使思想政治工作纳入学生工作日程,以及牢牢抓住宣传阵地、深挖新闻事件背后的思想政治教育价值等经验和对策。 相似文献
4.
习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上强调,"对党员、干部来说,思想上的滑坡是最严重的病变",同时指出"思想教育要突出重点,加强党性和道德教育,引导党员、干部坚定理想信念,坚守共产党人精神追求";在全国组织工作会议上习近平总书记还强调,"培养干部,要抓好党性教育这个核心"。 相似文献
5.
思想政治教育中存在一个影响教育效果却又经常被忽略的因素——"态度定势",积极的态度定势有助于提升接受主体对思想政治教育的认同度,促进其良好思想品德的形成;消极的态度定势容易对教育的效果产生负面的影响,增加接受主体的逆反心理。教育过程中对于消极态度定势的转换和积极态度定势的建构是增加思想政治教育的认同度和实效性的有效途径,思想政治教育者要善于利用"首因效应"建构积极的态度定势;同时,要注重接受主体对教育方法和教育内容的主体性、情感性和形象性诉求,转换消极态度定势。 相似文献
6.
朱小芳 《学校党建与思想教育》2014,(6):23-24
新媒体对大学生的思想观念、行为方式产生了巨大影响。在面对新媒体这个多元、开放的时代,大学生思想政治教育工作却显得应对不足,出现了经济学上的"内解式现象",即一方面我们投入了大量人力、物力、财力,做了大量工作,另一方面成效却不明显。究其原因是一方面传统思想政治教育工作方式受到质疑,另一方面很多工作被新媒体时代不断出现的新问题所抵消,导致工作没有达到预期。大学生思想政治教育工作必须适应新媒体环境,实现全面转型。要围绕人才培养这个核心,加强运用新媒体的能力,整合网上、网下资源,在思想观念、阵地建设、机制建设和队伍建设上实现全面转型。 相似文献
7.
大力加强部队经常性思想教育,深入扎实地做好官兵思想工作,是贯彻落实强军目标、确保部队圆满完成上级交给的各项任务的客观需要。结合工作实践我感到,政工干部要做好经常性思想工作需要把握好以下几点:明确工作目标。经常性思想工作以经常、及时、"短平快"为其特点,主要是针对官兵思想变化规律和出现的各种现实思想问题,按照及时发现、准确掌握、正确处理三个环节,通过灵活的方式方法, 相似文献
8.
吴倩妮 《中共太原市委党校学报》2014,(5):44-46
在中国传统德治思想体系中,"民本"是德治思想的核心,民为国之根基,以民为本构建了民本文化的基本框架。以民为本,顺民心,应民意可以固政权,定天下。"民本"思想在现代思想政治教育中具有借鉴价值,将"民本"思想应用在思想政治教育中既以人为本,把人作为出发点和归宿,尊重人的生命、情感、意志是现代思想政治教育内容的本质。尊重人、理解人、关心人、激励人,积极贯彻"以人为本",才能真正提高现代思想政治教育的有效性。 相似文献
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10.
李志昌 《中共云南省委党校学报》2013,14(2):168-171
从制度学理论角度看,要防止消极、不良行为的发生,必须抓好四个环节的工作,即教育、监督、预防、惩治。在反腐倡廉制度建设中,要建立教育制度、监督制度、预防制度、惩治制度。教育制度主要是影响人的心理和思想,监督制度和预防制度规范和约束人的行为,惩治制度对腐败行为后果进行处理。预防管"事前",监督管"事中",惩治管"事后",教育则贯穿始终。 相似文献
11.
当前高校思想政治教育中存在的突出问题是实效性低,而出现这一问题的主要原因就是当前高校思想政治教育"供给"和学生"需求"之间的矛盾,主要表现为:高校思想政治教育的教育观念非学生所需;教学内容和方式方法非学生所需;教师非学生所需。可以通过以下措施来解决这一矛盾:转变教育观念;了解学生的需要;教学内容、方式方法、教师向学生需要的方向改进;实现教育过程的互动。 相似文献
12.
思想政治教育与心理健康教育既有平行又有交叉,职能互补,相互渗透。"大学生思想政治教育与心理健康教育平行渗透模式"通过思想政治教育与心理健康教育的协同作用来解决大学生的心理思想问题。这种教育模式主要在需要、动机、行为和环境四个维度上下功夫,集中塑造或改造大学生形成健康的人格,并为提高其综合素质进而最终达到人才培养目标服务。 相似文献
13.
开展党的群众路线教育实践活动,要"思",要"改",更要"行"。深入开展党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的重大决策部署,既体现了全党的意志,也顺应了群众的期盼。此次教育实践活动,重点是要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题。"四风"问题,违背党的性质和宗旨,人民群众深恶痛绝,反映强烈。笔者认为,作为纪检监察干部,践行党的群众路线必须充分依靠人民群众的支持和参与,念好思、改、行"三字经", 相似文献
14.
作为大学生进行思想政治教育的主要阵地,高校肩负着为党和国家培养优秀的建设者和接班人的重任,加强高校网络思想政治教育,使网络成为大学生思想政治教育的"第三课堂",是培养高素质创新人才的迫切需要。一、 相似文献
15.
罗琦 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2010,(4):54-58
"思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线",而"生命线"作用于经济领域,就是思想政治教育发挥其经济功能。现代经济学的发展,特别是快乐经济学研究的深入,开始普遍关注经济活动带给人们的幸福体验,这也是思想政治教育经济功能发挥的重要空间,正是通过树立期望、参与实践、收获幸福和影响决策的过程,思想政治教育工作的经济意义得到了体现和认可,也进一步为科学发展、和谐发展的理念培养了深厚的群众基础。 相似文献
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李保平 《中共银川市委党校学报》2010,(5):50-51
"四个同样重要"思想是党中央全面落实科学发展观的重要举措,也是社会建设的迫切需要,对宁夏而言,全面落实"四个同样重要思想",推动经济、社会全面协调发展有着更为现实的意义。 相似文献
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转变经济发展方式是科学发展的必然要求,同时,也是一项长期而艰巨的任务。要实现转变经济发展方式的目标,就必须结合各地实际,把握转变的内容,找准转变的路子和方法,具体要做好"五个转",正确处理好"四个关系"。 相似文献
20.
社会和人的发展催生了思想政治教育的"和谐"功能。思想政治教育的"和谐"功能表现为服务于社会的全面和谐发展;促进人的身心和谐与人际关系的和谐;促进人与社会的和谐;促进人与自然的和谐。思想政治教育要从弘扬人文精神,提升人的精神境界,促进社会认同、社会共识的形成,渗透生态教育和科学发展观教育等方面实现其"和谐"功能。 相似文献