百万扩招背景下高职院校学生课程精准教学模式构建研究

本文通过问卷调查、访谈等方法充分掌握和了解高职扩招的社会生源学习情况和需求,将高职扩招的社会生源学情与教学课前、课中、课后整个周期相互融合,为教师明确精准化的教学内容、教学目标、教学过程、教学方法提供依据,促进教学反思,并为构建高职扩招的社会生源课程精准教学模式提供重要参考,从而推动教学改革,提升教学质量。     

高职扩招背景下中药专业的学情分析及教学实施策略的分析

扩招为高职院校的发展带来了新的机遇,也为高职院校教育教学工作带来了新的挑战.针对背景多样、学情复杂的扩招学生,通过调查问卷客观分析,扩招学生在课程学习上的诉求,改革中药专业课程,并针对性地提出了一些教学实施策略,保证教育教学质量,以期对高职院校做好扩招学生教学工作有所启示.     

高职扩招背景下大学生学习动机调查研究

为考察高职扩招背景下大学生的学习动机状况,采用《大学生学习动机问卷》对725名学生从求知兴趣、能力追求、利他取向和声誉获取等方面展开了调查.结果显示:1.被调查学生的学习动机水平偏低.2.内部学习动机的作用要强于外部学习动机,能力追求大于求知兴趣,利他取向大于声誉获取.针对存在问题,从职业生涯规划教育、培养学生学习需要...     

扩招背景下高职飞机机电设备维修专业分类培养分层教学模式探讨

分类培养和分层教学可以满足学生的个性化学习需求,对学生个性化发展具有重要意义,实现了教学质量的提升和教学改革。例如,西安航空职业技术学院飞机机电设备维修专业,通过对该专业扩招背景下的进一步探讨,面向普高类、职业类和社会类的高职飞机机电设备维修专业,构建分层教学体系和课程体系,创新教学方式和教学观念。     

扩招背景下高职多元化生源体差异化人才培养模式改革研究

随着高职扩招,生源骤增,大大改变了高等职业教育的生源结构,通过对不同生源群体的特征分析,找出不同生源群体特征,构建与新的多生源体结构相匹配的人才培养目标体系,形成差异化人才培养模式,并通过目标体系、教学体系、师资体系改革,完成差异化人才培养,最终达成人才培养的任务。     

高职院校百万扩招下社会服务能力的提升途径研究

高职院校作为高等教育的重要组成部分,为社会的发展和进步培养了许多优秀的人才,百万扩招背景之下,为高职院校的转型和升级提供了许多发展的契机,高职院校更应该抓住机遇,努力实现自身的飞跃和发展.本文分析了百万扩招背景下高职院校提升社会服务能力的重要性,也阐述了高职院校社会服务能力提升面临的问题,并提出了相应的解决措施,希望可...     

"以学习者为中心"的专业和课程教学评价体系研究 ——以百万扩招为例

"以学习者为中心"的教学是当前高校教育改革的主流方向,而"百万扩招"生源在高职院校中占据了一定的分量,且是一个新生事物."百万扩招"生源的多样性以及入学基础的不同,决定了我们的教育要更加体现"以学习者为中心".本文按照人才培养的规律,从专业课程体系构建、教学过程组织管理、课程教学评价体系等方面进行了梳理和探索研究,并以...     

高职扩招背景下弹性学制学生学籍管理工作的思考——以云南城市建设职业学院为例

由于扩招学生尤其是弹性学制学生的特殊性,为高职学校学籍管理带来了巨大的挑战。针对弹性学制学籍管理制度不健全,学籍管理过程效率低和学籍管理人员的业务能力不高等问题,采取完善弹性学制学生管理制度、多部门沟通联动提升管理人员业务能力水平,探索学籍管理信息化方法等方式来提升学籍管理的规范程度,为高职学校高质量发展提供保证和支撑。     

基于贝叶斯网络的大学学情分析研究

高校思想政治工作要围绕学生、关照学生、服务学生,要把解决思想问题与解决实际问题相结合,找准思想政治工作与学生成长发展的结合点。文章提出围绕学生成长发展的学情分析,探索应用贝叶斯网络进行学情分析的方法,建立贝叶斯网络学情分析模型,应用实际数据进行准确性验证,为方便处理学生成长发展过程中复杂的、不确定性问题,增强思想政治工作针对性,提高思想政治工作质量提供重要支撑。     

高职扩招后"非脱产学习者"教学模式的优化与实践

在国家"高职百万扩招"和新冠疫情防控的双重大背景下,在线教学迎来了"刚需"性的严峻挑战,教学模式由传统的课堂教学或混合式教学转变为基于现代信息技术的"全在线"模式,该模式下的教师、学生和第三方平台建设方是否能够完全应对,在线教学实践能否被广大学习者所接受,在线教学能否保证教育教学质量等问题因之而起.本研究课题以高职扩招...     

百万扩招试点背景下的现代学徒制培养模式的探索 ——以汽车检测与维修技术专业为例

随着工业化、城镇化的不断推进,一个万众创业、人人技能的社会趋势正在到来.职业技能教育不仅要为青年学生的成人成才提供技能和技术教育,而且要为来自全社会的扩招生提供就业创业技能教育.本文立足当前扩招生实际,以汽车检测与维修专业为例,力图在现代学徒制培养模式下,针对扩招生的教育培养和管理,进行积极的探索和研究,以凸显职业教育...     

高职扩招背景下教学管理模式改革创新实践与探索——以海南工商职业学院为例

现代职业教育的发展既有利于缓解目前社会日益突出的就业压力过大的问题,又有利于同步破解劳动力市场上高技能人才相对紧缺的难题。百万扩招新政必将推动高职院校教学管理模式的重大变革。本文以海南工商职业学院为例,分析了百万扩招背景下高职院校面临的发展机遇和现实挑战,以及高职院校教学管理面临的现实困境,提出基于此背景下高职院校教学管理新模式的探索。     

高职院校学生入党积极分子队伍现状调查研究

加强入党积极分子的培养、教育和管理，是高职院校做好学生党员发展工作的基础和关键，也是学生思想政治工作取得实效，确保高职院校可持续发展的重要保证。文章通过调查，剖析了高职院校入党积极分子队伍的现状、存在的误区，提出了加强入党积极分子队伍建设的实效性措施。     

高职学生幸福感与就业研究

调查显示,大学生的幸福感与未来就业的形势有着很大关联.此文章从国家、高职院校以及大学生个体三个层面展开分析,寻找高职学生就业与其幸福感之间的关联,并从供给侧改革的视阈出发,探索通过帮助高职学生就业,来提升其幸福感的有效途径.     

高职院校新能源汽车技术专业就业期望调查与分析

为加强新能源汽车技术专业学生就业指导工作的针对性和有效性,对安徽水利水电职业技术学院新能源汽车技术专业的应届毕业生就业期望通过问卷调查和访谈方式进行了调查与分析,并提出了激发学生主动进行职业生涯规划的意识,整合家庭育人资源促进学生理性择业,提升学生就业的核心竞争力三个方面的建议。     

高职物理教学的现状与对策分析研究

近几年来,在我国经济结构不断调整的背景下,各行业的竞争性也越来越强,提高了对人才的要求。物理学科在人才培养中有着至关重要的作用,它不仅能够训练学生的思维,同时也能够提高学生的知识运用能力。然而,物理学科理论知识的抽象性比较强,学生学习起来有一定的困难,导致整体的教学效率并不高,物理科目成为教学改革的重点。本文重点对于物理的教学现状与对策开展分析。     

高职毕业生职业道德素养调查分析与培养对策——以柳州职业技术学院为例

通过走访、座谈会等形式了解企业对高职毕业生职业道德素质的要求以及学生职业道德素质现状,从而提出教育的对策,以期提高学生职业道德素质。     

高职学生创业心理素质教育调查分析

创业心理素质是决定创业成败的重要因素。文章以当前在校大学生为调查对象进行问卷调查,采用统计与实证的分析方法,对当代大学生的创业心理素质状况进行思考,并对高校开展创业教育提出几点建议。     

高职院校毕业生培养质量与就业竞争力调查研究

本文基于就业视角,以第三方调研机构调查统计数据为基础,通过毕业生评价、用人单位评价以及就业质量调查反馈三个方面来分析当前高职院校人才培养质量及面临的难题,提出了打造高职院校毕业生就业竞争力,提升高职院校人才培养质量的对策。     

高职软件技术专业教与学现状及对策分析

近几年来,在人工智能、大数据等信息技术冲击下,软件行业发展迅猛,各地对软件人才的需求看涨,然而高职软件技术专业的学生却面临着找工作难,找对口工作更难的窘境。本文从当前高职院校软件专业教学现状和学生的学习现状进行分析,针对存在的问题提出了改进的策略,通过有效的教学管理和学生积极主动的学习,提高高职软件技术专业学生的就业竞争力,为企业培养更多的高素质技能型人才。