未成年人思想道德建设指标体系研究——以南京市为例

在新的历史条件下，从定量角度探讨未成年人思想道德建设的量化标准，科学合理地构建未成年人思想道德建设指标体系，监测未成年人思想道德建设进程，成为我们探讨的新课题。本文在分析构建未成年人思想道德建设指标体系不同视角的基础上，确立了以环境为出发点的设计思路。通过分析家庭、社会和学校对未成年人思想道德建设不同影响，并借鉴国内外未成年人思想道德建设指标体系的有关研究成果。本文以南京市为例，设计了未成年人思想道德建设的指标体系，并作了详细说明。     

以五大体系为支撑切实加强未成年人思想道德建设

一、构建顺畅的未成年人思想道德建设领导体系 该区以培养“四有”新人为目标，切实把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项事关全局的战略任务，纳入到该区的社会发展总体规划，列入重要日程，逐步形成党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制。广泛动员社会力     

未成年人思想道德建设

四川省广元市麻柳乡加强对“留守学生”的思想道德教育；浙江省温岭市妇联开展“小手牵大手·礼仪伴我行”文明礼仪实践活动。     

社会环境与未成年人思想道德建设的互动研究

马克思、恩格斯认为“人创造环境，同样环境也创造人”。未成年人的思想道德建设状况与社会环境的优劣状况密不可分。未成年人的成长与社会环境之间相互影响、相互发展和相互作用。一方面，社会环境决定、影响和制约着未成年人的思想道德素质，未成年人思想道德素质的高低与社会环境的优劣有着密切的关系，良好的社会环境为未成年人思想道德素质的提高提供了保障；另一方面，人具有自主能动性，未成年人综合素质的高低也会反作用于社会环境，未成年人综合素质的全面增强是形成社会环境良好状况的途径之一。     

重视未成年人思想道德建设

青少年的健康成长,直接关系到家庭幸福和社会的稳定,关系到国家长治久安和民族繁荣兴旺。“十年树木,百年树人。”可以说,未成年人的思想道德建设的今天,就是祖国的明天。     

未成年人思想道德建设把脉

加强和改进未成年人的思想道德建设,是当前精神文明建设工作的重中之重,事关国家的前途和民族的命运。在承担这一重大战略任务中,我们首先要认清和把握未成年人思想道德建设存在的突出问题,把准脉搏,找到病因,才能从根本上加强,在关键处改进未成年人思想道德建设工作。孩子德育缺损,成人责不容辞“人之初,性本善;……子不教,父之过。”成人的一言一行对世界观、人生观都尚未成型的孩子影响是巨大的,孩子出问题,根子大致在成人,因此,“救救孩子”必先矫治成人。成人道德认知肤浅,导致孩子德育不能深入。近年来,随着精神文明建设力度的加大,人…     

加强未成年人思想道德建设

未成年人思想道德建设是一项关系国家前途和民族命运的希望工程,也是关系上亿家庭切身利益的最大的民心工程。为此,中共中央、国务院专门颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,我们务必认真贯彻这一文件精神,切实加强和改进我省未成年人思想道德建设。当前,亟需重点抓好以下几个环节:以建立健全领导机制为重点,着力构建齐抓共管的工作格局。未成年人思想道德建设是一项涉及面广、难度大的社会系统工程,需要动员社会各方共同参与,为此,我们要进一步建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管的领导体制和文明委协调、有…     

加强未成年人思想道德建设

未成年人思想道德建设,是精神文明建设的基础工程,是一项长期的战略任务,也是全社会广泛关注的一项紧迫的现实任务。胡锦涛同志在党的十七次代表大会上强调＂要动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好的社会环境＂,要实施＂育人为本,德育为先＂的教育理念,＂培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人＂。     

创新未成年人思想道德建设

2007年3月,全国未成年人思想道德建设工作创新座谈会在长沙召开。来自中央及全国各省、市、自治区的与会代表、介绍了一批未成年人思想道德建设的创新案例,并现场进行了生动的点评和热烈的互动交流。     

论未成年人思想道德建设

2004年2月,党中央、国务院颁发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》),中央明确提出了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、重要原则和主要任务,强调要抓好学校教育、家庭教育、社会教育三个重要环节,要求各级部门和组织切实担负起指导和推进家庭教育的责任。加强未成年人思想道德建设是中国在21世纪面临的一项重要战略任务,本文拟从学校教育、家庭影响、社会环境对未成年人思想道德品质的培养等方面,深入探讨未成年人思想道德建设问题,倡导培养具有民族精神和健全人格的中国新…     

加强未成年人思想道德建设

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)于3月22日公布。这是以胡锦涛同志为总书记的党中央从全面建设小康社会的战略高度,对新世纪新阶段加强和改进未成年人思想道德建设做出的新的重要部署,具有十分重大的指导意义。《若干意见》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深刻分析了当前国内外形势的新变化、未成年人思想道德建设的新情况和新问题,明确了新时期未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务,提出了加强和改进未成年人思想道德建设工作的重大政策措施。未成…     

未成年人思想道德监测网络建设研究--以南京市为例

长期以来,我国未成年人思想道德教育工作取得了丰硕的成果。在新的历史条件下,未成年人思想道德领域出现了一些新的问题。因应未成年人思想道德建设任务和内容的变化,未成年人思想道德考核的指标体系和监测手段亟待创新。本文采用社会学的研究方法,以南京市未成年人思想道德监测网络建设为例进行个案分析,在界定基本理论的基础上,就未成年人思想道德监测网络建设的空间布局、组织机构、运作机制、预警机制和监测方法予以分析研讨,旨在为新时期未成年人思想道德教育工作提供新的思路。     

以淮剧杂技传承 推进未成年人思想道德建设

日前,江苏省建湖县“淮剧杂技体验馆”正式向全县中小学生开放,体验馆面积600多平方米,由史料陈列室、非遗长廊、体验教室组成,融非物质文化遗产保护、传承和体验等多种功能于一体,这一实践基地的建成,也为丰富青少年精神生活,提高该县未成年人思想道德水平构建了新的平台。     

加强未成年人思想道德建设 确保未成年人健康成长

近些年来，在我国物质文明不断发展的同时，却出现了未成年人道德失范、犯罪率不断上升的现象，这引起了来自家长、学校和社会各个方面的关怀和重视。2003年3月22日，中共中央、国务院公布了《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)，5月10日至11日，中共中央又召开了全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，表达了要切实改进未成年人思想道德状况的决心。     

学校——未成年人思想道德建设的主渠道

案例与现象：辽宁省沈阳市苏家屯区八一镇武镇营子村小学教师程世俊，以辅导批改作业为名，在教室对班中6名女学生进行多次猥亵、强奸。2004年年初．广西北流市某小学原教师林观因先后强奸4名幼女被玉林市中级人民法院一审判处死刑。     

图书馆为加强未成年人思想道德建设工作之我见

本文论述了图书馆在加强未成年人思想道德建设中的作用和比较优势,阐述了图书馆做好未成年人服务工作的意义,并介绍了齐齐哈尔市图书馆少儿部多年来为未成年人服务的工作措施,供图书馆界同仁参考。     

大力推进未成年人思想道德建设

当前和今后一个时期，加强和改进未成年人思想道德建设的总体要求是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，紧密结合全面建设小康社会的实际，遵循未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，促进未成年人的全面发展，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。     

以“五抓”为着力点 深入推进未成年人思想道德建设

中央8号文件实施以来,江西省景德镇市上下高度重视,始终站在“赢得未来、赢得明天”的高度去谋划未成年人思想道德建设工作,作为精神文明建设重中之重去部署未成年人思想道德建设工作,在阵地建设、家庭教育、打造精品、净化环境、帮扶关爱上下功夫、花力气、出实招,各单位部门积极行动,社会各界广泛参与,推动了全市未成年人思想道德建设工作深入发展。