始终把党性教育贯穿于党校教学的全过程

党校作为领导干部党性锻炼的"熔炉",在党性教育中承担着重要的责任,具有不可替代的作用和优势。当前,在党校教学中党性教育存在着对党性教育重要性认识不足、对党性教育规律研究不多以及教育方式陈旧等突出问题。要解决这些问题,必须坚持把丰富知识、提高能力与增强党性更好地结合起来,把党性教育作为党校教育的根本原则和主要内容贯穿于教学的全过程。     

党性教育迈向“科学化”——记全国党校党性教育科学化高层论坛

党性教育是干部教育永恒的主题,党的十七届四中全会特别强调以坚定党性保证党的作风建设;近期,中央又多次强调加强干部党性教育,要求把加强领导干部党性修养作为重要内容纳入深入学习实践科学发展观活动和“创先争优”活动中。在这个大背景下,7月5日在上海市委党校举行的“全国党校党性教育科学化高层论坛”便格外引人瞩目。     

切实增强党校党性教育的实效性

党性教育的实效性是各级党校长期面临的难题。要破解这一难题,切实增强党校党性教育的实效,应主要从抓好理论教育、突出彻底性,优化教育内容、突出针对性,活用教学方法、突出有效性,健全党性教育制度、突出严肃性,强化师资队伍建设、突出先进性等五个方面着力。     

关于党性及党性教育和党性修养的几个基本理论问题

提高党员领导干部党性教育和党性修养的科学性和实效性,必须深化对党性的认识,探讨党性教育和党性修养的内在规律。党性可以从政党组织层面和成员个体层面来理解。从组织层面看,政党的党性是政党的内在本质规定性,是一个政党区别于其它政党的理由和根据。政党的内在本质规定性由政党的价值追求和奋斗目标所决定。从个体层面看,党员的党性是政党的内在本质规定性内化为党员个体素质并在党员个体价值追求和行为取向上的体现,衡量党员个体党性强弱的标准和尺度是看其价值追求和行为取向符合政党组织价值追求和奋斗目标的程度。把政党的本质规定性内化为党员个人素质并在其思想和行为上体现出来的过程就是党性修养。党性教育和党性修养与党员个体对政党的发展历程、价值追求和奋斗目标的认同程度成正相关。     

从战略与全局的高度认识和做好党校工作

党的十七大强调,在新的时代条件下,必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线,全面加强党的建设。因此,我们应从这样一个战略和全局的高度,认识和做好党校工作。党校和党校工作关系到全党全国工作的大局和党的建设的全局。建立党校是中国共产党的一个建党特色。党校工作历来与党和国家事业发展密切相关。进入新的世纪,党校上作站在了新的历史起点上,党校工作对推进党和国家工作、加强和改进党的建设的作用更加突出。     

如何在党校教育中加强党性教育

党校教育的全部活动都要突出党性教育，这是党校教育的一个重要特色。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，一方面不断地给党的建设注入了新的活力；另一方面，一些错误思想倾向和消极腐败现象也乘机而入，侵蚀党的肌体。在这种情况下，要求党校教育尤其要注重党性教育。一、明确党性教育的内容在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，党校党性教育的内容是多方面的，主要包括以下几个方面：———党的基本理论的教育。党的基本理论是科学的世界观和方法论，是共产党人党性的根基。因此，进行党性教育的首要任务，就是要用马列主…     

努力提高铁路企业党校党性教育的科学化水平

文章着重对当前铁路企业党校党性教育存在的针对性、系统性、实效性不强的问题,提出以科学理论指导党性教育,以科学制度保障党性教育,以科学方法推进党性教育,努力提高党性教育科学化水平的对策思路。     

新时代基层党校党性教育面临的挑战及应对策略

党性教育历来是党对党员干部进行教育培训的永恒主题,它贯穿于整个党校教育,在深化全面从严治党和党建科学化水平不断提高的今天,强调培养干部,要抓住党性教育这个核心尤为重要。中国特色社会主义已经进入到了新时代,在这样的时代背景下,反思基层党校党性教育面临的挑战,具有重要而紧迫的现实意义。在新时代,基层党校党性教育要从"震撼一阵子"转向"铭记一辈子";用活用好红色资源,用红色基因为领导干部补钙壮骨、立根固本;创新教学内容和方式,提高党性教育实效性;强化教师执教能力,打造党性教育高效课堂,充分发挥出党校的思想教育阵地作用。     

突出震撼力,增强感染力——上海市委党校开展党性教育的探索北大核心

加强党性教育是党校义不容辞的责任。上海市委党校一直高度重视党性教育工作,按照中央和市委的有关要求和部署,认真分析党性教育面临的机遇和挑战,探索党性教育的规律,注重用点评的方法开展党性教育,增强党性教育的震撼力和感染力。     

“党校姓党”论北大核心CSSCI

"党校姓党"有其历史基因和传统,把其确立为党校的根本原则既是对党校办学传统和经验的政治升华,也是有着强烈的现实针对性和战略考量的。习近平关于"党校姓党"的论述,从政治层面、纪律层面和道德层面丰富和发展了"党校姓党"的内涵。"党校姓党"的精神实质和根本要求在于党校要在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。为此,牢固树立"四种意识"政治坐标,坚持正确政治方向;突出主业主课,构建科学的教学体系和内容;健全管理制度,加强纪律要求,落实严以治校;加强教师队伍道德建设和纪律要求,落实严以治教;根治学员不良学风,落实严以治学。     

挖掘革命传统资源打造党性教育品牌

探讨挖掘革命传统资源、打造党性教育品牌问题,对于提高干部培训质量,提高党性教育的实效,具有重要意义.本文结合中国延安干部学院挖掘、转化和运用革命传统资源,打造党性教育品牌的主要做法,谈谈对这个问题的思考和认识.     

理念、形式、实效——基层党校党性教育需突破的三大瓶颈

不断提高党性教育科学化水平是各级党校肩负的历史使命。当前基层党校开展党性教育过程中存在理念滞后、形式单一、实效难测的困境。党校党性教育必须根据新时期干部教育培训规律,大胆创新,积极探索,使党校真正成为干部党性锻炼的熔炉。     

不断开拓党校教育新思路

党的十六大为我国在新世纪头20年战略机遇期描绘了宏伟的蓝图，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的号角已经吹响，催人奋进。党的干部教育事业正面临着新的形势和新的任务，也面临着新的机遇和新的挑战；如何抓住机遇，全面推进党校的改革、建设和发展，是时代赋予我们的重大课题第一，教学立校，充分发挥干部教育主渠道作用。党校是教育培养党的干部的学校，必须要有过硬的教学基础真正把教学作为“立校之本”，努力打造迪庆党校的教学品脾。一是围绕党的工作大局来开展教学，充分发挥党校的主渠道作用，为“提高理论素养、树立世界…     

增强干部党性教育的针对性和有效性北大核心

从本质上讲,干部教育培训特别是党性教育,是价值观传递的过程,要促进干部刻印在心、落实在行,首先要解决好针对性有效性的问题,这是新时代所有干部教育培训工作者必须集中力量去破解的重大课题。     

党性教育的困境与突破

当前党性教育情况总的是好的,取得了很大成效。同时必须清醒地看到,党性教育状况不容过于乐观,针对性和实效性有待进一步提高。影响当前党性教育科学化水平提高的因素主要包括:党性教育深入的艰难性,党性教育与社会现实的不一致性,党性教育功能的有限性,参加党校党性教育时间的短暂性等。提高党性教育科学化水平是一项长期、复杂的系统工程,重点是要提高教育理念、内容、方法和制度的科学性。     

党校教育事业发展的新阶段

中共中央关于面向 2 1世纪加强和改进党校工作的决定的颁布 ,标志着党校教育事业的发展进入了一个新阶段。各级党校一定要抓住新机遇 ,造就新人才 ,解决新问题 ,实现新突破 ,开创新局面 ,做出新贡献 ,把党校教育事业提高到一个新水平。     

中国共产党的早期党校教育

中国共产党在建党之初,就重视运用办党校的形式培训干部,加强党的思想和理论建设。我们在编纂江苏党校校史的过程中,发现不少有关我党早期办党校的材料,很有价值,本文略作介绍。1924年5月,中国共产党扩大执行委员会会议指出：     

努力提高党性教育科学化水平北大核心

习近平同志指出,党性教育是干部教育的关键,干部教育要更加突出马克思主义理论教育和党性教育。党的用人原则是德才兼备、以德为先,核心就是党性。育人工作必须把提高能力和增强党性统一起来,把党性教育放在更加突出的地位,促使广大干部在各种风浪和诱惑面前经得住考验,始终保持政治上的清醒和坚定,始终保持高尚的道德情操。     

在党的先进性建设中创新党校教育

党校教育是党的先进性建设的重要内容.因此,要在党的先进性建设中与时俱进地创新党校教育,建设先进性党校、创新型党校、学习型党校.