高等教育产业化探微

高等教育产业化是高等教育改革的一种取向。本文在对高等教育产业、高等教育产业化诸概念进行辨析的基础上阐释我国高教产业发展的特殊性,论述高等教育产业化的西方经济学基础,分析高等教育产业化的可行性与可能性。从确立高校的办学自主地位,积极鼓励民办高等教育以及建立产学研一体化机制三个方面提出了构建高等教育产业化管理运作机制。     

论高等教育的学术产业化功能

中国“高校高新技术产业化工程”的提出和确立,是以高等教育学校产业化功能这一继文化传承、文化创新功能之外的第三功能的显性化为基本前提和根本基础的。因此,很有必要从理论上把握高等教育学术产业化功能显性化的根本原因、本质内涵及其效用限度,并借此展现中国“高校高新技术产业化工程”赖以确立的历史和逻辑必然性。     

高等教育产业化与经济理性

当前,对于以收费制度改革和高校扩大招生为表征的高等教育“产业化”,公众评论不一。有人认为,教育是产业与事业的辩证统一;高等教育“产业化”是我国经济体制转轨的必然产物,是信息化、知识化社会的必然要求;教育“产业化”有助于扩大内需。也有人认为,把高等教育活动“产业化”,是教育的堕落;拿“教育”换“增长”,是把雨伞当拐杖,其所用非所长,且有“坏伞”之虞。对此争端,笔者试从经济理性的角度作一简单分析。一、“产业化”与经济理性1998年,汤敏博士提出关于中国大学扩招的建议,理由有三:第一,当时经济整体困难,扩大大学教育可以启动…     

对我国高等教育产业化的再认识

百年大计,教育为本。把教育作为“产业”,我国自上世纪80年代中期就已萌生。但时至今日。中国高等教育并没有走向产业化,有着诸多的因素影响。本文就高等教育产业化的弊端进行了较详细的分析。并提出了相应的解决对策。     

教育产业化下高等教育管理体制的改革

教育产业化不仅是社会主义市场经济发展的要求,更是教育自身发展的必然趋势。在这种新的条件下,高等教育管理出现了不容忽视的问题,有必要对现行高等教育管理体制进行改革。因此提出了产业管理的新模式,即把教育看作是一种特殊产业来管理和经营,并在教育市场中运用市场规律和经济规律,引入竞争淘汰等机制,使高等教育市场高效、快速、健康地运转。     

产业化是我国高等教育改革的必然走向

一、高等教育产业化的内涵诠释 高等教育产业化是指把高等教育作为一种产业来发展,高等教育活动要企业化、市场化、商品化、大众化。具体讲,即高等教育随着社会主义市场经济的深化与发展,逐步摆脱对国家政府和各职能部门的行政依附关系,遵循     

高等教育产业问题认识新论

在上个世纪八十年代中期以来,对高等教育产业问题的认识,主要有三种观点:一是认为高等教育是产业,应当走产业化的发展道路;二是认为高等教育不是产业;三是认为高等教育可以是产业,但不能完全产业化。在市场经济条件下,高等教育具有产业属性,又有非产业属性,是“二重属性”的统一体。为此,在当前的历史条件下,应当辩证认识和处理好高等教育“二重属性”的关系。     

论高等教育产业对经济的拉动

1999年,党中央、国务院做出了高等教育阶段招生扩大规模的重大决策,高等教育走上了产业化的发展道路,这对经济的拉动是巨大的。但随着教育规模的发展,出现了很多新问题,如何使得教育和经济更好地结合,更好地拉动经济,促进经济建设的发展,是一个急需解决的问题。     

孟母堂的是非争论

7月24日,上海市教委发言人指出,“孟母堂“未获办学许可,属违法办学,将依法对其处理.对于市教委的全面否定,孟母堂的发起人称,孟母堂将追求合理合法的地位,但是不管如何,还将继续存在下去.……     

制约我国高等教育产业发展的三个问题

发展高等教育是实施“科教兴国”战略,实现把我国经济增长逐步转到主要依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来的重要举措。发展高等教育,适合国情,顺应民心,有利经济。要使我国高等教育事业有较大发展,必须把高等教育作为一个产业来发展,解决困扰高等教育发展的思想观念、办学体制、经费投入三大问题。     

中共反修斗争是非论

上个世纪的五十年代至七十年代，毛泽东领导中国共产党进行了二十年的反修斗争。实际上中国并没有修正主义上台。毛泽东错误地把国内外对于“三面红旗”的批评看成是反马克思主义、反社会主义的修正主义、资本主义的。为了始终高举“三面红旗”，防止党内出现赫鲁晓夫式的人物，防止在他百年之后，有人反对“三面红旗”和他自己，毛泽东部署了防修反修的三大战役。但是，毛泽东对反修形势的判断是片面的．反修理论的指导是不正确的。     

发展高等教育产业必须正确处理好几个关系

解决高等教育面临的基本矛盾 ,促进高等教育的快速健康发展 ,必须坚持改革。当前主要是要转换高等教育的运行机制 ,转变高等院校的发展模式 ,大力发展高等教育产业 ,建立起国家宏观管理和高等院校面向市场办学相结合、充满生机和活力的高等教育体制。在转变高等教育运行机制和发展高等教育产业过程中 ,各级政府、教育主管部门和高校必须正确处理好以下四个关系 :一、引进市场机制与遵循高等教育规律的关系高等教育是一种“选择性”教育 ,客观上实际存在着一个教育消费和需求市场 ,因此我们必须把高等教育作为一项具有先导性、全局性、基础性…     

斯大林对中国大革命的功过是非

中国大革命能够蓬勃兴起又以失败告终,均为多种主客观因素所促成。远在异国他乡遥控指挥的斯大林,在理论指导和重大决策上均有正确和错误两种成分,产生的正负两种效应都对中国大革命曲折历程起了重大的作用。斯大林指挥失误具有多方面的原因和教训。     

论贵州协同推进生态产业化与产业生态化

贵州具备大力推进生态产业化与产业生态化发展的条件,协同推进生态产业化与产业生态化是贵州实现绿色发展的科学性、必然性选择。这既不是生态与产业的简单叠加,也不是单从劳动生产率的提高来考察生态与产业,而是要凸显出生态产业化对经济的贡献程度、产业生态化正外部性效应的生态产业链条形成和壮大过程。具体实现路径是贵州五大新兴产业集中发力,以大数据为抓手融入三大产业融合发展。     

学会在历史的比较中辨是非

历史是现实的一面镜子,重温历史都是为了现实。 中国古典名著《红楼梦》中有句名言:“二十年来辨是非。”历史常常出现惊人的相似。在我们党的历史上,曾反复出现过二十年辨是非的事情。1941年5月,毛泽东同志在《改造我们的学习》中说过:“中国共产党的二十年,就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。如果我们回想一下,我们党在幼年时期,我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的     

山区农业产业化经营探索--关于修文县猕猴桃产业协会的调查

农村经济要进一步发展,农民要增收,农业产业化是主要发展方向.在贫困山区,要使传统农业向现代农业转变,农村千家万户小生产形成产业化经营,选准产业发展方向和建立与其相适应的社会化服务体系,则是农业产业化发展的重要条件之一.修文县猕猴桃协会等农村专业协会的建立,促进主导产业的形成发挥了较好的作用,展示了农业产业化经营中,主导产业与社会化服务体系有机结合配套发展的良好前景.     

“一带双核”:铜仁生态产业化产业生态化的先行者

<正>地处黔湘渝三省市结合部的黔东门户铜仁,是连接中原地区与西南边陲的重要枢纽,具有承东启西、东连西进的区位优势,是巴蜀文化与荆楚文化的交汇之地,拥有厚重的历史文化、秀美的自然风光、多彩的民族文化,享有黔中各郡邑,独美于铜仁的盛名美誉。当前,铜仁正紧密围绕在以习近平同志为核心的党中央周围,以新时代中国特色社会主义思想为行动指南,以满足人民日益     

高新技术产业化和产业高新技术化——新型工业化的发展之路

高新技术产业化和产业高新技术化是现代新型工业化的集中体现。高新技术产业化与产业高新技术化的发展涉及到科技、政策、机制、资金、人才等各个方面,推进新型工业化的进程必须根据具体国情和高新技术产业化发展的特点与条件,采取切实可行的对策。     

只讲好恶不分是非的“粉丝“

2006年月22日,北京市高级人民法院宣判郭敬明&lt;梦里花落知多少&gt;剽窃行为成立.历时近3年的庄羽状告郭敬明抄袭作品一案尘埃落定,但事件及其展现的争议却并未就此结束.……