丹青翰墨 三代同辉

<正>"乔梓联辉书画好,柳风沽上砚云蒸",这是二十多年前著名红学家周汝昌先生题赠给乡兄陈梅庵先生父子的诗词赞语。周汝昌题诗赞颂的陈梅庵先生(1915—2002),原名陈兆强,字雪山,祖籍山东利津,生于天津南郊咸水沽镇四里沽村。津门著名书画教育家、书画家。早在上世纪三十年代,年轻的陈梅庵与家兄陈兆彬在家乡创办陈氏私立学校并任校长,把家乡诸多生活困难的农家子弟培养成材。陈先生自幼酷爱丹青翰墨,知识渊博,文学功底深厚。书法先学"二王",楷书学习"欧柳颜     

许慧玲:情系两岸翰墨缘

【摄影报道王春潮吴晓白吴冠银】一个画家艺术风格的形成,是由其天赋、秉性、气质、修养、人格魅力、思维方式和创作经历等诸多因素所致。许惠玲以一位女画家独有的机敏和对自然景物细微体察的灵性,将现实生活中多姿多彩的事物表现在她那耐人寻味的作品中;更以一位省十二届人大代表的职责,促进海峡两岸文化艺术的交流。初冬,诏安县江滨新区北区的文化建设项目正在如火如荼地建设中,这与省人大代表许惠玲提出《关于要求支持兴建闽台(诏安)历代书画名人艺术馆的建议》是     

浓浓翰墨意 悠悠两岸情

为了弘扬光大中华民族文化艺术传统,促进海峡两岸艺术交流,应台湾中华海峡两岸新闻事业交流协会、台湾花莲美术协会等邀请,由黄河文化海峡两岸交流协会举办的关公文化交流展,于3月中旬赴台参加了两岸民间文化交流和翰墨丹青书画笔会等文化交流活动,受到台湾书画界朋友的热情欢迎和接待。交流团以关公文物保护基金会、     

拙中藏巧 温古求新——《高岱书法艺术集》序

虽然会写字,也偶尔写点毛笔字．但是,对于书法艺术。我实在是个外行。记得大约是199]年,已经故去的鲍时祥先生约我为董治安教授主编的《中华文化精华文库》编撰一本赏析中国古代书画艺术的书。按要求,是包括绘画和书法的。我当时正在艺术学院担任美术史课程．素材倒也不乏,信手拈来,感觉还算轻松。但是,在我的课程中,主要是绘画、雕塑...     

书画名家

中华民族的书法、绘画艺术是国之瑰宝、民族艺术之魂。随着我国社会、经济、文化的不断发展,书画艺术也得到了相当的繁荣与发展,门类之多,恰似百花争奇斗艳,大放异彩。本刊《书画名家》专栏自开办之日起,甚得众多现代书画名家的青睐支持,至今已办成弘扬祖国传统文化、传承中华文明、书画艺术交流的园地。繁荣书法绘画艺术,还有待各位大师耕耘。《书画名家》栏目愿做新老书画家沟通的桥梁、展示创新之作的平台,希望能给热爱书法艺术的读者以鉴赏的机会和美的享受。《书画名家》栏目不受任何框架限制,为扩大视野,新添几个子栏目:《中华瑰宝》《艺术纵横谈》《鉴赏与收藏》《海外艺坛》等,欢迎书画家继续给予大力支持,把《书画名家》栏目办得更好!LT     

抓住有利时机 打造文化精品

当前我国文化正处在创新发展的重要时期,党和政府对艺术创作和艺术事业更加关心,近年来,经费投入不断加大,创作环境宽松和谐,艺术家激情高涨,舞台艺术创作和演出得到持续、健康发展,呈现出普遍繁荣的良好局面。北京市应抓住这一有利时机,以具有导向性、代表性、示范性的重大艺术活动引导艺术创作,围绕党和国家中心工作,推出一批主题突出的文化精品。     

中华墨香

刘印千,1939年生,北京怀柔人,著名书法家。自幼习书,60年笔耕不辍。在创作过程中,善于汲取前人的艺术精华,师古不泥,大胆创新,逐渐形成自己独特的艺术风格。     

在读书中学会欣赏

读书一定要读最好的书,最好的书是什么书呢？就是经典!世界各民族都产生过一批非常优秀、杰出的思想文化经典,这是全人类宝贵的文化遗产,我们应该阅读、应该了解、应该掌握,并在大量的阅读中不断提高欣赏水平,提高自身的综合能力与才干。     

人文修养：政工干部必备的素养

“人文”广义是“人类文化”的简称：狭义是指整个人类文化中的一些特别领域,如文学、哲学、艺术等学科。“修养”是指人非先天自然而生,是通过后天不断培养而成的。且能保持一贯性的品质。“人文修养”,通常是指人有关人文学科的知识水平,有时也扩展到反映人的非专门化的一般知识水平。政工干部的人文修养,是指政工干部在人性品格、人文知识、人文氛围的滋养熏陶下形成的思想观念、价值取向、人格模式、道德境界、审美情趣、思维方式、学识才华等精神收获的总和。     

寓教于乐是教育活动的最高境界

“寓教于乐”的基本含义就是教师通过操纵教学中的各种因素来引发学员怀着兴趣、愉快的情绪进行学习。并把它作为一种教育思想始终贯穿在整个教学过程当中“。寓教于乐”的“教”是教学、教育,“乐”是乐趣、兴趣、意趣、情趣,即把教学活动放到对学生、学员的潜能和学习源动力上,让学生、学员最大可能地感受到学习过程的一种积极的乐意学的兴趣,从而提高学生、学员的文化素养、理论深度和灵活机智的运用能力,促进其知、情、意的全面发展。一、寓教于乐是教育活动的最高境界寓教于乐是教育活动的最高境界,也是老生常谈的话题。当今信息社会,…     

社区文化发展现状与对策研究--以重庆市江北区为例

社区文化是一种地域性文化，"是以社区为依托，"以文化活动为载体所表现出来的社区成员的生活方式、行为习俗、价值观念、知识水平、娱乐心态、审美层次、人文环境等文化现象的总和。目前，重庆市江北区正在致力于“人文风尚示范区”建设，旨在丰富群众精神文化生活，充分体现都市功能核心区的市民生活定位。