我省建立三门峡职业技术学院和郑州铁路职业技术学院

根据教育部《关于同意建立三门峡职业技术学院和郑州铁路职业技术学院的通知》（教发〔１９９９〕８６号）精神，结合我省实际，现就建立三门峡职业技术学院、郑州铁路职业技术学院的有关问题通知如下：一、在豫西师范学校（教育机构）和三门峡电大（教育资源）合并基础上建立三门峡职业技术学院，同时撤销豫西师范学校建制。在郑州铁路教育学院、郑州铁路卫生学校、郑州铁路机械学校、郑州铁路师范学校合并基础上建立郑州铁路职业技术学院，同时撤销郑州铁路教育学院、郑州铁路卫生学校、郑州铁路机械学校、郑州铁路师范学校建制。二、三门…     

我省建立民办中原职业技术学院

根据教育部《关于同意建立民办中原职业技术学院的通知》（教发〔１９９９〕８４号）精神，结合我省实际，现就建立民办中原职业技术学院的有关问题通知如下：一、在驻马店工业学校的基础上建立民办中原职业技术学院，同时撤销驻马店工业学校的建制。二、民办中原职业技术学院为专科层次的高等职业学校，可适当承担部分成人高等教育任务，全日制在校生规模暂定为３０００人。三、民办中原职业技术学院由驻马店地区行政公署负责领导和管理，办学经费由办学单位负责筹措解决，省教委负责教育教学工作的管理。四、有关部门和驻马店地区行政公署…     

山西省人民政府关于白荣欣等三人任免职务的命令

吕梁市教育学院、长治职业技术学院：经山西省人民政府2006年4月30日研究，决定任命：白荣欣为吕梁市教育学院院长。决定免去：郝百耀的吕梁市教育学院院长职务；杨民主的长治职业技术学院正院级调研员职务。     

努力建设具有鲜明特色的职业技术学院

孝感职业技术学院是经国家教育 部１９９８年３月批准，将孝感市教育学院、孝感市卫生学校、孝感市财政学校、孝感市机电学校合并而成立的。学院党委成立以后，经过深入调查研究，认真分析形势，确定了“合并组建新学院，建设特色学院，争创全国示范性学院”的三步发展战略。面对新的机遇和挑战，我们将加速推进第二步发展战略，建设具有鲜明特色的职业技术学院。 一、建设特色学院的必要性 １．建设特色学院是适应经济体制改革的迫切需要。党的十五届四中全会作出了《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》。《决定》的精神…     

河南省人民政府批转省教育厅关于建立河南工程学院实施意见的通知

豫政〔2007〕33号各省辖市人民政府,省人民政府各部门:省政府同意省教育厅《关于建立河南工程学院的实施意见》,现批转给你们,请认真贯彻执行。关于建立河南工程学院的实施意见接《教育部关于同意建立河南工程学院的通知》(教发函〔2007〕48号),郑州经济管理干部学院和河南纺织高等专科学校合并建立河南工程学院,同时撤销郑州经济管理干部学院、河南纺织高等专科学校的建制。现就建立河南工程学院提出如下实施意见。一、办学与管理体制河南工程学院系本科层次的普通高等学校,学校应逐步过渡到以实施本科教育为主。学校全日制在校生规模暂定…     

甘肃省人民政府办公厅关于成立甘肃农业职业技术学院和甘肃省艺术学校交接工作领导小组的通知

省政府各部门.各单位:为了加强组织领导,切实做好甘肃农业职业技术学校和甘肃省艺术学校交接工作,省政府决定,成立甘肃农业职业技术学院和甘肃省艺术学校交接工作领导小组。现将组成人员通知如下:     

山东省人民政府关于将青岛恒星职业技术学院改建为青岛恒星科技学院的通知

<正>鲁政字[2014]119号各市人民政府,各县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:根据《教育部关于同意在青岛恒星职业技术学院基础上建立青岛恒星科技学院的函》(教发函[2014]109号)精神,现就有关事项通知如下:一、在青岛恒星职业技术学院基础上建立青岛恒星科技学院,同时撤销青岛恒星职业技术学院的建制。二、青岛恒星科技学院系本科层次的民办普通高等学校,实行省市两级管理、以青岛市为主的管理体制。     

台湾高职教育的发展及趋势

台湾高等职业教育的发展历史1974年台湾设立第一所技术学院,建立起由职业学校、专科学校、技术学院三阶段构成的职业技术教育的一贯体系,独立于普通教育体系之外,将职业技术教育提升至与大学平行的高等职业技术教育层次,成为台湾三大教育体系(普通教育、成人教育、职业技术教育)     

山东省人民政府关于将山东华宇职业技术学院改建为山东华宇工学院的通知

<正>鲁政宇[2014]120号各市人民政府,各县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:根据《教育部关于同意在山东华宇职业技术学院基础上建立山东华宇工学院的函》(教发函[2014]115号)精神,现就有关事项通知如下:一、在山东华宇职业技术学院基础上建立山东华宇工学院,同时撤销山东华宇职业技术学院的建制。二、山东华宇工学院系本科层次的民办普通高等学校,实行省市两级管理、以     

坚持“五个到位” 搞好文明创建——河南职业技术师范学院精神文明建设侧记

近年来,河南职业技术师范学院以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导,坚持把精神文明建设摆在学院各项工作的龙头地位,以教学和育人为中心,大力开展特色鲜明的群众性精神文明创建活动,形成了“五个到位”精神文明建设运行机制,有力地促进了学院的改革和发展。几年来,该院先后获得“省级文明学校”、“河南省职业技术教育先进集体”、“全国校园环境文化艺术建设先进单位”、“省级文明单位”、“省级文明标兵学校”等荣誉称号。     

自治区人民政府关于设立石嘴山工贸职业技术学院的批复

正宁政函[2020]9号自治区教育厅:你厅《关于设立石嘴山工贸职业技术学院的请示》(宁教发[2019]257号)收悉。现批复如下:一、根据《国务院办公厅关于国务院授权省自治区直辖市人民政府审批设立高等职业学校有关问题的通知》(国办发[2000]3号)精神,同意设立石嘴山工贸职业技术学院。二、根据《宁夏回族自治区高等学校设置     

宁波市人民政府关于陈星达等职务任免的通知

正甬政干(2018] 40号市政府研究决定:陈星达任宁波教育学院院长;周波任宁波市教育局巡视员,免去其宁波教育学院院长职务。免去郑卫东的宁波职业技术学院副院长职务。2018年12月21日     

云南省华夏中等专业学校向读者恭贺新禧

云南省华夏中等专业学校建成于1991年,是我国第一所特殊教育中等职业学校。1998年1月,学校与隆纳·济世国际基金援建的云南省残疾人职业培训机构——中国昆明济世之家合并;2001年学校由成人中专转建为普通中等专业学校;2003年9月,学校与云南师范大学职业技术学院联办聋人高职(大专)班,首开云南省高等特殊教育的先河;2004年经北京市教委批准,建成北京联合大学特殊教育学院云南基地,联办肢残人、聋人和盲人高职教育。自1997年以来,学校一直保持着与福华国际、世界宣明会、英国儿基会等多个国际慈善组织的长期良好合作关系,共同开展残疾人职业…     

前进中的宁波卫生职业技术学院

<正>宁波卫生职业技术学院前身为创办于1925年的宁波华美护士学校。1952年,宁波华美护士学校与浙江省宁波医院医事技术学校合并为浙江省宁波卫生学校。经历了宁波护士学校、宁波医学院、浙江医科大学宁波分校、宁波大学卫生职业技术学院等历史沿革,2004年升格为宁波天一职业技术学院。2012年,学校更名为宁波卫生职业技术学院,第十一届全国人大常委会副委员长、九三学社中央主席韩启德题写了校名。宁波卫生职业技术学院是全日制国有公办普通高等学校。学校确立了"卫生健康双领域服务"的办学定位,     

学院学科 百花齐放

国际教育学院 云南民族大学国际教育学院拥有丰富的涉外管理经验和高素质的专业教师队伍，是负责学校招收和培养外国留学生的部门。自1983年招收外国留学生以来，国际教育学院已接收和培养了来自几十个国家和地区的近万名留学生。2010年以来，学院坚持“立足东南亚南亚、拓展欧美澳、盘活港澳台”的招生思路，主动出击，想方设法扩大留学生规模，学院留学生人数呈快速增长态势。     

公安海警高等专科学校等6所公安院校升格为本科院校

2010年3月18日，教育部通知公安部，同意在公安海警高等专科学校的基础上组建公安海警学院，确定为本科层次的普通高校。同日，教育部通知国家林业局和吉林、江西、河南、湖南省人民政府，同意南京森林公安高等专科学校、吉林公安高等专科学校、江西公安专科学校、河南公安高等专科学校、     

澳大利亚继续教育透视

澳大利亚是一个十分重视继续教育的国家。澳大利亚现有 38所大学和 250所技术与继续教育学院。继续教育学院现有在校生 130万，其中海外学生 4250人。澳大利亚的技术与继续教育学院受政府监督，是提供职业教育和培训的主要机构。 机构的设置与管理 ——具有较完备的继续教育体系。澳大利亚继续教育院校，主要由各州政府根据人口、经济发展和社会发展程度及预测十年内适龄培训人口等因素而组建设置、论证。继续教育学校有两种基本模式：一是独立设置的继续教育学院。二是大学设职业教育部。澳大利亚的大学由联邦政府管理，继续教育学院主要由…     

干部任免事项

9月7日,市政府甬政干[2007]20号通知,任命:李维维为宁波城市职业技术学院院长。免去:曹屯裕的宁波城市职业技术学院院长职务。9月7日,市政府甬政干[2007]21号通知,免去:汪友诚的宁波职业技术学院董事会董事长职务。     

金华九峰职业学校

创办于1958年的金华九峰职业学校,是一所全日制公办学校。学校位于金华市汤溪镇,傍依省级风景名胜九 峰山,校园幽雅、清新的自然环境和健康、丰富的人文环境形成和谐的育人氛围。学校现为国家级重点中等职业学校、国家星火计划农民科技培训星火学校、浙江省扶贫培训示范基地、浙江省文明单位。学校占地230亩,在校生2000余人,教职工127人。学校开设综合教育(普高);与宁波城市职业技术学院、浙江广厦建设职业技术学院、金华职业技术学院等合作开设计算机应用、物业管理、楼宇智能化技术与应用、商务英语、电脑美术艺术设计等3+2大专专业;与…     

前进中的宁波卫生职业技术学院

<正>宁波卫生职业技术学院前身为创办于1925年的宁波华美护士学校。1952年,宁波华美护士学校与浙江省宁波医院医事技术学校合并为浙江省宁波卫生学校。经历了宁波护士学校、宁波医学院、浙江医科大学宁波分校、宁波大学卫生职业技术学院等历史沿革,2004年升格为宁波天一职业技术学院。2012年,学校更名为宁波卫生职业技术学院,第