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《党的生活(青海)》2019,(4)
<正>编者按:近年来,我省学雷锋志愿服务活动蓬勃发展,一大批志愿服务组织和个人活跃在广大城乡,努力践行奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,为促进社会文明进步,构建健康和谐人际关系发挥了积极作用。3月4日,省委宣传部、省文明办召开 相似文献
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郝海华 《中共石家庄市委党校学报》2015,(3):36-38
今年是毛泽东同志题词"向雷锋同志学习"52周年,雷锋和雷锋精神影响和激励了几代人。如今,时代赋予了雷锋精神新的内涵,学雷锋活动成为广大党员干部的自觉实践。正确认识雷锋精神的时代内涵,深刻理解雷锋精神与社会主义核心价值观的内在联系,倡导在新时代下传承、弘扬雷锋精神,有助于深入贯彻党的十八大精神,进一步推进社会主义核心价值体系建设。 相似文献
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"常州三杰"精神是以瞿秋白、张太雷、恽代英为代表的中国初期革命精神,是舍生就义的爱国主义精神,是锐意创新的开拓勇气,是自由平等的人文情怀。"常州三杰"精神是社会主义核心价值观的现实写照。必须从建设社会主义核心价值观的高度,推进"常州三杰"精神创新,开发利用文化资源,切实发挥"常州三杰"精神的时代价值和教育价值。 相似文献
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李蕾 《中共长春市委党校学报》2016,(6):43-45
党的十八大提出的社会主义核心价值观,明确了全国人民道德准绳与行为准则,成为人们日常工作、学习、生活、做事的价值取向和遵循。新形势下的领导干部必须加强时代精神、人文精神、法治精神和工匠精神的培育,深入践行社会主义核心价值观。 相似文献
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《党的生活(河南)》2014,(7):56-56
民主:河南省巩义市竹林镇,是中国改革开放以来无数个由贫困走向小康村镇中的一个。竹林人独创的“群众评党员、党员评支部、支部评党委”的“三评”活动,成为他们坚守30年的“传家宝”。充分体现民主的“三评”活动评出了好党风,架起了党员与群众的“连心桥”。 相似文献
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文培红 《中共太原市委党校学报》2014,(6):59-60
核心价值观是人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。十八大提出的三个倡导是社会主义核心价值观的组成。践行社会主义核心价值观,用社会主义核心价值观,推进核心价值观建设,就要坚持不忘本来、固本培元;要以马克思主义指导思想为灵魂;要继续坚持改革开放,聚精会神地实现中国梦;要加强对社会主义核心价值体系的学习。 相似文献
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正为全面贯彻落实党的十八大提出的大力培育和践行社会主义核心价值观的重要论述,近年来,黄平县系统实施了"百项活动竞赛"、"千场道德讲堂"、"万人广泛参与"的"百千万"素质提升工程,扎实有效地推进社会主义核心价值观的培育和践行。2015年,黄平县在各中小学、机关单位、乡镇、社区等广泛开展各类读书征文、演讲比赛、歌咏比赛、辩论赛、经典诵读、民族民间集会、革命历史纪念活动等100余场,开展宣传部长上讲堂、德师上讲堂、乡 相似文献
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4月25日,由市委宣传部、首都文明办共同在全市组织开展的“2014北京榜样”大型主题活动启动。这一大型主题活动,旨在全市树立起一批“奋发向上,崇德向善”的“北京榜样”,掀起“人人推荐身边榜样,人人学习榜样事迹,人人践行榜样精神”的热潮,是贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记系列讲话精神,大力培育和践行社会主义核心价值观的重要载体,是首都精神文明建设的重要内容。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(23)
区域精神是培育社会主义核心价值观的实践载体和实现途径,构建和培育社会主义核心价值观,需要看到其与区域文化不可分割的整体性,不断吸收和借鉴区域价值观的优秀思想成分,使之成为社会主义核心价值观不竭的思想资源;通过提炼区域精神所形成的本土意识形态体系宣教社会主义核心价值观,有利于人们情感上认同、思想上接受,并自觉践行核心价值观,也有利于社会主义核心价值观能更好地服务于区域文化精神建设。 相似文献
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2014年是我国全面深化改革的开局之年。习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时强调,社会主义核心价值观是社会主义文化软实力的灵魂,培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。因此,为凝聚社会主义核心价值观的共识,最大限度地传播社会主义社会的正能量,从而形成风清气正的道德氛围,作为社会主义国家的每一个公民,应该积极努力做到以下几点:在意识层面要高度重视中华优秀传统文化在当前中国社会有效整合社会意识、凝聚社会主义核心价值观的重要性。 相似文献
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党的十八大报告在强调建设社会主义核心价值体系的基础上首次提出了"三个倡导",即"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。"社会主义核心价值体系建设的实质是价值共识建设,从建构宏观层面 相似文献
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闫顺利 《中共长春市委党校学报》2014,(3):4-9
"培育和践行社会主义核心价值观"是目前社会各界关注的热点,体现着对社会主义本质认识的深化,彰显出一种高度的价值自信和理论自觉。"三个倡导"的基本理念界定为三个层面的主体培育和践行社会主义核心价值观提供了可靠遵循,同时其开放性表述也为学术界更深层次地进行研究留下广阔空间。 相似文献
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<正>习近平总书记说:"道不可坐论,德不能空谈。于实处用力,从知行合一上下功夫,社会主义核心价值观才能内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。"培育和践行社会主义核心价值观,最根本的就是人们如何对社会主义核心价值观做到知行合一。"知"就是人们通过认识、认同培育社会主义核心价值观,"行"就是人们积极主动地践行社会主义核心价值观。 相似文献
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《共产党员(河北)》2015,(20)
<正>"善行河北"是省委基于道德实践精神推进我省精神文明建设的一项重要举措。其最大特点就是从顶层设计到具体实施,始终构成我省社会治理总体规划中"德治"的重要环节,从形式上则是以组织和开展各种有声有色、喜闻乐见、健康向上、群众广泛参与的活动为载体,"善"与"行"紧密结合,让"善"处处体现于"行",在群众的自觉参与和具体的生活实践中,让"善行河北"成为塑造社会 相似文献
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<正>党的十八大报告明确指出:"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。"社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现,是形成全社会共同的理想信念和道德规范的精神纽带。中共福建省第九次党代会明确提出了"爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢"的福建精神。福建精神是福建人民长期发展建设实践的概括和总结,是福建人民共 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2014,(22):6
正10月9日,辽宁省委中心组召开专题学习会议,传达贯彻中央培育和践行社会主义核心价值观工作经验交流会精神,学习中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘奇葆来辽宁调研期间重要讲话精神。会议要求,要坚持把社会主义核心价值观贯穿到经济、政治、文化、社会、生态文明及党的建设各个领域各个环节,形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的政策、利益导向和体制机制。坚持把社会主义核心价值观的要求同各行业、各部 相似文献