中国行政法的热点问题与发展趋势

伴随着改革开放的进行,在市场经济发展的条件下我国行政法制建设得到了飞速的发展,在《行政诉讼法》的推动下行政法得到全面发展,获得了新的突破。本文将从行政法的热点问题入手,分析平衡论、行政法基本原则、公众参与机制等问题上分析我国行政法的发展现状,并以此来论述我国行政法的发展趋势:行政法制观念进一步更新、行政法价值取向更加合理、行政法权利结果趋于平衡、行政救济方式更加完善等。     

我国行政法法典化的研究

行政法法典化具有必要性和迫切性,是法治化社会建设的基本要求,打破了原有行政法规同质化的现象,给行政主体履行职责及司法实践提供了可靠依据,有力保障了我国行政监督与管理工作的法治化和规范化。现行政治制度和法律体系为行政法法典化的顺利实施给予了全方位的支持,在具体工作中,应明确行政法法典化的体系支点和具体思路,攻克各类复杂的现实问题,从而实现“行政法典”的有效建设,发挥“行政法典”的价值功能,促进行政法法典化的发展。本文将主要探讨行政法法典化的意义、可行性和有效路径,仅供参考。     

行政法中的行政与行政权法理阐释

行政法是我国重要的部门法,在我国法律体系中占有重要的地位,发挥着重要的作用。行政法的基本含义,既体现了其是国家一类法律规范和原则的总称,又说明其调整对象为行政关系和监督行政关系,而非其他别的社会关系。行政法与行政息息相关,行政是行政法的重要内容,规范行政权是行政法的核心^[1]。推进中国行政法治建设进程,就要学好行政法,尤其是要明确行政与行政权的区别,规范行政组织法、行政行为法、行政程序法、规范行政监督法和行政救济法,控制和规范行政权,保护行政相对人的合法权益,维护社会公平正义。     

相对人行政法行为的行政法地位的几点思考

相对人又被称为行政相对人以及行政管理相对人,是行政法学中较为常见的称谓。相对人与行政主体相对应的行政法学概念。我国国务院在2004年时颁布了《全面推进依法行政实施纲要》,这部法律性文件中已经明确使用了行政管理相对人一词。此时,相对人已经成为了法律术语。本文针对行对人行政法行为的行政法地位展开研究和探讨。     

行政裁量的自我治理路径

行政裁量的治理作为一个世界性的难题,在西方社会一直都被作为行政法的核心问题。但裁量权控制在我们国家理论界一直处于停滞不前的状态。从"行政裁量"的正本清源出发,理清裁量理论的学术脉络,从而提出行政裁量自我治理的思路,尤其强调"裁量基准"和"行政程序"在行政自我约束、自我治理中的作用。     

论行政机构和公务员的连带责任

行政机构和公务员的连带责任是行政连带责任中最重要的一部分,对此我国在行政法的一些法规和法律解释中已经确定,但是仍然存在模糊之处,因此实施起来相对较难。本文从行政机构和公务员的关系谈起,结合连带责任的相关理论,分析公务员在连带责任中的主导地位,探讨行政机构和公务员的连带责任应该如何实现。     

公益类科研机构行政主体地位探析

公益类科研机构是我国科技公共服务领域的重要主体,公共产品供给和社会管理职能的双重属性,使公益类科研机构成为事实上的行政主体,但我国行政法并未对此作出回应。公益类科研院所能否确立行政法地位,其是否具备行政主体资格至关重要。为此,有必要重新探讨行政主体的有关概念和理论,厘清公益类科研机构的行政主体属性。     

行政法中合理原则的要求及其适用分析

行政法基本原则有着重要的指导价值,作为行政法中的一项基本原则,合理原则是对行政法在实质层面所提出的要求。本质上而言,合理原则是行政机关在实际行使公共管理职权及其他执法活动中,适当适用裁量性行政行为的一项行动指南和基本准则。合理原则下,行政部门所做出的行政行为,既不能违背法律要求,还要在此基础上做到与价值规律与资源配置理想结果的切实相符。本文以行政合理原则的内涵及其要求为出发点,阐述了行政法中合理原则适用的必要性,探究了行政法中合理原则的适用完善,包括扩展合理原则适用范围;制定行政判例制度,提升合理原则适用性;强化合理原则适用的论证说理等,以期为推动我国行政体制的健康稳定发展提供一些帮助。     

行政法实践教学改革探讨

合法行政、合理行政、程序正当是行政法实施的基本原则,更是行政法实践教学改革的根本依据.教师既要利用实践教学活动强化学生职业能力,还需全面提高学生职业道德水平.依据行政实践教学的基本特点和主要模式,有原则和法律依据地构建新的教学策略.具体来说,一是教师需设计多主题的深层次体验教学情境,二是充分利用行政执法的真实案例,三是...     

我国行政公益诉讼制度问题浅析

行政公益诉讼作为一种公益救济制度因其"公共性"、"社会性",应该引发我国行政法学界的思考,但是现实情况却是行政公益诉讼制度在我国行政法领域发展缓慢,制度成果稀少。