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在侦查学的专业教育中,《侦查讯问》课程愈发重视侦审一体化的建设,在教育教学活动中,结合教材内容和犯罪形式的变化,引进了信息技术,对《侦查讯问》课程进行创新,提高学生的侦查能力、审讯能力,培养应用型侦查讯问人才。本文对《侦查讯问》课程的背景进行了探讨,结合信息技术对《侦查讯问》课程的影响和《侦查讯问》课程的现状,分析了信息技术下《侦查讯问》课程的创新和发展策略。 相似文献
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禁止以欺骗的方法取得证据早已被《刑事诉讼法》所规定。理论上,侦查讯问中允许使用讯问策略,包括具有一定欺骗性的讯问策略。但是对于如何确定合法与非法的讯问标准一直难以统一。采用欺骗的非法收集证据方式与采用合法的侦查策略存在着一个相互交集的区域,只有对该区域界限做出明确的认定才能更有利于当事人合法权益的保护。一直以来国内学者都在试图建立一个切实可行的认定标准,但由于司法实务的复杂性,很多判定标准都过于抽象,难以有效实施。所以如果将抽象的认定标准与具体的欺骗类型划分相结合将更有利于寻找到一条切实可行的认定标准道路。 相似文献
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在贿赂犯罪中,用以定罪量刑的证据多为一对一的证据,在极短的时间内要取得犯罪嫌疑人的有罪陈述就显得尤为重要。这就需要侦查人员充分利用侦查讯问谋略,以保证案件有突破性进展。笔者从攻心,迂回,离间,造势四个方面阐述贿赂犯罪案件中侦查讯问谋略,以期对贿赂犯罪侦查实务有所裨益。 相似文献
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审讯涵盖了预审、讯问和审问一系列概念,其中,侦查讯问是审讯最重要也是最主要的组成部分,也是最需要法律予以规范的制度环节,因此,本文将主要从侦查讯问制度着手来讨论当代中国审讯制度的现状及发展前瞻。 相似文献
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被告人翻供就是被告人在法庭审理时推翻自己在侦察机关讯问时已供认的部分或全部犯罪事实的情况。导致被告人翻供的原因主要有三方面,公安机关应对被告人翻供的出现应坚持人权保障、权利告知和不得强迫自证其罪原则。同时,公安机关应采取以下对策:全程录音录像;提高初次讯问的效率;加大技术侦查的力度,缩短办案周期;全面收集证据;保证犯罪嫌疑人及时获得律师帮助。 相似文献
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从信息流通的角度审视职务犯罪侦查讯问过程,会发现存在着侦方有关侦查情况的信息经过讯问和律师会见这样两个环节向辩方流失的情况,分别是言语信息的流失和非言语信息的流失。 相似文献
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现行法律规范中,还未出现针对性指导讯问未成年犯罪嫌疑人的法律原则。就我国现状而言,构建讯问未成年人的原则已迫在眉睫。侦查讯问具有讯问环境的相对封闭性、讯问过程的强制性、讯问方式的直接性、讯问各主体间的冲突性的特点,极易侵害未成年人的合法权益。讯问未成年犯罪嫌疑人,应当结合未成年人心理脆弱、法律决策能力较低的特点,遵循讯问程序法定原则、禁止强迫性讯问原则、合法利益最大化原则、讯问程序人性化原则、严格程序性法律后果原则、区别对待原则、及时有效原则、全面细致原则,从而维护未成年人的合法权益。 相似文献
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未成年人犯罪案件批捕阶段律师介入是未成年人刑事诉讼程序正当化的重大进步。律师介入这一阶段能够通过阅卷权和调查取证权的行使为检察机关提供有利于未成年犯罪嫌疑人的证据材料,并通过讯问在场权以“合适成年人”的角色保障未成年人在被讯问时能有正常的表现。这一方面能维护未成年人的合法权益,另一方面也有助于检察机关对侦查行为法律监督职能的实现。 相似文献