关于思想政治教育本质的探讨

认识思想政治教育本质这一思想政治教育理论与实践中的基本理论问题，可运用马克思主义哲学方法论，贯彻层层推进的认识思路，构建思想政治教育本质理论的逻辑体系，认为思想政治教育本质的意义，思想政治教育哲学意义上的本质、思想政治教育本质的内容，可作为思想政治教育本质理论的一种认识思路，正确认识和处理思想政治教育政治本质的阶段性与科学性，一元性与多样性，不变性与变动性的关系，对于探索思想政治教育本质理论在新形势下的运用具体特别重要的现实意义。     

浅谈马克思关于人的本质理论对思想政治教育的启示

对人的本质的认识是思想政治教育的理论基础,马克思关于人的本质理论是建立在实践的世界观基础上的科学理论。全面科学地理解马克思主义人的本质理论,对当今思想政治教育具有重要指导意义。     

哲学视野中的思想政治教育反思——评介《解析与建构：当代中国思想政治教育的哲学反思》

在当代中国,思想政治教育作为＂生命线＂的地位不容质疑,但广泛存在＂短路＂现象与事实,却又反映出人们对思想政治教育认识的芜杂——很多人在承认思想政治教育重要性的同时,又不得不面对思想政治教育＂无力＂或＂不尽人意＂的尴尬现状。破解思想政治教育之困境,解决实效性不强之难题,需要运用马克思主义的基本理论与方法,深入思考＂怎样教育＂、＂如何教育＂以及＂用什么教育＂等问题。《解析与建构：当代中国思想政治教育的哲学反思》一书试图回到思想政治教育本身,从思想政治教育所存在之域去探讨思想政治教育,意从解析与反思当代中国思想政治教育所存在的问题入手,运用哲学之思维,揭示主体、客体、本质、价值在思想政治教育中的特性,进而力图科学的还原、认识思想政治教育的本性。     

大学文化对大学生思想政治教育的影响探析

大学文化在高校大学生思想政治教育中扮演重要角色,在大学生思想政治教育中具有思想导入、教化育人和健全心灵等功能,对大学生的理想信念确立、民族精神培育、公民道德养成和综合素质提高等具有独特影响。     

马克思主义认识论与思想政治教育现代化建构

马克思主义认识论参与思想政治教育现代化建构的实践,它对思想政治教育现代化建构的塑造作用主要表现为把握教育规律,揭示教育本质,确立教育目标三个方面。新时代思想政治教育沿着马克思主义认识论方向前行,需要掌握其现代化建构的运行机制,探寻其本质,在构建人类命运共同体中深化思想政治教育目标。     

加强思想政治教育主动性、针对性和实效性的几点思考

思想政治教育是搞好部队思想建设的一项重要内容,加强思想政治教育的主动性、针对性和实效性,有效解决官兵因认知偏差而导致的思想和行为失控具有十分重要的作用。     

大学思想政治教育过程中的实践教育法

随着社会的发展,思想政治教育也必须跟上时代的脚步,改变过去单纯对学生进行正面灌输的教育方式,采取适合大学生心理和生理需要的方法,即是实行正面灌输和实践教育相结合的方法。特别是要强化大学生的劳动观念,组织和鼓励大学生积极参加劳动和其他的社会实践,使他们在这些实践教育中接受道德锻炼,培养适应社会需要的道德品质。     

新的历史条件下政治教育仍是思想政治教育的核心——对思想政治教育学科名称争论的思考

改革开放以来,我国社会主要矛盾发生变化,国家工作重心的转移在思想政治教育学学术界引发了学者们对思想政治教育学学科重点和学科名称的思考。争论的焦点主要是新的历史条件下思想政治教育还是否应该突出"政治",学科名称中是否还应保留"政治"二字。笔者认为在不同的历史条件下"政治"有不同的内涵,在阶级社会中"政治教育"始终应该是思想政治教育的核心。     

将生命教育融入思想政治教育体系——基于思想政治教育内容革新的思考

从当前整个教育尤其是思想政治教育实践活动状况来看,加强生命教育显得尤为紧迫和必须。对生命教育的理论渊源进行一番认真地探寻,有助于我们把生命教育和谐地融入思想政治教育体系中去,有助于生命教育理念在思想政治教育体系中的地位得到足够彰显、作用得以充分发挥,进而科学地推动人的自由全面发展。     

对大学生思想政治教育与心理健康教育结合的思考

大学是人生中的重要阶段,学生在接受专业知识的同时,也需要提高自身的素养.在这样的前提下,大学生思想政治教育和心理健康教育就显得尤为重要.从某种意义上来说,二者既有联系,又有区别.所以,只有将二者合理的结合在一起,才能让学生们更好的全面发展.本文通过对思想政治教育和心理健康教育的研究思考,对大学生素质教育展开了讨论.从所得结论中可以发现,只有将思想政治教育和心理健康教育合理的结合在一起,才能够让学生们拥有良好的心理状态,健康的成长下去.     

加强新兵入伍思想政治教育的对策与思考

当前新兵入伍思想政治教育中存在诸多矛盾与问题。加强新兵入伍思想政治教育需要大胆创新、与时俱进。一要高度重视、更新理念、创新思路;二要精心设置内容,灵活运用多种方法,营造浓厚环境;三要加强新训干部和骨干的教育培训。     

理性视域下的大学思想政治教育的非理性因素

大学思想政治教育是一种以人培养人、以人塑造人的特殊事业。它以提升学生思想观念、道德水平、政治信仰或心理素质为目的。尽管大学生的思想政治教育历来受到各方高度重视,但是,思想政治教育的实效性还是一个沉重的话题,思想政治教育效力继续缺损,其信度仍在丧失。理性思考这一问题得出的结论是高校思想政治教育必须实现理性教育和非理性教育的统一。     

网络时代高校大学生思想政治教育工作的对策分析

高校大学生思想政治教育工作在网络时代正面临新的机遇和挑战。必须切实加强网络时代的高校大学生思想政治教育工作,充分运用网络提高大学生思想政治教育教育的成效。     

关于加强高校贫困生思想政治教育的思考

高校贫困生问题是我国经济体制转型期出现的新问题,给高校思想政治教育带来了挑战,同时也给思想政治教育者进一步做好学生思想工作带来了机遇。本文在分析当前贫困生现状的基础上,结合工作中的实际情况,探讨了加强高校贫困生思想政治教育几点措施。     

新时期高校思想政治教育进公寓的思考

思想政治教育进公寓是高等教育改革不断深入的产物,也是新时期高校思想政治教育面临的新形势、新课题,对维护好高校安全稳定有重要作用。高校应积极探索思想政治教育进公寓的工作机制和管理体制,着力建设一支高素质的思想政治教育工作队伍,坚持以学生为本的工作理念,以思想政治教育进公寓为载体,努力解决好学生的实际问题,不断增强大学生公寓思想政治教育的针对性、创新性和实效性。     

大学生思想政治教育工作实效性再思考

是否具有实效性是判断大学生思想政治教育成功与否的决定性因素，当前由于多种原因，高校大学生思想政治教育工作的成效性明显弱化．面临困境的思想政治教育必须找出原因，转变理念，从“以人为本”的教育思想出发，立足学生个体的全面发展，充实教育内容，创新教育机制，才能切实提高工作的实效性。     

思想政治教育价值的合规律性解读

开展思想政治教育活动的出发点是彰显其价值,取得活动的时效性,应该以遵循活动的规律性为基础。思想政治教育活动在遵循社会发展的规律的基础上,顺应、维护并促进社会的向前发展;在符合人的思想品德形成发展规律下,推动了人的成长,彰显了人的社会价值和个人价值的统一;在遵循了思想政治教育过程规律的前提下,推动人的均衡发展和社会的进步。     

加强独立学院大学生思想政治教育工作的思考

独立学院大学生是高校学生中比较特殊的一类受教育群体,有其独特的心理特点和行为表现,因此,思想政治教育工作者要全面把握学生的特点,有针对性地开展教育引导工作,激发学生动力,帮助学生成长成才。     

军队思想政治教育内容探析

本文指出我军的思想政治教育是我党在军队中宣传共产主义思想,培养革命精神,启发官兵的思想政治觉悟,提高、认识能力,激发战斗意志的教育活动,是团结全军完成各项任务的中心环节,实现党对军队的思想政治领导和提高军队战斗力的重要保证。