想定作业在警务指挥能力训练中的应用

在指挥能力训练中应用想定作业,需要认真进行想定作业的主题设计、材料组织、方案制定及总结评估训练情况等诸项工作,以确保想定作业训练的有效性;要针对实战指挥中存在的问题来设定训练重点,研究实战中出现的新情况、新问题,不断充实想定作业,以增强其针对性和超前性;要充分使用现代技术手段来强化想定作业的训练效果。     

警务实战指挥决策效能分析

警务实战指挥决策是指挥活动的灵魂和核心,指挥效能的高低直接影响和制约指挥活动的展开,并直接决定实战行动的成败,指挥决策效能是决策正确性和决策时效性的综合体现.     

警务指挥与决策矛盾要素分析

在警务实战指挥中,决策是指挥活动的灵魂和核心.指挥决策效能是由决策的正确性(质量)与决策的时效性(速度)这一对要素构成的.在决策活动中,决策的正确性与决策的时效性常常是矛盾的.如何正确认识与把握这对矛盾,如何将这对矛盾控制在最佳状态,如何使指挥活动的效能最高,这些都是指挥员指挥能力与指挥艺术的综合体现.     

警务实战“指挥”探析

本文就"指挥"的应用领域,"指挥"的冠名,"指挥"的基本概念、属性及"警务实战指挥"急需研究和解决的若干理论问题进行初步的探析,旨在抛砖引玉。     

警务实战“指挥”探析

本文就“指挥”的应用领域，“指挥”的冠名，“指挥”的基本概念、属性及“警务实战指挥”急需研究和解决的若干理论问题进行初步的探析，旨在抛砖引玉。     

警务实战指挥法律适用问题研究——以大型活动警务实战指挥法律适用为例

我国正处在经济高速发展时期,随着改革的深化,社会矛盾凸显,影响社会和谐发展的因素逐渐显现,人民警察在维护社会秩序中的作用愈发重要,其中警务实战指挥是依法运用国家强制力量维护秩序,打击违法犯罪的重要决策过程。实现警务实战指挥法律适用的规范化、科学化、程序化,已经引起各级指挥人员的高度重视。在各类型警务活动中,警务实战指挥要以法律为依据,准确适用法律,维护社会秩序稳定,推进法治社会建设。     

对警务实战能力培养的再思考

警务实战是警察依法履行职责过程中面临或者可能面临武力冲突的一种对抗活动。警察实战能力的培养是当前警务实战训练的核心。目前警务实战教学训练方面,特别是在警察实战能力、专业水平的培养方面有值得检讨的地方。为了提高警察现场执法的实战能力,减少警察现场执法伤亡事件,提高警务实战训练水平,需进一步着力解决训练重点和难点问题,打造出先进的训练模式。     

论警务实战指挥决策风险与控制

指挥决策风险在警务实战行动中是客观存在的。风险与决策风险是由若干要素构成的。在实战中,决策风险直接影响和制约指挥活动的成效,决定实战行动的成败。通过分析,我们可以了解和掌握影响决策风险的要素。对指挥决策风险进行有效控制,这是公安机关指挥员的一个重要任务和课题。     

公安警务指挥时间与指挥速率

公安警务指挥速率的核心是时间因素。把握好时间因素是实现公安部门快速反应,打击违法犯罪,有效防范和维护社会和谐稳定的关键。公安警务指挥时间是指完成公安警务指挥过程所需时间的总和。其由指挥周期和行动周期构成。指挥过程、对方情况突然变化、执行过程、客观自然情况等都是影响公安警务指挥时间的因素。在公安警务指挥过程中,把握警务指挥时间,要科学地把握指挥时间的临界值,缩短指挥周期和行动周期的持续时间,切实提高警务指挥速率。     

云南省公安机关警务实战教育训练工作的调查与思考

根据对对昆明、红河、版纳公安机关开展调研情况,近年来云南公安机关对民警的警务实战教育培训取得了突出成效,有效提高了民警的警务实战技能。同时,各地公安机关在教育培训方面还是不同程度存在对警务实战重视不够、训练的针对性有待进一步加强等问题;公安民警在实战中存在安全意识不强,警械武器使用能力有待进一步提高等问题。为此,要不断加强和改进警务实战教学,完善教学和训练的组织管理体制,贴近实战,提高教育训练的针对性和实效性,切实提高基层民警的战斗力。     

执法实践中基层民警武器规范使用的思考

当前人民警察使用武器不规范是一个突出的问题。本文对人民警察使用武器存在的问题及原因进行了深层次的分析,提出了武器训练应当"基础和实战应用"并重,强化民警"安全、规范武器操作意识"的武器使用训练理念,并建立相对全面、系统、合理的武器使用考核标准,使民警武器使用训练不断向科学化、实战化、规范化的方向发展。     

公安院校警体技能课余训练制约因素分析及机制构建探讨

正通过文献资料,实地访谈、坐谈和个案调查等方法,对四川警察学院以及部分同类兄弟院校警体技能课余训练现状进行了调查,分析探讨了当前公安院校课余训练开展过程中存在的问题,并针对问题提出理论支持和实践参考。研究发现,当前我国部分公安院校警体技能教育“重课堂、轻课余”现象仍然存在。课余训练科目单一、竞赛形式传统;学生终身体育意识不强;师资匮乏,能动性不高;场地设备有限;领导重视不够;课余训练管理保障机制欠缺等问题,是制约课余训练良性开展的主要素。     

中美警察招募及培训制度比较——以美国洛杉矶警察为例

中美因社会制度、基本国情不同,警察组织机构设置不同,因而警察招募与培训制度也不相同.研究两者相同点与不同点,合理借鉴对方长处,科学构建我国警察招募与培训制度,对于稳定公安队伍,提升队伍素质和战斗力,无疑具有积极意义.     

完善中国外警培训工作体系的思考

本文通过对中国外警培训工作现状进行分析,提出制约工作深入开展的主要问题,试图给出进一步完善外警培训工作体系的对策建议。     

警体教学中应重视安全防范意识

警体教学伤害事故的发生主要是卫生保健制度不健全、师生缺乏安全意识、学生准备活动不规范、场地器材存在 不安全隐患等原因所致。减少警体教学中不安全隐患或伤害事故的发生,就必须重视学生安全、卫生保健知识教育,加强 课前准备和课堂组织管理,科学合理安排运动量,加强学生自我保护和身心素质的训练,提高警体教学质量。     

浅谈民警心理健康与民警培训

面对错综复杂的执法环境、面对繁重的公安保卫任务、面对执法过程中遇到的各类意外事件,基层公安民警心理上承受的压力越来越大。因此,心理健康对公安民警特别重要。重视心理健康调适,加强对民警的心理健康教育和培训,是各级公安机关必须重视的问题,也是民警培训工作的一项长期目标。     

谈谈在职民警培训的针对性

公安机关民警培训历来强调针对性。针对性是指民警培训工作中,培训主体表现出来的主观趋向和行为指向,是民警培训资源配置状况的集中体现。加强民警培训的针对性,有利于推进培训工作的深入发展,有利于提升培训质量,有利于增强培训的实效性。积极探索针对性问题及其实现路径,对于推进民警培训工作有着积极现实的意义。     

对云南省在职民警培训工作的几点思考

2006年6月,云南省公安厅中级警官培训中心依托云南警官学院成立。通过近半年的实践,圆满完成了阶段性培训任务。建议:1.建立心理健康培训制度;2.遵循教育规律;3.建立科学的学业、操行考核机制。     

浅议应急警务中警察权的扩张

应急警务是公安机关处置各类突发性公共危机事件的特别警务活动,在应急警务中警察权的行使,与正常社会秩序下警察权的行使有所不同。由于突发性危机事件具有突发性、无序性、严重破坏性的特点,为使公安机关迅速有效地平息事端,防止其蔓延,必须赋予公安机关较之常态下更多更具强制力的警察权,使其在一定的原则下可以有条不紊地运用应急权力,采取应急措施,及时有效地应对突发危机事件,发挥更为积极的作用。     

在职民警战术培训要诀

警察战术是大练兵活动的一项重要内容,也是“抓基层、打基础,苦练基本功”的具体体现。警察战术训练是在教官和学员共同参与下,相互合作与互动的过程,是以提高学员整体素质和战斗力为目标,目的在于培养学员在警务实战中的团队精神和战术思想以及克敌制胜的警务技能。