歌唱的放松与用力的思考

在科学发声法的教学过程中，如何掌握歌唱放松与用力的技巧，努力做到以下几点：克服精神上与心理上的紧张；使喉头、后侧肌、甲状肌、下巴、下颌骨、舌体、上颌骨处于歌唱的放松状态；在意识、气息支点的作用下，以利于顺畅地发声；掌握基音的发声技巧，可使声乐教学事丰功倍，使学生能快速步入声乐学习之道；掌握高弱音唱法的高技巧，可收放自如地唱好高音，完善歌曲色彩感情变化。     

流行演唱教学中不同音乐风格表现下的技巧训练分析

流行音乐因简单易学、优美动听,获得人民群众的喜爱,而流行演唱专业是目前音乐艺术院校重点发展建设的专业。文章针对流行演唱教学问题,从流行唱法的演唱特征、流行唱法的基础演唱技巧训练、不同音乐风格表现下的技巧训练等方面进行探究。实践证明,掌握不同音乐风格的训练技巧,能提高流行唱法教学效率和质量,更好地培养专业人才。     

从人们的精神需求入手，做好思想政治工作

有一个小单位，为了完成一项突击任务，大家都干得很苦，很累。当任务终于完成时，组织了一次可以带家属去郊区某地旅游的活动。大家玩得非常痛快，绷紧的神经得到彻底的放松。在大自然中的大声喊叫、歌唱，使憋了几个星期的闷气一吐而光；夫妻、父子增加了温馨的情感；同事之间打消了上下级、前后工序的界限，缩短了距高。     

浅析黔西北彝族“曲谷”原生态演唱特点及艺术价值

黔西北彝族＂曲谷＂（情歌）原生态唱法有其独特的演唱方法和艺术特点,它的传承与发展需要民族唱法的科学理论指导,民族唱法也需要从原生态唱法的土壤中吸取营养。这样不仅能更好地保护和传承原生态这一独特的演唱形式,同时也极大地丰富和发展了我国的民族声乐理论,从而为民族唱法的教学和演唱提供理论支持。     

浅谈新课标理念下的作文渗透教学

在新课标的理论指导下，针对如何开展作文教学，解决作文难这一问题，本文从平时的语文教学谈起，把作文教学渗透到生字词的学习、古诗词的教学、美文共赏、语文阅读教学中去，让作文教学无处不在，无处不有，使学生在不知不觉中学会了作文，掌握了作文的技巧。     

做好群众工作 促进社区和谐稳定

教学对象：街道社区党员干部； 教学目的：通过教学，使学员进一步明确做好群众工作在街道社区党的建设工作中的重要意义，掌握做好社区群众工作的方法，从而更好地服务社区居民，密切干群关系；     

高校声乐教学与学生审美能力培养对策探究

随着教育体制的改革,我国高校对声乐专业学生的教学也更加重视,高校相较以前更加注重培养学生的审美能力,对学生的演唱技巧、情感表达等能力提升都具有一定的推动作用.在高校声乐课堂之中,如何更好地对学生进行审美能力培养,是当前十分重要的课题.本文对高校声乐教学与培养学生审美能力进行分析,提出要创新教学模式,激发学生的学习积极性...     

声乐教学中学生心理调控能力的研究

声乐教学的全部含义就是启发学生通过自己的思维活动去把握发声机能,进行正确地歌唱。实践证明,良好的心理素质是学习成功的重要因素和可靠保证。在声乐教学中注重学生的思维活动和整个心理活动的过程,采取科学的方法,培养学生良好的心理素质,是培养学生全面发展的重要环节。     

论呼吸在歌唱发声中的运用

“呼吸是歌唱的基础,气息是歌唱的动力”。呼吸在歌唱中非常重要。本文从对自然呼吸、歌唱呼吸的原理出发,对歌唱呼吸的方式分类总结,从而提出正确的歌唱呼吸状态和训练方法,认为歌唱呼吸与日常生活中的呼吸有着明显的差别,对歌唱呼吸的领悟需要有意识的、高度科学性和技术性的训练。分析歌唱呼吸的类型,从而找出正确、科学的歌唱呼吸的状态,是我们学习良好的声乐发声法的基础。     

怎样增强非公企业党组织吸引力

教学对象：非公企业中的党务工作者；教学目标：通过教学，使学员从理论上了解非公企业党组织吸引力不足的原因及破解之道，并掌握一些增强非公企业党组织吸引力的思路和方法，更好地做好非公企业党建工作；教学提示：教学过程中可结合本地非公企业党建一些创新案例进行分析。     

论声乐语言的美学特征

声乐语言是通过音乐的手段获得旋律节奏感的歌唱性语言。它具有高度的准确性、鲜明的形象性、丰富的音乐性、强烈的动作性等显著的美学特征。充分认识和把握依字行腔中的咬字、吐字的规律,娴熟掌握语调色彩中的轻重强弱、高低抑扬、快慢疾徐、顿挫连断,以及语气、语势的创造处理与表现技巧,是提高声乐艺术表现力、增强审美效果的重要环节。     

做一个有良知的共产党人

教学对象：基层党员及领导干部；教学目的：通过教学，使学员对良知有一个正确的了解，并认识到自身坚守良知的重大意义，寻找差距，有效掌握坚守良知的方法和途径；教学提示：教学过程中可引用教学参考之内容；教学时间：1．5小时。     

后疫情时代职业高校声乐教学分析与探究

随着后疫情时代的来临，各职业高校应当主动改变原来的教学模式，积极开展“线上+线下”混合教学模式，使声乐教学更加灵活、多元，能够有效应对各种突发事件，确保教学工作的正常有序开展，提升声乐教学的质量与效率。为此，职业高校的声乐教师要具备前瞻性的教育眼光与创新的教育意识，树立现代化的教育观念，改善旧有教学模式中不合理的地方，努力学习各种信息化教育方法，提升自身的信息素养，创新教学模式，将信息技术充分运用到声乐教学之中。与此同时，教师也要充分发挥学生的主体地位，开展多元化和高效化的师生互动，提升学生学习能力，发展学生综合素养，达到师生双方共生共荣、和谐共长的教育目标。     

学好党史 增强党性——共产党员要加强党史学习

教学对象：党员及入党积极分子；教学目的：通过教学，使学员认识到加强党史学习的重要意义并树立科学态度，从而提高马列主义水平，坚定共产主义信念；教学提示：教学前需认真学习、掌握中共党史，教学过程中可适当引用教学参考之内容；教学时间：1．5小时。     

略论声乐教学中的情境调控

声乐教学过程实际上是一个声乐教师和学生之间达成互信,彼此能够进行无障碍交流的过程。声乐教学中的情境调控是知在认识到声乐教学情境的复杂性基础上,根据声乐教学所需的特定良性情境的要求,通过教师的主观努力,创设有利于声乐教学活动更好开展的主客观情境因素,使声乐教学效果得以优化。这是声乐教学科学化和人性化的重要步骤。     

保持共产党员的蓬勃朝气

教学对象：各类行业的知识分子党员； 教学目的：通过本节党课，使知识分子党员能够清醒地认识自我，摆正自己的位置，在现实生活中正确处理好个人与社会的各种关系；     

毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义

教学对象：基层党员和入党积极分子； 教学目的：通过教学，使学员掌握胡锦涛总书记“6．25讲话”的内容、重大意义等； 教学提示：教学过程中可适当引用教学参考之内容； 教学时间：1．5小时。     

新形势下贯彻党要管党、从严治党方针的难点与着力点

贯彻党要管党、从严治党方针的难点：一是长期执政容易产生的松懈情绪所带来的钝力影响。我们党是一个长期执政的党，掌握着从中央到地方的各级政权，掌握着军队和专政工具，控制着大量国家资源。在这种环境下，即使一些党组织或党的领导机关出现某些失误，一些领导干部出现脱离群众和消极腐败问题，在短时间内还不至于危及党的领导地位和执政地位，这就容易使一些人缺乏紧迫感和忧患意识，从而放松从严治党。     

科研应当面向教学和社会

科研要面向教学，面向社会；科研要为教学服务，为宣传马克思主义服务，为社会实践和领导决策服务；这是我们党校科研工作的方向。一年来，我校广大的教研人员正是紧紧把握住这个方向，经过长时间的不懈努力，才使科研工作取得一定的成绩；才使科研之花在人员少、经费不足的条件下，能够持之以恒，常开不败。现将我们的一些体会和设想综述如沈：一、科研栗对教学起促进作用众所周知，科研工作是教学的基础和先导。这就是说，党校的科研必须紧密地配合教学，提供为教学服务。科研一旦离开了教学，那就毫无疑义地要成为无源之水，无本之木。只…     

什么叫公开市场业务

公开市场业务，就是中央银行在市场上买进或卖出有价证券的交易活动。举例来说．当全社会资金投放量过多时．中央银行便卖出一部分债券．相应地收回一部分资金．使社会总资金减少，将银根抽紧；反之，当社会资金过少时，中央银行便买进一部分债券，相应地放出一部分资金，使社会总资金增加，将银根放松。就这样，