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1.
《中共石家庄市委党校学报》2001,(7):4
李铁映在纪念建党80周年,学习“三个代表”重要思想理论研讨会上指出,“三个代表”重要思想,高瞻远瞩,具有丰富的理论内涵。我们学习、理解“三个代表”重要思想,要在把握“四个特性”和“一个主题”上狠下功夫。 “四个特性”,一是先进性。先进性是“三个代表”的核心。先进性,从根本上说,就是社会发展的前进方向、历史发展的客观规律、人民的根本利益的集中表现。能否代表人民的根本利益,是判断一个政党是否具有先进性的主要标志。二是代表性。关键是如何代表的问题。共产党怎样代表先进性呢?共产党必须紧紧把握先进社会生产力的发展要求,这个要求,就是不断地解放和发展生产力;必须紧紧把握先进文化的前进方向,这个方向,就是人类文化、精神文 相似文献
2.
沈宝祥 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2002,(1):10-15
“三个代表”的关键,在于能否代表,能否始终代表。“三个代表”的思想具有很强的实践性。实践“三个代表”,就要科学理解它的内涵。一、代表中国先进生产力的发展要求“三个代表”本身是对党的建设实践提出的要求,具有很强的实践性。对于我们党来说,“三个代表”的关键,在于能否代表,在于能否始终代表。实践“三个代表”,首先要科学理解“三个代表”的内涵。首先要搞清楚什么是先进生产力和发展先进生产力的重要意义。改革开放以来,我们经常讲生产力。江泽民同志“三个代表”中的提法是“先进生产力”,而且是“中国先进生产力”。为什么要强调“先进”二字?这 相似文献
3.
“三个代表”重要思想是我们在新时期做好各项工作的行动指南,实施职工素质工程是我们实践“三个代表”重要思想的重要载体和有效途径。一、“三个代表”重要思想是提高职工队伍素质的理论指导(一)代表中国先进生产力的发展要求是提高职工队伍素质的本质要求。社会的进步、团场的发展,最根本的是社会生产力的解放和发展。党代表先进 相似文献
4.
“三个代表”重要思想的要求与人的全面发展理论体现了党的最低纲领和最高纲领在现阶段上的统一。人的全面发展理论在生产力、文化、人民根本利益上的内在要求与“三个代表”重要思想的内在要求是一致的。在现阶段上,贯彻和落实“三个代表”重要思想,是实现社会主义初级阶段上人的全面发展的具体目标的根本保证,是促进人的全面发展的基本途径。 相似文献
5.
把“三个代表”与发展紧密地联系起来 ,这是江泽民同志“5·31”讲话的一个突出特点。“三个代表”中的每一个代表 ,都与发展有着紧密的联系。在全面建设小康社会的新阶段 ,实践“三个代表” ,就要抓住机遇 ,大力推动经济、社会、文化、政治的全面发展 相似文献
6.
“三个代表”重要思想是以发展这一主题来贯穿的。代表中国先进生产力的发展要求是发展问题,代表中国先进文化的前进方向是发展问题,代表中国最广大人民的根本利益是发展问题,在践行“三个代表”重要思想基础上实现人的全面发展更是一个发展问题。从这个意义上讲,“三个代表”重要思想本身所固有的发展观,是新世纪中国共产党人崭新的发展观。“三个代表”重要思想在继承马列主义、毛泽东思想、邓小平理论发展观的基础上,对中国共产党人的发展观作了进一步拓展和升华,科学地回答了在新世纪为什么要发展、发展什么和怎样发展的问题。如,在发展… 相似文献
7.
申文明 《中共银川市委党校学报》2003,5(4):11-13
人的全面发展思想的提出,是实现“三个代表”要求的逻辑引申,是时代先进性的体现。人的全面发展是先进生产力发展的决定性力量;是先进文化的重要内容和最终目的;是人民群众根本利益的内在要求和实现基础。人的全面发展是“三个代表”重要思想的出发点和落脚点。 相似文献
8.
苏振芳 《中共福建省委党校学报》2004,4(3):2-6
马克思主义具有与时俱进的理论品质他们把自己的理论置于实践的发展中,开创了与时俱进的优良传统。“三个代表”重要思想是十六大的灵魂。把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想,是十六大的一个历史性贡献。学习贯彻十六大精神,首先要抓住学习贯彻“三个代表”重要思想这个中心环节,全面深入地领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。贯彻落实“三个代表”重要思想,关键在于坚持与时俱进、不断创新的理论品格,在改革开放和社会主义现代化建设中实现中华民族的伟大复兴。 相似文献
9.
时代性是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的共同特征。“三个代表”重要思想的时代观运用唯物史观科学地说明了当今时代发展的“先进性”、“主体性”、“规律性”、“创新性”要求,丰富和发展了马克思主义的时代观。正确理解“三个代表”重要思想的时代观的内容和特点,对于我们全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴具有十分重要的指导作用。 相似文献
10.
江泽民提出中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求 ,始终代表中国文化的前进方向 ,始终代表中国最广大人民的根本利益的重要思想。这个重要思想突出一个“人”的中心地位。江泽民在今年的“七一”讲话中 ,又对“三个代表”进行全面的阐述 ,提出人的全面发展的思想 ,并把人的素质和人的全面发展内在联系起来 ,这充分说明了“三个代表”虽然谈的是对中国共产党的三个要求 ,却蕴含着丰富的人学内涵。一、人的全面发展是“三个代表”的核心和最高价值目标第一 ,蕴含着人的全面发展思想的“三个代表”是在世纪之交 ,国内外形势发生巨大… 相似文献
11.
胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出:“‘三个代表’重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果。”要把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入,最重要的就是全面领会和准确把握这一理论的科学体系和及其精神实质。一、“三个代表”重要思想是对我们党的全部历史经验的科学总结,是一个新的科学的理论体系江泽民同志指出:我们党“必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益”。这是对“三个代表”重要… 相似文献
12.
张峻峰 《中共山西省委党校学报》2002,25(2):60-61
在党校全面实现“三个代表”重要思想就是全面体现党所代表的先进性 ,党校在发展党所代表的先进生产力和先进文化上 ,主要体现在发展以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 ,以党政管理、经济管理和法律等人文社会科学为主要内容的党员干部教育上。因此要以“三个代表”为指导 ,研究党校的办学目标 ,认识党校发展中的差距和矛盾 ,深化党校教育和教学改革 ,努力探索学校干部教育新路子。 相似文献
13.
范秋美 《四川党的建设(城市版)》2005,(7):28
党的十六届四中全会根据十六大的决策,对全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动作了部署。这是全面推进新时期党的建设新的伟大工程,是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的一项基础工程,也是全面推进中国特色社会主义伟大事业、实现全面建设小康社会奋斗目标的根本保证。每一个共产党员都应该牢记宗旨,不辱使命,身体力行“三个代表”,始终保持共产党员先进性,在如何实践先进生产力的发展要求上下功夫。勤奋学习,用科学的理论武装头脑,在思想上体现先进性。理论上的成熟是政治上成熟的基础,思想上的先… 相似文献
14.
徐广文 《学校党建与思想教育》2001,(12):7-8
江泽民同志“七一”重要讲话,全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵,是在新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领,也是高等教育改革和发展的指针。我们要在“三个代表”重要思想的指引下,更新教育观念,深化教育改革,加快高等教育事业的发展。 相似文献
15.
党的十六大把“三个代表”重要思想写进党章,确立为我们党的指导思想,充分反映了时代的要求,是一个重大的历史性贡献。江泽民同志“三个代表”的重要思想,是对马克思主义的丰富与发展,是马克思主义与中国实际和时代特征相结合的又一理论成果,是我们党的立党之本、执政之本、力量之源,是新世纪加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大思想武器,是指引新世纪各项工作全面发展的光辉指针。“三个代表”重要思想,高屋建瓴,内涵丰富,通贯过去、现在和将来。要把这一重要思想学习、贯彻、落实好,必须把握全盘,狠抓根本,着力在重要环节上下工夫,以防止不得要领、浅尝辄止等不良倾向。 一、必须紧紧抓住与时俱进这个关键 “三个代表”重要思想的哲学基础是辩证唯物主义和历史唯物主义,是用发展的变化的全面的观点看问 相似文献
16.
罗友松 《学校党建与思想教育》2003,(2):9-11
党的十六大报告强调,要全面贯彻“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是十六大的灵魂。高等学校应全面贯彻“三个代表”重要思想,在做先进生产力的开拓者,先进文化的建设者和最广大人民利益的服务者上下大功夫。 相似文献
17.
“三个代表”重要思想既是党建理论的新发展,也是我国全面建设小康社会的根本指针,是引导物质文明、政治文明和精神文明共同发展的科学理论形态。“三个代表”重要思想与“三个文明”是高度统一的,坚持这种统一性并把它贯穿在全面建设小康社会的伟大实践中,使之形成历史合力,这是中国实现伟大民族复兴事业的历史必然规律。 相似文献
18.
用"三个代表"重要思想指导高校校园文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
张锦高 《学校党建与思想教育》2001,(4):12-14
江泽民同志“三个代表”的重要思想,是在发展社会主义市场经济条件下,对我们党的性质、宗旨和任务的全面阐释。“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是新形势下加强和改进党的建设,加强和改善党的领导的根本方针。其中,关于党要始终代表中国先进文化的前进方向的论述,是江泽民同志对马克思主义建党学说在新的历史条件下的创造性运用,是对邓小平理论的继承、丰富和发展,对高等学校的精神文明建设具有重大的指导意义。 相似文献
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认真学习、深刻领会、全面贯彻落实“三个代表”重要思想是新时期搞好党的建设和其他各项工作的根本。诸城市国税局在税收工作实践中认真学习好、贯彻落实好、努力实践好“三个代表”重要思想,推动了税收事业的全面发展。按照“三个代表”要求,坚决贯彻落实国家税收法律、法规和政策,充分发挥税收的职能作用,保障和促进先进社会生产力的发展。我们积极运用先进的技术手段,努力提高办事效率,尽量为纳税人创造一个优良的税收发展环境,用最便捷的方式为纳税人排忧解难。同时,充分发挥税收经济杠杆作用,积极培植税源,支持经济发展。几年来,我们… 相似文献
20.
人的全面发展思想的提出,是实现"三个代表"要求的逻辑引申,是时代先进性的体现.人的全面发展是先进生产力发展的决定性力量;是先进文化的重要内容和最终目的;是人民群众根本利益的内在要求和实现基础.人的全面发展是"三个代表"重要思想的出发点和落脚点. 相似文献