培养高端技能型人才 为中原经济区建设服务--访郑州职业技术学院院长崔振兴

崔振兴,高级工程师,郑州职业技术学院党委副书记、院长,全国五一劳动奖章获得者、全国优秀教育工作者、河南省劳动模范、河南省优秀共产党员、河南省职业教育先进工作者。在他的带领下,郑州职业技术学院始终坚持“育人为本,质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念和“强素质、重能力、兴特色”的人才培养原则,逐步形成了“四位一体、工学结合、校企合作、订单培养”的办学特色,培养了一大批适应生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”的高端技能人才。 郑州职业技术学院的办学理念是先进的,方法是科学的,对此,院长崔振兴满怀豪情地作了如下介绍,他说,办好职教一是重专业设置与新兴战略产业的衔接。学院根据区域经济发展对人才的需求,围绕国家战略性新兴产业的发展,灵活设置专业,优化专业结构,在保持原有的机电、数控等专业优势的基础上,2010年,新组建了材料工程系、软件工程系、汽车工程系,增设了电梯运行与维护、动漫设计与制作、会展策划与管理、城市轨道交通控制、城市轨道交通运营管理、电气化铁道技术等专业。2010年,我院数控技术实训基地被确定为河南省高等职业教育示范性实训基地,数控技术、机电一体化技术等专业被确定为市级重点专业。     

面向市场需求 培养高素质电子技术人才——内蒙古电子信息职业技术学院简介

内蒙古电子信息职业技术学院是我区唯一一所独立设置的电子信息工程院校,是国家重点建设示范性职业院校,全国职业教育先进集体,全国职业技术学校职业指导工作先进学校,自治区文明单位,同时举办国家示范性软件职业技术学院。学院紧紧围绕信息化的需求设置专业,加强应用学科建设。学院下设电子技术工程系、计算机科学系、信息工程系、通信技术工程系、信息管理系、电子机械工程系、自动控制工程系,设有应用电子技术、电子与信息技术、通信技术、计算机应用、计算机软件、计算机网络技术、办公自动化、机电一体化、电子政务、图形图像制作、计…     

大力发展职业教育培养高素质实用型人才

在我国目前的教育体系中，职业教育属于薄弱环节，社会上存在轻视职业教育的现象。而另一方面，劳动力市场却出现技术、技能型人才短缺的现象，近日部分沿海发达地区出现的“民工荒”，其实就是“技工荒”，特别是高素质技术工人尤其紧缺。个别高科技人才可以引进，高科技成果可以购买，而数以千万计的技术、技能型人才．数以亿计的高素质劳动者是无法引进的。因此，要实现全面建设小康社会的伟大目标，必须大力发展职业教育。     

培养优秀技工人才的沈阳职业技术学院附属中专学校

沈阳职业技术学院附属中专学佼是以培养素质优良的技术技能型、知识技能型、复合技能型高技能人才为主要目标的高级技工学校。学校开设机械制造与控制、数控技术应用、焊接、电气运行与控制及计算机网络技术等多个专业。     

打造人才高地 誓做职教先锋——记郑州职业技术学院院长崔振兴

崔振兴，郑州职业技术学院院长，高级工程师，全国“五一”劳动奖章获得者，全国优秀教育工作者，中国高校杰出校长，河南省“劳动模范”，河南省优秀共产党员，首届河南省十大教育名人，河南省第八、十届人大代表，郑州市第九、十届人大代表，郑州市第十二届政协员。     

腾飞中的黄冈职业技术学院

黄冈，人杰地灵，物华天宝，与共和国同辉；黄冈职院，励精图治，改革创新，在职业教育发展的春天中腾飞。     

鸿鹄飞梦起崤函——三门峡职业技术学院发展纪略

三门峡职业技术学院,是1999年经教育部批准成立的全国首批高职院校,是河南办学历史最早的公办高职院校之一。     

中国高速铁路高技能人才的摇篮——武汉铁路职业技术学院

武汉铁路职业技术学院创建于1956年，是由湖北省人民政府主办、铁道部与湖北省共建的在鄂唯一铁路专业特色全日制普通高等院校。近年来，先后荣获湖北省高职高专人才培养工作评估优秀学校、湖北省示范性高职院校建设单位、国家示范性高职院校建设单位、湖北省最佳文明单位，2008年全省抗冰救灾先进单位     

浙江广厦建设职业技术学院

浙江广厦建设职业技术学院是经浙江省人民政府批准，由广厦控股公司投资创办，具有独立颁发国家承认大专文凭资格的全日制高职学院。学院投资方中国广厦控股公司拥有成员企业60余家，市场遍布全国30个省、市、自治区和海外10多个国家和地区。位列全国民企规模第六，浙江省第一。公司董事局主席楼忠福是全国十届人大代表，全国十大公益之星。学院占地1000亩，建筑面积30万平方米，在校学生10300多人，教职员工450余人。有教授6人，副高职称54人。设有建筑工程技术、市政工程技术、建筑工程管理、房地产经营与估价等20多个专业。拥有一流的多…     

武汉东湖学院 培养具有创新精神的高素质综合应用型人才的摇篮

武汉东湖学院的前身为组建于1980年6月的武汉大学走读部,1992年12月更名为武汉大学专科部。1998年9月,武汉大学专科部与湖北省后勤职工中专、武汉大学附属职业中专合并组建武汉大学职业技术学院。2000年8月,经教育部批准．成立本科层次的武汉大学东湖分校．是我国最早设立的四所独立学院之一。2003年7月,按照教育部的要求改制,南我国高科技企业田野集团股份有限公司出资与武汉大学合作办学。2011年4月,学校经国家教育部、湖北省人民政府批准转设为独立设置的全日制民办普通本科高校。     

务实创新 着力破解难题 创先争优 推动跨越发展——包头轻工职业技术学院创新发展纪实

包头轻工职业技术学院是内蒙古自治区唯一一所全日制轻工类高等职业技术院校。始建于1956年,2002年经自治区人民政府批准,教育部备案,由原内蒙古轻工业学校独立改建而成,隶属包头市人民政府。经过55年的建设和发展,学院积淀了深厚的办学底蕴,先后获得了＂自治区文明单位＂、＂自治区先进基层党组织＂、＂自治区社会奉献突出单位＂、＂包头市模范单位＂、＂包头市民族团结进步模范集体＂、     

无锡职业技术学院

无锡职业技术学院为全国首批国家示范性高等职业院校,全国职业教育先进单位,国家级物联网示范学校。     

弘扬“四自”精神培养高素质女性人才

广东女子职业技术学院是一所广东省属公办高职院校。学院始终以提高女性素质、培养高技能女性应用型人才为办学的立足点。注重以“自尊、自信、自立、自强”精神塑造学生人格,为社会培养了大批优秀女性人才。     

塞上名校技能人才的摇篮

银川一职创办于1982年,是宁夏最早创办的一所国家级重点职业中专学校。师资力量雄厚,被教育部表彰为"全国职业技术教育先进集体",国家劳动和社会保障部批准为"国家级职业技能鉴定所"。学校注重学生综合职业素质培养,在"以市场为导向,以技能为基础,以就业为目标,以服务为宗旨"思想指导下,突出"人格培养,主动发展,技能见长"办学理念,立足学生终身发展。     

特色教育谱新篇——黑龙江煤炭职业技术学院办学创新纪实

黑龙江煤炭职业技术学院是在原双矿集团职工大学的基础上于2004年4月8日经省政府批准晋升为普通高等院校的。独特的办学理念，夯实的人才基础，丰富的校园文化，创新的人才培养模式，畅通的就业渠道，使学院的办学层次得到提升，办学规模不断扩大，实现了跨越式发展。     

南京化工职业技术学院

南京化工职业技术学院地处中国“化工摇篮”——南京市大厂地区,创建于1958年,前身为当时远东第一大厂“永利铔厂”的厂办校——永利化工专科学校,2001年经江苏省人民政府批准,独立并正式定名为“南京化工职业技术学院”。学校从诞生的第一天起,就打上了深深的行业烙印,作为中国重化工腹地的学校,虽曾“十易校名”,但始终坚持化工方向不动摇、坚持培养化工人才不动摇、坚持发展化工主干专业不动摇、曜持以服务化工行业为最大光荣不动摇。     

强化实践教学 培养复合应用型人才——山东省农业管理干部学院发展纪实

山东省农业管理干部学院经过30多年的发展，办学规模逐年扩大。办学实力不断增强，已由过去单一的县处级农业领导干部培训、干部专修科教育和成人学历教育，发展为现在的普通高等专科教育、成人高等教育和农业领导干部教育及新型农民培训办学格局。逐步形成了以农科为优势，以干部教育和新型农民培训为特色，农、理、工、文、经、管相结合的特色高等院校。     

推行“订单培养”发展职业教育

人才培养规格的确定性和定向性．要求职业教育以就业为导向．贴近学校专业设置所应对的行业办学．密切与用人单位的联系．培养出既符合行业发展要求．又能满足具体用人单位实际岗位职业技能要求的技术应用型人才．推行“订单培养”．是解决职业教育人才培养规格的确定性及定向性的最恰当方式。近几年．湖北省医药学校校毕业生一次性就业率保持在98％以上．这主要得益于我校实行产教结合．开展多种“订单培养”模式的教学实践。     

浙江广厦建设职业技术学院介绍

浙江广厦建设职业技术学院是经浙江省人民政府批准、教育部备案,由广厦控股公司投资近五亿元创办的全日制高职学院。学院占地1000亩,下设5个二级学院．开设27个专业;在校生12000余名,教职员工800余人;校园环境幽雅,拥有一流的教学、实验实训、生活及文化娱乐等设施。     

湖北生态工程职业技术学院

湖北生态工程职业技术学院式经湖北省人民政府批准,教育部备案设立的国有办公全日制普通高等院校。学院创建于1952年,占地总面积729亩,建有70多个具有仿真职业分为的校内实训室、和100多个稳定的校外实训基地。学院拥有一支师德高尚。治学严谨。业务精湛、结构合理的高素质教师队伍。现有教职工393人,专任教师283人。其中正副教授、高级工程师93人,外籍教师3人,“双师”素质教师108人。