作风务实是兴业之本

胡锦涛同志在中央党校省部级干部进修班重要讲话中指出，全党同志务必要做到“三个始终”，并着重把“作风上始终务实”作为其落脚点和归宿点。胡主席的这一要求，既强调了作风务实的极端重要性，也饱含了对当前党员干部不良作风的深深忧虑，值得我们各级领导干部深入思考，认真领会，严格遵循。     

形象，兴业之本

形象,乃兴业之本,是一个行业走向兴衰成败的一块试金石。有调查显示．两个人初次见面时,第一印象中的55％来自外表．包括衣着、发型等;58％来自仪态,包括气质、语气等,只有7％来自交谈的内容。也就是说,第一印象中的93％都是与外表形象有关的。     

建设一支敢打硬仗的“四有”职工队伍

<正> 中国人民解放军7435工厂作为军工企业,始终坚持对职工进行革命传统教育,大力加强思想政治工作,牢固树立“团结、开拓、勤俭、奉献”的企业精神,努力建设一支敢打硬仗的“四有”职工队伍,出色地完成了上级下达的各项任务,生产经营成绩显著,1991年被评为“全军先进企业”和“军队思想政治工作优秀企业”。我们在实践中从以下几个方面紧紧围绕生产经营做好思想政治工作。一、坚持马克思主义理论教育,促进思想稳定。首先是抓干部学习,促进思想稳定。厂党委坚持了中心组学习制度,组织党委成员和     

保安文化，兴业之本

管理学大师彼得·德鲁克曾经断言：“明天的商业竞争与其泌是技术上的挑战,还不如说是文化上的挑战。”如今,这一论断早已被大量实践所印证。以文化利理念为核心的“软实力”越来越受到各行各业的重视与关注。文化独特而重要的作用日益凸显,文化建设已然成为各行业打造核心竞争力的重要源泉和保障。如果一个行业不注重文化建没,就等于缺失正能量,邪么这个行业离衰败也就不远了。保安服务业概莫能外,要兴业必需建没保安文化。     

“清”是为官之本

“为官一任,两袖清风。”这是历代为官者推崇的信条之一。在改革开放条件下,“清”,更应成为领导干部的必备素质。 首先,领导干部在工作中要清正。领导干部在工作中必须坚持一切从实际出发,理论联系实际,密切联系群众,坚持原则,实事求是,秉公办事,不偏不倚,平     

“情”是幸福之本

人们常常试图找出幸福的量化指标和客观状况,如统计“幸福指数”之类。其实,在我看来,幸福属于个人的精神世界,每一个人感受的幸福都不相同。孔子最看重的学生颜回“一簟食,一瓢饮,居陋巷,人不堪其苦,回也不改其乐”。孔子认为他虽然穷苦,却是幸福的。古希腊的狄奥根尼无家无室,常年居住在一个木桶中。当亚历山大大帝去见他,问他需要什么帮助时,他唯一的回答是：“请不要遮住我的阳光”。他们都在享受自己的幸福。     

加强理想教育 培养“四有”新人

理想是人生的奋斗目标,是青少年健康成长的精神支柱。作为一个班主任和政治课教师,加强对学生进行理想教育责无旁贷。这是青少年健康成长的需要,也是“四化”建设的需要。近两年来,我在对学生进行理想教育方面有如下作法,效果较好。一,班工作计划上有理想我在近两年来的班主任工作中,总把对学生进行理想教育提到抓班级工作议事日程上。每年开学制订班工作计划,都要把对学生进行理想教育摆在班工作计划的首位,把它视为德育教育的重要内容。我这样做是从四个方面考虑的:首先是邓小平同志关于做“四有”新人的指示;其次,每年三月开学正是全国性文明礼貌月,是对学生加强理想教育的极好机会;第三,     

搞好“三先”教育 培养“四有”新人

搞好“三先”教育培养“四有”新人韩晓春，田玉春去年以来，岱岳乡二中领导一班人认真落实中共中央关于《爱国主义教育实施纲要》，按照省市县委的安排，响亮地提出了“治国先治校、爱国先爱岗、报国先求知”的爱国主义教育口号，努力把学生培育成为“有理想、有道德、有...     

为何“助人是快乐之本”？

1.一般人都承认,感觉被需要、受人尊敬是一种重要的快乐源泉。怎么样才能被需要、受人尊敬呢?一般人很少愿意表示出需要别人帮助的意思,有不愿意示弱的原因,也有怕被拒绝的原因。而事后,也很少有人为了别人的一些帮助而专门郑重地道谢,一来是不好意思,二来是不懂得怎样自然地表达。因此帮助人需要主动、需要帮到点子上,同时并不需要别人特别表达出感激,只要对方比较愉快地接受帮助,自己就会感受到被需要、被人尊敬的感觉,就会快乐起来。     

“比较优势”是发展战略之本

林毅夫教授认为 经济的竞争力靠成本,谁能把成本降得最低,谁就有竞争力。如果要降低成本,就要有比较资源优势。我们现在的资源优势是劳动力相对多,相对便宜因此应定位于发展劳动力相对密集的产业。     

高扬党的旗帜 培养“四有”新人

内蒙古棉纺织厂是个有着思想政治工作优良传统的企业。多年来，我厂党委始终坚持高扬党的旗帜，着力培育“四有”职工队伍，在工作中注重发挥党的政治优势，坚持多层次、全方位地开展深入细致的思想政治工作，积极为深化企业改革、发展经济提供强有力的思想基础、精神动力、智力支持、舆论保证，推动了企业两个文明建设的相互促进，协调发展，相继被授予“自治区经济效益先进单位”、全区“文明单位”、“思想政治工作优秀单位”、呼市“先进基层党委”、“实绩突出领导班子”等多项荣誉称号。多年来的实践使我们体会到，做好企业思想政治工…     

文贵“四有”

近日,有编辑向我约取创作感言这类的稿件,迫使我对若干年来的写作实践作了一番思考,归纳起来有四个方面的感受至为深刻,故题为“文贵‘四有’”。一曰文贵有“文”。“文”即思想和文采融合,文采是思想的载体,没有斐然的文采,思想不过是空中楼阁。人们读《共产党宣言》时,大都对开卷之句“一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡”印象极深。这是哲理与形象的生动组合,是思想和文采的绝妙搭配。马克思、恩格斯向旧世界挑战的时候,就是这样从容不迫,诗情洋溢。这给我们以启示:文采也有力量,作报告、写文章都应当努力做到既有思想又有文采,使人不…     

培养“四有”公民的提法更科学

培养“四有”公民表明精神文明建设主体的广泛性 ;培养“四有”公民在实践中与现实教育制度相衔接     

“三个代表”是育人之本 办学之基

“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是高校育人之本、办学之基。实现中华民族的伟大复兴，关键在人才，而人才的关键在教育。我院是地处黄冈老区的唯一本科师范院校，为老区培养更多的优秀教师，培养更多的高素质、知识化的劳动者，是我们肩负的神圣使命。我们必须按照“三个代表”的要求，全面贯彻执行党的教育方针，始终坚持社会主义办学方向，认真做好育人这篇大文章，把培养合格的人才作为出发点和归宿，努力促进学生德、智、体、美全面发展，为社会主义现代化建设培养高素质的建设者和接班人。具体来说就…     

培育“四有”公民是精神文明建设的根本任务

培育“四有”公民是精神文明建设的根本任务黄环英党的十四届五中全会指出：精神文明建设的根本任务是：培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。特别要把提高青少年素质作为工作重点。这是党中央向全党和全国人民发...     

论“德法兼治”是治国之本

建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家始终是全党和全国人民为之奋斗的宏伟目标,这一伟大目标的实现,不仅要始终不渝的加强社会主义法制建设,依法治国,而且要坚持不懈的加强社会主义道德建设,以德治国。其中,道德是法治的前提和基础,法治是道德的体现和保障。两者相辅相成,相互促进,相互作用,在国家治理中占有同等重要的地位和作用。所谓依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事务,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行的活动。所谓以德治国就是指广大人民群众…     

坚持开展学雷锋活动努力培养“四有”新人

从1982年起,我校组织师生利用节假日分别到社会上为孤寡老人洗被、买煤、买米、打扫卫生、修理房屋、送药上门,还为他们读报纸、讲形势、讲故事等所谓“送温暖”。开展向雷锋同志学习,学习他全心全意为人民服务的伟大共产主义精神。一、坚持开展学雷锋活动,有力地推动了学校精神文明建设的开展。     

“三个代表”与“四有”新人

江泽民同志关于“三个代表“的重要论述,是马克思主义建党学说的继承、创新和发展。我们应当深入学习、身体力行“三个代表“的重要思想,全面推进素质教育,精心培育“四有“新人。力行“三个代表“,培育“四有“新人,必须着力培养学生的创新精神和实践能力。知识经济悄然而至,创新人才成为最宝贵的人力资本。学校是培养创新人才的摇篮,担负着将潜在生产力转化为现实生产力的重任。着力培养学生的创新精神和实践能力,就是为发展先进的社会生产力奠定基础。要更新教育观念,大力改革课堂教学,坚持以教师为主导、以学生为主体、以提高学生素质为主旨的“三主“教学原则,积极探索课堂教学思想新、方法新和手段新的“三新“教学模式,爱护和培养学生的好奇心、求知欲,开发学     

心怀“四有” 服务群众

<正>习近平总书记在同中央党校第一期县委书记研修班学员座谈时强调,要做焦裕禄式的县委书记,始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。这"四有"既是党中央对县委书记的叮嘱和要求,也是对全党各级领导干部的约束与期盼。一、心中有党,努力做坚定理想信念的表率。心中有党,这是一个党员特别是党员领导干部必须具备的基本条件。我们要始终做到头脑清醒、政治坚定,在党言党、在党忧党、在党为党,始终当好党的人、干     

努力争做“四有”领导干部

<正>当好领导干部必须有志向、有善心、有智慧、有情趣,即努力做"四有"领导干部。一要有志向。拿破仑曾经说过:"不想当将军的士兵,不是好士兵。"俗话说,"人往高处走,水往低处流。"这些名言告诉我们,人生要有志向,要有规划。志向包括两个方面:信仰、信心。首先是信仰。信仰是引导我们走向成功的航灯,人没有信仰就没有目标,没有目标就没有动力,没有信仰就没有发展。人生应该有目标,但每个人的目标都不一样,有近期、远期目标,有单位或个人的发展目标。