社会主义核心价值体系与高校德育实践研究

社会主义核心价值体系,是构建社会主义和谐社会的精神动力,也是新时期先进文化建设和道德教育的重点和根本。社会主义核心价值体系应该成为高校德育的核心内容。高校应该结合大学生的认知特点确定不同的教学内容和教学重点,明确内容,分清层次。同时,高校还应该改革教育方法,使高校社会主义核心价值体系教育收到实效。     

社会主义核心价值体系与高校德育实践研究

社会主义核心价值体系，是构建社会主义和谐社会的精神动力，也是新时期先进文化建设和道德教育的重点和根本。社会主义核心价值体系应该成为高校德育的核心内容。高校应该结合大学生的认知特点确定不同的教学内容和教学重点，明确内容，分清层次。同时，高校还应该改革教育方法，使高校社会主义核心价值体系教育收到实效。     

新时期加强大学生党建工作的探索与思考

高校是社会主义接班人和建设者的重要培养基地,大学生党建工作则是高校党建工作的核心。尤其在新时期,大学生党建工作的重要性更加突出,然而新时期大学生党建工作却存在诸多问题。对此,提出了进一步提升大学生党建工作的有效措施:统筹协调,强化党建工作领导机制;结合工作实践,强化组织管理;科学设置大学生党支部,充分发挥其战斗堡垒作用;积极推进党建评估,以评促建,以评促优。     

自媒体时代大学生道德教育难题及对策试析

自媒体以其迅捷,组织性以及高度的交互性、开放性等优越性而日益融入当代大学生的日常生活中,但这也使得高校的道德教育工作受到巨大挑战。传统的灌输式的或说教式的道德教育方式因此已经不能胜任当代大学生道德教育的基本要求。高校德育工作者应该及时掌握大学生自媒体使用情况,重新界定自己在德育工作中的角色,以社会主义核心价值观为导向探索弘扬社会主义主流道德观念的新渠道和新方法。     

论大学生英雄模范在社会主义核心价值体系教育中的作用

运用大学生英雄模范的典型人格教育人,动人的事例影响人,发挥大学生英雄模范的示范和激励作用,加强高校社会主义核心体系教育,是行之有效的方法。能够使大学生在受大学生英雄模范的感染中认同社会主义核心价值体系的原则、要求和行为规范。通过唤醒大学生的价值观念、激发大学生进行道德实践、引导大学生道德自律、规范道德行为和营造道德教育环境等途径,增强高校社会主义核心价值体系教育的感染力、吸引力和实效性。     

新时期大学生社会主义核心价值体系教育探析

当代大学生社会主义核心价值取向认同感增强,但践行不容乐观。原因在于国内化形势的变化和教育的缺失。新时期加强大学生社会主义核心价值体系教育至关重要,可以从提高高校思想政治课的教学质量、加强校风建设、重视和加强实践等方面实施和探索。     

大学生社会主义核心价值观的培育路径——基于广东大学生的调查

大学生是践行社会主义核心价值观的主要群体和接受社会主义核心价值观教育的重要对象,推进大学生社会主义核心价值观的培育对于社会主义核心价值体系建设具有重要意义。以广东大学生为调查对象,在较为全面地了解广东大学生对社会主义核心价值观认同与践行现状的基础上,提出了大学生社会主义核心价值观培育的基本路径:发挥高校思政课主阵地作用;发挥校园文化建设作用;通过制度创新体现价值观;通过道德文化渗透核心价值观;注重地区差异,统筹兼顾。     

社会主义核心价值观融入高校思想政治教育研究

将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育,是高校思想政治教育的重要内容。引领大学生培育和践行社会主义核心价值观,有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提升高校思想政治教育工作水平,提高高校思想政治理论课实效性。     

提高大学生社会主义核心价值体系认同的路径探讨

高校是培育和塑造社会主义核心价值体系最重要、最关键、最有效的阵地之一。提高大学生对社会主义核心价值体系的认同,是新时期摆在高校思想政治教育面前的一项重大任务。本文通过分析社会主义核心价值体系在大学生中的认同特点,提出社会主义核心价值体系在大学生中得到认同的路径是在充分尊重学生的身心发展规律和价值认同的一般规律前提下,优化教育环境和大力开展行之有效的社会实践活动,为构建社会主义和谐社会提供强大的精神动力和政治保证。     

高校国防教育与社会主义核心价值观培育

党的十八大对社会主义核心价值观进行了明确的定义,并且从国家、社会、个人等多个角度多个层面对大学生的成长成才提出新要求和新使命。高校国防教育是大学生思想政治教育的主要阵地之一,在高校国防教育过程中融入大学生社会主义核心价值观的培育和践行工作,是时代赋予高校国防教育的重要任务,同时也有助于大学生树立社会主义核心价值观。本文从辨析高校国防教育与社会主义核心价值观的内涵入手,找两者间存在的联系,并对如何在国防教育中更好地树立和弘扬社会主义核心价值观进行了探讨。     

高校社会主义核心价值观大众化的挑战和出路

高校社会主义核心价值观大众化无论是对整个国家民族的复兴,还是对实现高校历史使命、对大学生个人的成长成才都具有重要意义,但在大众化的推进过程中,仍然面临西方社会思潮广泛传播、大众化工作队伍协同性不强、大学生价值取向功利化等诸多问题的挑战。坚持以社会主义核心价值观引领高校思潮、构建大众化工作队伍联动机制以及增强大学生组织社会主义核心价值观自我教育能力等,是应对挑战和增强高校社会主义核心价值观大众化实效性的实然之举。     

社会主义核心价值观融入高校思政课教学研究——基于马克思主义人学的视域

社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教学是大学生社会主义核心价值观教育的主渠道,以马克思主义人学为指导,通过激发大学生对社会主义核心价值观的需求意识、讲清楚社会主义核心价值观的本质内涵、推进以学为中心的思想政治理论课教学改革创新,不断提升社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教学的有效性。     

论雷锋精神宣传有效性对社会主义核心价值体系传播的借鉴意义

中国共产党在长期的历史实践中形成多种宝贵精神,都能很好地深入人心.雷锋精神很有代表性.主要研究雷锋精神如何实现大众化,并为社会主义核心价值体系的传播提供借鉴意义.雷锋精神深入大众离不开可靠的宣传者、明确的内涵、多种宣传形式、与本职工作相结合、宣传的长期性和时代化.社会主义核心价值体系的有效传播可以借鉴雷锋精神的宣传经验.     

高校社会主义核心价值观教育的思路与对策

社会主义核心价值观是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义的发展方向。高校作为社会主义核心价值观教育的重要阵地,肩负着培养与造就社会主义事业的建设者与接班人的重任。在新时期,社会主义核心价值观教育面临着严峻的挑战,帮助大学生树立社会主义核心价值观,针对高校社会主义核心价值观教育存在的问题,探索出社会主义核心价值观教育的思路与对策显得尤为重要。     

网络文化环境下大学生德育教育创新刍议

网络文化对大学生的道德教育具有举足轻重的影响,在网络文化环境下,大学生的道德教育必须更新大学生德育教育的人本理念,尊重人在生存与发展中的本源价值;提升大学生道德认知水平,满足大学生的不同层次的内在需求;培养和提升大学生道德认知系统的稳定性,运用社会主义核心价值观提高大学生的现实道德素养。     

高校榜样教育的实效性探究——关于发挥大学生先进典型示范作用的思考

作为新时期高校思想政治教育的有效举措,榜样教育已成为践行和培育社会主义核心价值观的重要途径。在实地调研基础上,从高校教育管理者、受教育者、学生先进典型等三个层面,对新形势下大学生先进典型发挥引领示范作用的实效性进行了探究,以期为更好地发挥先进典型示范作用、推动大学生践行社会主义核心价值观提供借鉴。     

论新时期高校德育的创新发展

无论从改革开放的深入推进和出现的深层次问题,从长远的国际形势和社会主义中国的前途命运,还是从科技革命和全球化的时代特征看,新时期高校德育都必须创新发展。新时期高校德育实现创新发展要明确指向性、层次性这两个关键问题。与大学生的专业学习相联系、与大学生的创新素质相联系、与大学生的就业创业相联系是新时期高校德育实现创新发展的几个着力点。     

论社会主义核心价值体系的贯彻实践——以90后大学生思想政治教育为例

社会主义核心价值体系对高校学生思想教育具有重要意义。目前在校90后大学生具有独特的心理特征,对此,高校可以通过发挥主观能动性促进内化和打造校园环境提供保障等两方面着手推进社会主义核心价值观的贯彻与实践。     

用社会主义核心价值体系引领大学生成长

社会主义核心价值体系是我国意识形态的本质体现,建设社会主义核心价值体系可以增强社会主义核心价值体系的吸引力和凝聚力。大学生是进行社会主义核心价值体系教育的主体,如何让社会主义核心价值体系在大学生群体中扎根、开花、结果,让大学生深刻领悟社会主义核心价值体系的内涵,如何发挥社会主义核心价值体系对大学生成长成才的引领作用,是当前高校思想政治工作亟待解决的问题。     

新时期高校法治教育的内容与途径研究

在我国全面推进依法治国和网络迅速发展的新时期,高校法治教育具有重要意义,不仅是我国全面推进依法治国的现实需要,也有利于构建和谐有序的社会和网络环境,还可以有效规范大学生行为,增强其法律意识。本文认为,在新时期下,高校法治教育在内容上应该包括三部分:法治理念教育、法律意识教育和法律知识教育。新时期高校法治教育的途径可以从以下几方面着手:构建高校法治教育长效机制;建立和完善高校法治教育课程建设;充分发挥新媒体开展法治教育。