古今教师称谓知多少(三)

讲师:古代尊称讲解经籍的教师为讲师。今为高等学校中高于助教、低于副教授的教师职称。师父:对教师的尊称,含教师如父之意。南唐尉迟《中朝故事》:"某乍到京国,未获参拜所有高手,在此致此小术不行,且望纵之,某当拜为师父。"博士:称教师为博士始于战国,秦、汉相承。汉武帝时,设五经博士,此后博士专掌经学传授。唐置国子、四门等博士,明、清时也有国子博士。今指学位的最高级别;也指取得这一学位的人。     

杨春宇:文旅融合走新路

嘉宾档案 杨春宇,博士,三级教授,贵州财经大学工商学院常务副院长,硕士生导师,贵州省省管专家,享受省政府特殊津贴专家,贵州省高校哲学社会科学学术带头人,贵州省高校哲学社会科学青年学术创新人才,全国旅游标准化委员会委员,美国加州大学、印第安纳大学访问学者,国家旅游局旅游业青年专家.     

安徽科大讯飞信息科技股份有限公司 刘庆峰

刘庆峰,男,1973年出生于安徽泾县,安徽科大讯飞信息科技股份有限公司董事长、总裁,博士,2002年获"中国杰出青年科技创新奖",2004年获"第八届中国青年科技奖"。     

高职院校青年教师党员教育培训体系的构建与优化

青年教师党员是高职院校教师队伍中的精干和中坚力量,构建科学合理的青年党员教师培训体系,是打造高职院校"学习型、服务型、创新型"党组织的必要条件,也是提高青年党员教师的党性修养和职业技能的基本前提,对于青年党员教师进一步发挥模范带头作用,带动高职院校"政治坚定、素质优良、能力过硬"的师资队伍建设水平提高,有着重要意义。     

高校青年思政课教师政治认同探究

政治认同是思想政治教育的本质与核心。办好思想政治理论课关键在教师,尤其是青年思政课教师。要增强高校青年思政课教师的政治认同,应结合政治认同的具体实践过程,从政治认知、政治情感、政治态度和政治实践四个环节,促使青年思政课教师做到对马克思主义理论的"真学、真懂、真信、真用",真正达到"知、情、意、行"的统一。     

浅谈高校青年思政课教师队伍建设

目前,高校思政课青年教师占多数,为提高高校思政课教学质量,应重视和加强高校青年思政课教师队伍建设。首先,应关爱思政课教师,让他们获得更多的尊重;其次,应调整重科研和社会服务、轻教书育人的管理制度,鼓励青年思政课教师全身心投入教学工作;再次,重视对青年思政课教师的培养,开展多元培训,制定科学合理的考核制度;最后,要重视和加强对青年思政课教师的理想信念教育。     

钦州学院马克思主义学院简介

<正>钦州学院马克思主义学院是直属学校党委领导的二级教学和管理机构。现有教职工35人(含兼课教师7人),其中教授6人,副教授8人,博士、硕士生导师3人,博士5人(含在读博士1人),硕士18人,双师型教师5人。学院有广西高校思想政治理论课教学指导委员会副主任委员、广西高校研究生思政课首席专家,钦州市拔尖人才,钦州学院拔尖人才,钦州市委讲师团宣讲专家,钦州市人民政府法律顾问,广西社会科学专家库专     

对高校青年党员教师保持先进性长效机制的研究

探索建立高校青年党员教师保持先进性的长效机制具有重要的战略意义。高校应该从学习机制、党性意识、保障机制、监督机制、考核机制等方面建立和完善青年党员教师保持先进性的长效机制,在这个培养接班人的主阵地,永葆共产党的先进性。     

魏进平代表作《大学生社会责任教育理论与实践》述评

正魏进平,管理学博士、研究员。现任河北工业大学马克思主义学院党委副书记兼副院长、兼任京津冀协同发展研究中心副主任,教育部"思想政治教育中青年杰出人才支持计划"培育对象、河北省社会科学优秀青年专家、天津市高校智库专家、河北省社科联政治建设与社会管理创新专业委员会委员,入选河北中青年社科专家五十人工程、河北省首批燕赵文化英才工程、河北省普通高等学校青年拔尖人才计划等。     

建立高校青年党员教师思想建设的长效机制

建立健全高校青年党员教师思想建设的长效机制是新形势下全面推进高校党的先进性建设的重要环节。加强学习是提高高校青年党员教师思想素质的重要途径。学习要突出重点、创新方式、方法和手段,增强学习的针对性和实效性,建立健全学习制度,巩固和扩大学习教育的成果。     

高校青年思想政治理论课教师职业发展研究

高校青年思想政治理论课教师是高校思想政治理论课教师队伍的重要组成部分,他们在职业发展中面临着课程与学科认知困境、教学与科研困境及社会环境与舆论困境等问题。问题产生的原因在于其教学与社会实践经验欠缺、学科自信不足,以及部分高校落实国家政策不到位和社会发展中消极因素的影响。问题的解决需要青年思想政治理论课教师努力做好自身职业发展规划,高校应形成教学与科研并重的良性机制,社会应营造关心和支持青年思想政治理论课教师发展的良好环境。     

学科带头人风彩 邵明

<正>邵明,1972年生,中共安徽省委党校科学文化教研部主任、副教授、文学博士,中共安徽省委党校首批"文化事业与文化产业研究"学科带头人。安徽省省直机关青年联合会第二届、第三届委员会常务委员,安徽省演讲学会第一届、第二届理事会常务理事。2010年受邀担任由安徽省社     

“博士村长”战贫困

正"博士村长"在贵州是很有名的一群人,他们大多来自贵州大学,唐文就是其中之一。今年1月,为服务农村产业发展,助推脱贫攻坚及产业革命,贵州大学畜牧博士工作站在凤冈县进化镇临江村挂牌成立,贵州大学动物科学学院畜牧学研究生唐文被进化镇聘为临江村"博士村长"。自从当上"村长",唐文已数十次跟随学校教师组成技术服务团,赴凤冈县永安镇、土溪镇、进化镇等     

探寻思想政治教育发生新视域的力作——评《思想政治教育发生论》

2009年9月,中国社会科学出版社出版了武汉大学青年学者杨威博士的《思想政治教育发生论》一书。该书是在作者同名博士论文的基础上修改、完善而成的,是他在武汉大学思想政治教育专业求学十载的一个学术小结,该书在研究视域、研究内容和研究方法上具有较强的创新性和启发性。     

闫金红简介

闫金红，哈尔滨工业大学马克思主义学院教授，博士研究生导师。思想政治教育专业博士，美国密苏里大学政治经济专业访问学者。担任教育部学位中心主题案例评审专家、全国高校教师教学创新大赛评审专家、中国西部联盟高校思政课教学大赛评审专家。黑龙江省中国特色社会主义理论体系研究中心特聘研究员，黑龙江省区域科学学会副会长、黑龙江省政治学会和社会主义学会理事，黑龙江省委理论宣讲师资库成员，黑龙江团省委青年讲师团成员。国家教学成果二等奖、黑龙江省教学成果特等奖以及国家一流线下课程的骨干成员。     

重庆理工大学思想政治教育学院简介

<正>重庆理工大学思想政治教育学院成立于2013年1月,其前身是重庆理工大学思想政治教研部,为学校直属的二级教学科研机构。现有马克思主义理论教研室、思想政治教研室、马克思主义中国化研究硕士点以及西部国情研究中心。共有专任教师52人,其中教授12人、副教授24人,博士(含在读博士)15人,硕士25人。拥有国务院政府特殊津贴专家1人,重庆市中青年骨干教师1人,重庆市"两课"优秀教师1人.重庆市思想政治理论课程组专家3人,校教学名师1人     

让党的创新理论生根开花——南京政治学院与南京市鼓楼区开展党的创新理论进社区活动的做法及启示

近年来,南京政治学院从博士、硕士生理论知识丰富迫切需要实践锻炼、社区教育力量不足迫切需要帮助的实际出发,与鼓楼区共同开展了党的创新理论进社区活动,组织广大研究生进社区传播党的创新理论,在军内外产生了很大反响。2008年7月,在全军第10次青年工作会议上,研究生院团委被评为"全军红旗团委"。     

桂林师范高等专科学校政治经济与管理系

<正>政治经济与管理系是具有70年悠久历史的桂林师范高等专科学校最早建立的系部之一。开设有思想政治教育、市场营销、法律事务、财务信息管理、人力资源管理、物流管理、物业管理、民政管理、园林技术、社区管理与服务十个专业,涵盖教育、法律、工商管理、公共管理等学科,在校生约900人。拥有一支结构合理、专兼结合的师资队伍,全系有教授4名,副教授10人,博士及在读博士5人,高、中级职称教师占教师总数的92%,拥有律师、经济师、     

最美女教师——张丽莉

黑龙江省佳木斯市第十九中学教师张丽莉,被人们亲切地称为"最美女教师"。她大学毕业从事教育工作五年来,爱岗敬业,教书育人,关爱学生,无私奉献,钻研业务,勤奋向上,多次被评为青年骨干教师、教师新秀、最受学生喜爱的教师。她在生死关头     

助力企业青年“创新梦”起航的探索与建议——以河北省为例

<正>2014年6月,我们结合开展的"一融三同"活动,会同省社科院有关专家,以"大学教师社会实践调查"的名义,通过发放问卷、深入访谈、召开青年座谈会、信函征询意见建议等形式,共向近5000名企业青年进行了面对面的调研。通过调研,获得了关于企业青年的"中国梦·我的创新梦"的大量第一手资料,较