“中国特色社会主义”的命题提出和逻辑展开

改革开放以来，中国共产党提出“中国特色社会主义”的重大命题，并从新的实践和时代特征出发，紧扣“什么是社会主义和怎样建设社会主义”“建设什么样的党和怎样建设党”“实现什么样的发展和怎样发展”，以及“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”等一系列基本问题展开理论思考和实践探索，形成邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。这些马克思主义中国化的理论成果，坚持和发展了中国特色社会主义。     

略论邓小平创新思维的内核

创新思维是人类智慧的花朵，它指引着人类不断地去认识未知世界。中国特色社会主义建设的“总设计师”邓小平，正是凭借创新思维，围绕着“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一核心问题，大胆地“想”、大胆地“试”、大胆地“闯”，找到了建设有中国特色的社会主义道路，形成了有中国特色的社会主义理论一邓小平理论。     

解读十七大之“新”

党的十七大代表和专家们在学习讨论胡锦涛同志作的十七大报告时，总结提炼了许多新提法。中国特色社会主义，从“建设”到“发展” 十七大报告将“建设中国特色社会主义”表述为“发展中国特色社会主义”，一词之变，饱含着深刻内涵，在这一新的理念下，中国特色社会主义事业总体布局由经济建设、政治建设、     

苏南探索、实践中国特色社会主义建设发展之路

十一届三中全会以来，苏南探索、实践了中国特色社会主义建设发展之路：“苏南模式”的形成，探索了中国特色社会主义农村经济建设道路；“苏南模式”的所有制改革创新，开拓了中国特色社会主义的混合所有制、城乡融合的园区经济建设之路；“新苏南模式”的形成，发展了中国特色社会主义的城乡一体化、开放型的经济建设之路。“新苏南模式”的发展，正在探索中国特色社会主义的和谐发展之路。     

对邓小平“建设有中国特色社会主义”命题的思考

对邓小平“建设有中国特色社会主义”命题的思考刘伯勋１９８２年９月，邓小平同志在中共十二大开幕词中提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”，随着改革开放和社会主义现代化建设的深入发展，“建设有中国特色社会主义”从一个命题发展成为系统的理论。１９９...     

中国特色社会主义政治建设的目标、内容和途径

改革开放以来，在经济体制改革不断推进的同时，中国的政治建设也取得了很大的成就。从“没有民主，就没有社会主义，没有社会主义现代化”，到“建设社会主义法治国家”，再到“建设社会主义政治文明”，以及改革完善党的执政方式、加强权力制约监督机制建设等具体任务的提出，表明我们已经彻底告别改革开放以前那种政治建设的整体挫折局面，中国特色社会主义政治发展驶入了快车道。     

中国特色社会主义理论体系对“三大规律”的深入认识

中国特色社会主义理论体系继承、丰富和发展了毛泽东思想关于“什么是社会主义以及怎样建设社会主义”、“建设什么样的党以及怎样建设党”、“实现什么样的发展以及怎样发展”的观点．深化了对社会主义建设规律、共产党执政规律和人类社会发展规律的认识，体现了马克思主义中国化实现中国发展与社会主义良性互动的精神实质，推动了马克思主义中国化的历史进程。     

中国特色社会主义与生态文明关系探析

社会主义社会从根本来说是一种追求生态良好，实现人与自然和谐的社会形态。党的十八大提出建设社会主义生态文明的战略任务，并把生态文明建设作为中国特色社会主义建设的“五位一体”整体布局的重要组成部分，这是对中国特色社会主义认识的深化，是对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的新突破，对于全面推进中国特色社会主义事业具有重大意义。     

推进“五位一体”总体布局全面建成小康社会

经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”，表明了中国共产党对中国特色社会主义认识的不断深化。“五位一体”中国特色社会主义事业总体布局的形成，对于夺取全面建成小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面，具有重大指导意义。     

邓小平的中国现代化道路思想解析

邓小平的中国现代化道路思想源于马克思主义，他把“现代化的一般规律”、“社会主义”和“中国特色”融为一体，深刻揭示了中国式社会主义现代化的内涵和特征，他对中国社会主义现代化道路的历史贡献主要表现在：设计了“三步走”发展战略；择定建立社会主义市场经济体制；扭住经济建设中心不动摇；加强社会主义民主政治建设；实行对外开放；提出社会主义本质论；强调“两手抓，两手都要硬”；蕴含着丰富的全球化思想；提出社会主义初级阶段理论等等。     

社会主义发展道路的新认识

党的十六大报告对我国的社会主义，在表述上有一个重大变化，就是把我们改革开放以来一直沿用的“有中国特色社会主义”中的“有”字去掉，变成了“中国特色社会主义”。一字之易，意义深远。这一表述上的变化，绝不仅仅是文字上更精炼、更简洁的问题，而是蕴含着我们党对社会主义发展道路探索的全部历史，蕴含着改革开放２０多年特别是党的十三届四中全会以来的１３年，我们党对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个基本问题以及“什么是中国特色社会主义，怎样建设中国特色社会主义”的新认识、新概括，是对我国正在建设的社会主义的…     

党史新发现：朱德首提“建设中国式的社会主义”

以往党史学界对朱德的研究多集中于他的军事思想。近年来，党史学界对朱德在社会主义建设方面的研究有新的突破。研究者指出，朱德第一次明确提出“建设中国式的社会主义”的思想，朱德把党在社会主义建设指导思想上从“苏联模式”中摆脱出来，探索中国共产党自己的社会主义建没道路，并将其概括为建设“中国式的社会主义”，使中国的社会主义建设从理论上有了明确的定位。     

“攻克国际资本主义旅顺口要塞”战略的历史语境——简述从马克思到列宁、邓小平的社会主义实践逻辑

随着党的十五大对２１世纪有中国特色的社会主义建设纲领的全面确定，由邓小平所确立的作为社会主义“二次革命”的改革和开放全面走向深入，中国社会主义也随之进入新的历史阶段。回顾社会主义实践历史，从马克思的“跨越资本主义卡夫丁峡谷”设想到列宁“新经济政策”之“攻克国际资本主义旅顺口要塞”①战略，再到作为中国社会主义改革的“二次革命”，社会主义建设的理论和实践呈现出“世界历史发展：一般规律与民族道路”、“现实社会主义革命与建设：历史辩证法的客体与主体向度”、“中国道路：理论与实践”三个层次的理论范围、内容…     

坚持和发展“中国道路＂，

从广义上说，“中国道路”可以包括中国革命、建设和改革开放之路：从狭义上说，“中国道路”主要是指“中国特色社会主义道路”，是“中国特色社会主义道路”的简称。当前，坚持和发展“中国道路”要把握好“六个坚持”。     

构建社会主义和谐社会

十六届四中全会《决定》提出了“构建社会主义和谐社会”的新命题。“和谐社会”的提出，是我们党对中国特色社会主义事业认识的新发展。它表明了中国特色社会主义事业的总体布局，已经由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体，发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体，这是我们党对科学社会主义认识的一个重大推进。     

中国特色社会主义的首要基本理论前提

“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义首要的基本理论问题，而“什么是马克思主义、如何对待马克思主义”则是建设中国特色社会主义的首要基本理论前提。科学的马克思主义观有助于推动中国特色社会主义道路的开辟与拓新，推进中国特色社会主义理论体系的形成与发展；而中国特色社会主义历史进程的推动会不断实现中国共产党马克思主义的理论自觉。     

“德治”不等于“人治”

２００１年１月１０日，江泽民同志在全国宣传部长会议上提出，“在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国”，“应始终注意把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来”。明确提出“以德治国”的治国方略，这在新中国历史上还是第一次。因此，很快引起了人们的广泛关注。“以德治国”是建设有中国特色社会主义的题中应有之义，将“以德治国”与“依法治国”紧密结合，符合唯物辩证法的根本要求…     

关于“什么是中国特色社会主义”的基本理论创新 ——改革开放30年中国 “社会主义观”的变迁

对于“什么是中国特色社会主义”的回答，在中国特色社会主义理论体系中属于基础理论层面，是“怎样建设中国特色社会主义”的决策依据。改革开放30年来中国特色社会主义基础理论日益完善，主要由社会主义初级阶段理论、社会主义市场经济理论、社会主义本质理论和社会主义和谐社会理论构成，它们勾勒了中国特色社会主义的基本形态，是对科学社会主义基本原理的重要发展。     

深化对 “中国特色”的认识

“中国特色”是在特定历史背景下提出来的。自从邓小平提出“有中国特色的社会主义”以来，我们对建设有中国特色的社会主义，有一个强调从基本国情出发，到既强调国情又重视客观规律的认识过程。无论从发展的角度还是从改革的角度看，建设中国特色社会主义都是任重道远。     

以社会主义核心价值体系统领高校宣传思想工作

“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”，“积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径”。这是党的十七大从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。建设社会主义核心价值体系，是中国特色社会主义主流意识形态建设工程。高举旗帜，在用社会主义核心价值体系引领社会思潮中发挥排头兵作用，是社会主义高校贯彻落实十七大精神的一个重大实践课题。