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1.
康秀华 《辽宁省社会主义学院学报》2005,(5):110-111
邓小平以其独具魅力的思维方式,走出思维中的两难僵局与悖论,开辟了具有划时代意义的改革开放之路,架构了中国特色社会主义理论。实事求是、坚定地“走自己的路”、“看准了的,就大胆地试,大胆地闯”,是邓小平战略思维的重要特点。 相似文献
2.
许玉乾 《国家教育行政学院学报》2002,(2):16-20
社会主义市场经济理论具有独特的创造性。这种创造性具体地体现在邓小平创立这一理论的独特思维逻辑中。这一思维逻辑可以简单地概括为“不是→可以是→应该是→实际是”。 相似文献
3.
论邓小平统战理论的思维方式 总被引:1,自引:0,他引:1
周树青 《湖北省社会主义学院学报》2004,1(4):5-7
邓小平以新的思维方式揭示了当代社会主义与资本主义矛盾同一性的问题 ,解决了当代社会主义如何面对资本主义、如何发展社会主义的问题 ;邓小平以“求同”的思维方式 ,重新界定了爱国统一战线的范围 ,使中国共产党领导的多党合作制度进一步坚持和完善 ;提出了“一国两制、和平共处”的战略构想 ,解决了新时期统一战线所面临的一系列重大问题。这种思维方式开创了马克思主义的新境界。 相似文献
4.
文克成 《湖南省社会主义学院学报》2001,(3)
邓小平的“以宽为宜”思想是为适应新时期新形势对统一战线的要求而提出来的。“以宽为宜”的统战思想继承和发展了马克思主义、毛泽东思想,同时也批判地吸收了儒家学说中某些有益的思想材料。“以宽为宜”思想是邓小平统战理论科学体系的核心。以江泽民为核心的第三代中央领导集体,丰富和发展了邓小平“以宽为宜”的思想。 相似文献
5.
文克成 《重庆社会主义学院学报》2002,4(3):7-10
邓小平统战理论创新的根本方法是唯物辩证法。邓小平运用“主要矛盾与次要矛盾”、“矛盾的主要方面与次要方面”、“不同的方法解决不同的矛盾”、“现象和本质”、“量变与质变”等对立统一的规律和原则,观察和分析中国统一战线的历史和现实,对统一战线中一系列重大问题作出了新的理论结论。邓小平统战理论创新的方法又具有多样性,集中在“新”字上作文章,以新思维、新视角、新思路、新理念进行创新。学习邓小平统战理论创新的经验,对开拓统战理论的新境界和统战工作的新局面,具有十分重要的意义。 相似文献
6.
刘家俊 《党员生活(武汉)》2013,(12):7-7
马克思主义建设性思维是一种综合性的思维:它以“批判性思维”为前提,以“实践性思维”为基地,以“创新性思维”为指向。十八届三中全会所作的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,以“建设性思维”为方法论,起码在10个方面,卓越地展开并建设性地探讨了它们之间的辩证关系,且建设性地化解、协调了此方面的矛盾。 相似文献
7.
汪育俊 《江南社会学院学报》1999,1(1):5-8
面对21世纪,面对美国独霸世界的企图,如何全面维护中国的国家安全?本文以邓小平“国家主权和安全要始终放在第一位”的命题为基本论点,以“国家安全方程式”为基本框架,比较全面地阐述了邓小平国家安全战略思想。 相似文献
8.
邓小平的富民思想以社会主义本质论为存在依据,以“三步走”为战略目标,其富民思想是一个完整的科学体系,在邓小平理论的形式和发展史上占有十分重要的地位,我们应全面地、正确地理解和把握邓小平的富民思想。 相似文献
9.
李荣海 《中共济南市委党校学报》1999,(4)
马克思的“世界历史”理论,当代世界发展的全球化态势,对社会主义发展经验教训的反思,构成邓小平“全球性”思维产生的主客观条件。邓小平以马克思主义的宽广眼界审察世界,在“和平与发展”的时代背景中,寻求着中国社会主义发展的途径与目标,并从世界历史的高度认识中国发展的全球意义。邓小平以辩证意识认识和处理全球性与民族性矛盾,从而在复杂的形势中促进了中国与世界的良性互动。其中所含蕴的方法论,对于指导中国现实与未来发展有着深刻的历史价值。 相似文献
10.
周毅之 《江苏行政学院学报》2001,1(1):93-101
马克思完成了对政治解放的历史批判,建立起“从政治解放到人类解放”的著名命题。邓小平把这一命题的展开提到了新的历史层面和新的理论境界。邓小平的政治努力以超越政治解放为使命,实际回应了“历史终结论”,回应了“第三波”。邓小平的政治努力实现了中国社会主义政治话语体系的转换,成功地在中国开始了超越政治解放的路径探索。 相似文献
11.
邓小平“三个面向”思想,是实现中华民族伟大复兴中国梦的时代宣言.“三个面向”既是改革开放和中国特色社会主义事业发展经验的历史总结,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容和总体定位;它为中国特色社会主义事业发展提供了科学思维和创新理念,对中国梦的实现具有重大战略意义.为此,必须坚持以“三个面向”为指导,不断创新理念、开拓思维,着力深化教育改革,着力提升人才质量,为中国梦的实现提供坚实的人才基础. 相似文献
12.
任世红 《吉林省社会主义学院学报》2007,(2)
“文化大革命”结束后,党的建设新的伟大工程在拨乱反正中正式启动,邓小平党建理论初步形成。1992年春“,南方谈话”成为邓小平党建理论走向成熟的历史契机。一方面,南方谈话对党的思想建设作了理论总结和升华,邓小平党建理论得到重大发展。另一方面,“南方谈话”为邓小平党建理论的系统化奠定了重要的理论基础,有力地推动了邓小平党建理论走向成熟。 相似文献
13.
萧红梅 《中共济南市委党校学报》2007,2(2):43-45
构建社会主义和谐社会,需要和谐思维。所谓和谐思维,不是抹煞对立,否认斗争,而是从对立中把握同一,从运动中把握平衡,从斗争中把握和谐。邓小平同志注意用“平衡点”的思维来处理各种关系,注意把握“适度”的原则,掌握事物本身的契机。从平衡点的维度来解读邓小平的和谐社会思想,对于我国新时期如何构建社会主义和谐社会具有重要的理论和现实的指导意义。 相似文献
14.
邓小平理论研究中的几个问题 总被引:3,自引:0,他引:3
冷溶 《理论学习(山东)》2000,(2):7-14
一、关于邓小平同志在形成建设有中国特色社会主义理论过程中,以毛泽东同志的探索为基础的问题。 粉碎“四人帮”以后,邓小平领导全党拨乱反正,正本清源,进行理论是非和历史是非的清理,恢复马克思主义的本来面貌。从中可以清楚地看到邓小平理论对马列主义、特别是对毛泽东思想的继承。邓小平提出的观点、思路、甚至语言,大多是从毛泽东那里来的,而这些就构成了探索建设有中国特色社会主义新道路的基础。如:“实事求是”,“以经济建设为中心”,“四个现代化”,“三个世界理论”,“两手抓”,“自力更生为主,争取外援为 相似文献
15.
论邓小平对当代社会主义理论的贡献 总被引:1,自引:0,他引:1
赵素萍 《中共南宁市委党校学报》2004,17(4):12-14
本文在回顾总结邓小平中国特色社会主义理论形成发展的基础上 ,着重论述了邓小平对当代社会主义理论的伟大贡献。全文主要论点有三 :邓小平以大无畏的革命精神否定了僵化教条的“社会主义” ;邓小平科学地诠释了社会主义的本质 ;邓小平创造性地坚持和发展了当代社会主义理论。 相似文献
16.
肖汉 《中共中央党校学报》2002,(4)
科学的思维方法是认识事物规律的锐利武器。在“什么是社会主义”的问题上,邓小平运用比较思维方法,深刻揭示了社会主义与资本主义的本质差别;运用多向思维方法,科学回答了“什么是社会主义”的主题;运用逻辑思维方法,全面阐述了“什么是社会主义”这个首要的基本理论问题。 相似文献
17.
对邓小平同志“政治交代”的理解刘金友,赵金业关于“政治交代”,在《邓小平文选》第三卷中有两处讲到。1989年5月3日,邓小平同志在同李鹏、姚依林谈话时说:“新的领导班子一经建立了威信,我坚决退出,不干扰你们的事。希望大家能够很好地以江泽民同志为核心,... 相似文献
18.
邓小平统战理论的社会价值体系主要由实践价值、理论价值、道德价值、审美价值等构建而成。它以人民群众为价值主体和价值评价的主体,以“三个有利于”为价值评价标准。通过对其科学而完整的评价,可以更清晰地彰显邓小平统战理论在中国革命、建设和改革开放中的地位和作用。 相似文献
19.
20.
赵小芒 《理论学习(山东)》2000,(5)
江泽民同志在“三个代表”中提出的“代表中国最广大人民的根本利益”的重要思想,鲜明地体现着领导干部必须牢固树立正确的世界观、人生观、价值观的要求。这种“以人民群众为本”也是邓小平一贯倡导和身体力行的共产党人的价值观。在当前深入开展的“三讲”教育中,在落实“三个代表”的实践中,一个重要的内容就是要从领导干部的价值观上解决问题,使各级领导干部能够正确地认识和自觉地确立“以人民群众为本”的价值 相似文献