用科学发展观指导普通中学党建工作

中学是人成长过程中最重要的阶段之一。普通中学教育在整个学校教育体系中处于小学教育与大学教育的中间阶段,是承上启下的一段教育。普通中学教育肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任,因此充分学习实践科学发展观,做好普通中学党建工作,对教育事业的健康发展尤为重要。加强和改进普通中学党建工作,是实施人才强国战略、培养为中华民族伟大复     

无私者业必就 有志者事竟成

北京市第三十五中学始建于1923年,其前身为志成中学,革命先驱李大钊与其他有志于以教育改变中国贫穷落后面貌的志士仁人在创办志成中学时,鲜明提出了“改变民族落后,发展教育事业,培养栋梁之材,有志     

教育是贵州发展的先手棋

正一"我是农民的儿子,依靠教育改变了命运,我由衷感恩改革开放,也诚心诚意为贫困地区教育事业献智献力。"这是年已77岁、扎根教育战线53年的贵阳市兴农中学校长蒲邦顺的肺腑之言。25年前,蒲邦顺在农家小院创办的兴农中学,如今已是全省办学规模最大的民办中学,成为贵州教育改革发展中的一朵浪花。百年大计,教育为本。和蒲邦顺一样,改革开放壮阔历程中,越来越多的贵州儿女因教育成就梦想、改变命运。40年阔步向前,多彩     

用科学发展观指导普通中学党建工作

中学是人成长过程中最重要的阶段之一。普通中学教育在整个学校教育体系中处于小学教育与大学教育的中间阶段，是承上启下的一段教育。普通中学教育肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，因此充分学习实践科学发展观，做好普通中学党建工作。对教育事业的健康发展尤为重要。加强和改进普通中学党建工作，是实施人才强国战略、培养为中华民族伟大复兴而奋斗的一代新人的迫切需要；是增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，     

青春在事业中闪光——记通化市第十七中学教师、共产党员孙明芝

一九九○年,孙明芝从大学毕业后,回到家乡通化市第十七中学,当上了一名英语教师。这所中学是一所农村中学,条件艰苦。但她说:“既然我选择了教师——这个太阳底下最光辉的事业,我就应该让青春在事业中闪光！”十几年来,她无怨无悔地投身农村教育事业,取得了突出的成绩。     

平生滋兰树蕙志——梁披云与教育理想

正梁披云,泉州市永春县人,是福建著名教育家,终生对教育事业情有独钟。梁披云跨越20世纪的奋斗历程,最重要的年华都付与了办教育。从泉州黎明高中到南洋尊孔中学、苏东中学、中华中学,到福建音专、海疆大学,再到泉州黎明大学、澳门福建学校,梁披云一生创办或执掌过多所中学和大学,实验平民教育、华侨教育、海疆教育和职业教育等领域,在一定     

让民族教育之花绽放得更加绚烂——合肥市第三十五中学西藏班教育教学成绩斐然

合肥市第三十五中学创建于1958年,是一所完全中学。2001年,学校受安徽省政府、合肥市政府委托承办西藏班,目前发展到8个教学班,在校藏族学生345人。经过几年的探索和努力,学校逐步形成了"创新管理机制,突出养成教育和民族团结教育,促进全面发展"的教育教学特色,为西藏输送了一大批优秀人才,在合肥的民族教育史上留下了浓墨重彩的华章。     

安俊公厅厦的红色印记

正"在土地革命战争时期,下曹村多次驻扎大批红军,粟裕、林彪、张鼎丞等人曾在这里指导革命工作……"2016年元旦前夕,笔者一行在三明市宁化县曹坊镇文化站负责人陪同下,前往省级历史文化名村——曹坊镇下曹村,寻访那里的革命遗址遗迹,村支书老曹向我们热情介绍。     

以德树人谱教育新篇--记万源市中学

万源市地处川、陕、渝三省(市)的结合部,大巴山的腹心地带。凭心而论,这里山高深壑、幅员辽阔,居住人口分散,先天处于劣势的地理位置使得这块贫脊土地上的教育事业办学条件远远落后于其它地方。然而,凭着“强志、笃学、奋进、超越”的精神,万源市中学艰难却浓墨重彩地书写着教育华章。近年,万源市中学高考上线率连年攀升:2000年上线率仅为59.15%,到2002年,升入高等院校本科人数达到了259人、专科192人(共计451人),上线率为88.41%!2004年共升入高等院校713人,上线率为99.17%。2005年又有增长。对办事的艰辛和成功后的体味,校长王兴中感触颇深…     

传承革命精神 建设美好家园

曹村镇桃山村位于宿州市埇桥区的最北部,北邻江苏铜山、西与萧县官桥镇接壤,是两省三县区交界处。206国道穿村而过,埇桥经济开发区坐落于此,交通十分便利。在抗日、解放战争时期,桃山村人民做出了巨大贡献,全村有革命烈士40余人。近年来,桃山村人民继承和发扬革命传统,村两委班子带领村民开展了美好乡村建设,全村实现了路灯亮化及"四通"、"五有",即:水、电、路、有线电视户户通;村内有中小学校、有卫生室、有科技阅览室、有农民娱乐广场、98%以上农户有固定电话或手机。     

“磨血老人”胡元倓

青少年时代的事,记忆往往最清晰、最亲切、最难忘,影响也往往最深远。我于1941年考入明德中学,弹指已过去半个世纪。但当年在明德中学学习时的情景,依然历历在目;特别是明德中学老校长胡元倓先生耗尽了毕生的精力,磨尽了一生的心血,以教育事业为“磨血事业”的献身精神,使我深为敬佩,终生难忘。1941年,正是抗日战争最艰苦的阶段,炮火连天,弹痕遍地。明德中学在长沙的校舍,早于1938年毁于“文夕大火”。为躲避敌机轰炸,这时学校已搬迁到湘乡县霞岭开办。霞岭是个交通闭塞的大山区,     

贫困县办出大教育——镇原县大力发展教育事业纪实

镇原县位于庆阳市西南部,属黄河中游黄土高原沟壑区,山、川、原兼有,是国扶贫困县和我省中东部18个干旱县之一。总面积3500平方公里,共辖19个乡镇,215个村,总人口52.33万人,其中农业人口48.99万人,占全县人口的94%,农业增加值占GDP42%以上,农民人均收入60%来自农业,是比较典型的农业县。建国60年来,特别是改革开放以来,镇原县广大人民群众在党和政府的正确领导下,大力发展教育事业。从建国初的只有1所中学、128所小学,教职工315人,在校学生不超过8600人,城乡居民文盲率高达95.75%,到今天各级各类学校达到349所,教职工5753人,在校学生10.8万人,占全县总人口的20%,全县人均受教育年限达到6.8年。60年的薪火相传,一代代镇远人秉承着"崇文重教、教书育人"的优良传统,用他们的心血和智慧,使镇原的教育事业走上了改革创新、快速发展的道路。     

耕耘岁月春风化雨 创新求实桃李芬芳 沈阳市第五十一中学

正校长简介——真心爱教,教育大爱铸就名校梦辽宁省优秀专家、沈阳市教育专家五十一中学校长吴艳,从教30余载,从一名教师、班主任做起,历任初中校长、教育集团校长、教育行政部门主管领导、九年一贯制学校校长,现任五十一中学校长。"爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。"她热爱教育,将其视为毕生的事业。她爱孩子,将孩子一生的发展时刻放在心头。正是这种教育大爱铸就了一三四中学、浑南实验学校、五十一中学的名校梦。     

范亭精神昭后代 三晋名校谱华章——山西省原平市范亭中学发展纪实

“你从战火中走来，带着英雄的风采，你向明天迈进，肩负祖国的未来……”这首激情高昂的范亭中学校歌，概括了范亭中学的发展历程。创办于1946年的范亭中学，是以我国著名爱国将领续范亭将军的名字命名的山西省首批重点中学，是一所具有光荣革命传统的名牌老校。60年来，在党和政府的关怀下，范亭中学不断发展壮大，为国家培养了数以万计的优秀人才，教育教学成绩享誉三晋，名满神州。传承优良传统，形成办学特色续范亭将军是一位伟大的爱国主义者和高尚的道德典范。从建校至今，学校始终用范亭精神教育人、激励人、培养人，形成了“勤奋、…     

百年大计 教育为本 基层调研手记

一个人的问题,是素质的问题;一群人的问题,是管理的问题;而一代人的问题,则是教育的问题。党的十八大报告指出,要"努力办好人民满意的教育"。为深入了解我县教育发展状况,2012年11月9日,我和县委办主任谭何龙、副县长陈卫兵等同志专程赶赴县域边远山区石鼓镇歇马管区调研教育工作。走访了一所久负盛名的农村中学我们此行的目的地,是一所极具特色、口碑载道的学校——歇马中学。两个小时车程,一栋清新靓丽的     

九江市第七中学

九江市第七中学是一所以艺术教育闻名的全日制公办中学。它创建于1973年。1985年开始承担原九江师专、九江学院实习、见习及教改试验任务，更名为九江师专附中、九江学院浔阳附中。2012年12月18日，重新归教育局直接管理，恢复“九江市第七中学”校名。学校南依庐山，北滨长江，与鄱阳湖相伴。和浔阳楼、琵琶亭为邻，山水形胜，人文荟萃，沐赣北山水之灵气，教育事业蓬勃发展。     

执教二十年她用心温暖了学生——记铜仁市玉屏县第一中学教师吴承忠

吴承忠,铜仁市玉屏县第一中学的一名普通老师。2000年毕业至今,已经做了20年语文教师。20年从教路,40期育人途,她在工作中享受作为教师与“妈妈”的幸福。田坪小学、大龙中学、玉屏第一中学,教书20年,教书的地点换了一个又一个,学生换了一批又一批,唯一不变的是她致力于教育事业的赤诚之心。     

习近平关于教育重要论述的哲学意蕴

习近平强调,教育的本质是实现人的全面发展,根本任务是立德树人,根本目的是"四个服务",从而回答了"培养什么人、如何培养人、为谁培养人"的根本问题。这些重要观点构成了习近平关于教育重要论述的哲学意蕴。要促进人的全面发展就必须抓好素质教育和专业教育、学校教育和职业培训、学段教育和继续教育的有机统一,将教育贯穿社会实践活动的各个方面和人的一生。将立德树人确立为教育的根本任务,既是对中华传统德育思想的继承,也是对社会主义建设事业人才需求的积极回应"。四个服务"统一于中国特色社会主义建设事业,指明了新时代中国特色社会主义教育发展的根本目的。     

父亲母亲(散文)

父亲的家在塬上的陈庄,母亲的家在塬下的曹村。从陈庄到曹村有6里多的路程,途中要经过一条小河。河水不知道已经干涸了多少年,但河上仍架着一座独木桥。乡下的老百姓管庄稼人叫"下苦     

全面落实科学发展观促进义务教育均衡发展

宜城市地处鄂西北部,汉江中游,版图面积2115平方公里,53万人,共有学校163所,教职工5417名,在校学生72444名。近年来,我们以科学发展观为指导,认真落实“以县为主”的农村义务教育管理新体制,大力推进教育人事制度改革,努力探索农村义务教育保障机制,有力地促进了义务教育的均衡发展,农村教育面貌发生了深刻变化,农村教育事业取得历史性成就。撤销乡镇教育管理机构。撤销乡镇教育管理机构,是落实“以县为主”管理体制的重要措施。2002年,我们以乡镇合并为契机,撤销乡镇教管会、教管站,成立镇(办事处、区)中心学校。中心学校设督学职务,负责全…