共查询到20条相似文献,搜索用时 328 毫秒
1.
2.
意识形态的教育作为一项实践是阶级社会的普遍现象,而"思想政治教育"这一概念则直至20世纪50年代才出现,厘清这一概念内涵无论对思想政治教育的理论还是实践都是一项基础性工作。这一概念是中国共产党创造并独有的,并且伴随着中国共产党的发展其自身有一个历史的演变过程,但它要表达的基本涵义在中国马克思主义发展中却始终没变。作为概念,"思想政治教育"的基本内涵在于,它是无产阶级关于马克思主义的意识形态的教育实践,既推动个人精神世界的进步,又能够统一认识、凝聚人心,在推动国家强大、社会进步的同时促进个人的全面发展,是阶级性、科学性、实践性及由此带来的先进性的有机统一。 相似文献
3.
习近平新时代党的政治建设思想,是在深刻理解马克思主义政党建设思想、认真总结中国共产党政治建设思想的基础上,立足于新时代全面从严治党的实践提出的科学党建理论。习近平新时代党的政治建设思想包括维护党中央权威和集中统一领导,严肃党内政治生活、净化党内政治生态,严明党的政治纪律和政治规矩等核心要义,是马克思主义党建理论的创新成果,为新时代全面从严治党指明了方向,成为中国特色社会主义向前发展的政治保证。 相似文献
4.
5.
6.
魏建明 《四川行政学院学报》2014,(1):51-54
群众路线是中国共产党人独创性的思想政治成果,是马克思主义基本原理同中国革命具体的社会环境和社会实践相结合的产物.在其产生和形成过程之中,民本思想是其民族文化基础,唯物史观是其思想理论基础,中国革命实践是其社会实践基础. 相似文献
7.
《四川行政学院学报》2014,(1)
群众路线是中国共产党人独创性的思想政治成果,是马克思主义基本原理同中国革命具体的社会环境和社会实践相结合的产物。在其产生和形成过程之中,民本思想是其民族文化基础,唯物史观是其思想理论基础,中国革命实践是其社会实践基础。 相似文献
8.
21世纪以来,我国经济社会发生了深刻的变化,大学生思想政治教育的理论和实践面临着新形势和新问题,这就要求思想政治教育工作者坚持与时俱进,以科学发展的态度坚持和发展马克思主义,赋予大学生思想政治教育内容以时代的特征,增强思想政治教育的时代性、现实性和针对性。 相似文献
9.
10.
思想政治教育是中国共产党的优良传统和政治优势,是向社会成员教育和传承党的思想观念、政治观点、道德规范的实践活动,进行思想政治教育是维护国家意识形态安全的战略需要。改革开放三十多年来,思想政治教育积累了宝贵的经验,主要表现在:坚持马克思主义,指导思想政治教育实践;贯彻以人为本,凸显思想政治教育价值;推动学科建设,促进思想政治教育发展;加强队伍建设,培育思想政治教育主力;创新教育载体,增强思想政治教育效果;拓宽教育对象,发挥思想政治教育功能等方面。 相似文献
11.
思想政治教育是中国共产党一以贯之的优良传统和政治优势,党始终坚持把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合,使各个时期的思想政治工作都有鲜明的时代特征。立足新时代,回顾我党思想政治教育的历史进程,分析党在不同历史阶段的理论发展,总结我党思想政治教育的实践经验,对于推动新时代中国特色社会主义事业不断发展,提升思想政治教育的有效性和科学性,开创党在新时代思想政治教育工作中的新局面,有着十分重要的时代意义。 相似文献
12.
对新时期灌输教育的再认识 总被引:5,自引:0,他引:5
列宁创立的灌输理论是思想政治工作的重要支撑点。思想政治工作中如何坚持科学灌输理论 ,既是一个理论问题 ,又是一个实践问题。在新世纪里 ,对马克思主义的灌输教育理论 ,我们既要坚持、又要发展 ,要使科学的灌输理论在中华民族和社会主义的伟大复兴中充分发挥其应有的革命作用并结出丰硕的果实。 相似文献
13.
思想政治理论课教学需要大量的思想理论性资源,而马克思主义理论学科作为思想政治理论课思想理论性资源的供给方,思想理论性资源的供给主要有:马克思主义基本理论的资源,马克思主义发展史、党史国史的资源,习近平新时代中国特色社会主义思想的资源,现实中重大理论和实践问题的研究资源。马克思主义理论学科为思想政治理论课进行思想理论性资源供给,反映了“办好思想政治理论课”与“建强马克思主义理论学科”之间不仅是一种互动关系,而且更重要的是一种合力关系。 相似文献
14.
马克思主义传入中国是中国现代思想政治史上具有决定意义的大事,也是中国共产党思想政治教育史上浓墨重彩的一笔。报纸期刊作为中国共产党思想政治教育的一个载体,在中国共产党成立之前,它是马克思主义传入中国的阵地,是工人阶级提高觉悟的桥梁,为党的成立提供了理论基础,团结了广大工人阶级,同时还发挥了党对工人阶级的领导作用。 相似文献
15.
思想政治教育主客体关系问题是思想政治教育研究的一项重要课题,也是目前争论较多的理论前沿问题,深入探讨思想政治教育过程中的主客体关系问题对于思想政治教育的完善和发展具有重要的理论意义和实践意义。而思想政治教育主体间性正是马克思主义交往实践观在主客体关系问题上的新阐释,具有很大的进步性,但是它仍不完善。 相似文献
16.
重视思想政治工作,依靠思想政治教育,是中国共产党的优良传统与政治优势。在长期的思想政治教育实践工作中,中国共产党积累了丰富的思想政治教育社会化方面的实践经验。这些正确的经验与方法,是新时代背景下继续推进思想政治教育社会化的宝贵思想资源。 相似文献
17.
马克思主义宗教观教育是高校党建和思想政治教育工作的重要内容,关系党的教育路线的落实和人才目标的培养。大学生马克思主义宗教观教育的主要内容,既包括马克思主义关于宗教本质特征、产生根源、发展规律和社会作用的理论观点,也包括马克思主义关于宗教与社会主义国家和政党之间关系的理论观点;既包括党的宗教工作方针政策,也包括科学无神论。开展马克思主义宗教观教育,有利于大学生牢固树立科学的世界观、人生观、价值观,树立科学无神论思想和坚定理想信念,自觉认清和抵制宗教渗透与邪教组织。 相似文献
18.
青年肩负民族复兴重任,其思想政治素质关乎国家的前途命运。新时代青年思想政治教育观集理论与实践于一体,从实践维度出发,把握世界发展潮流,应对国内外复杂环境变化;从理论维度出发,以马克思主义理论为指导,继承中国共产党人的优良传统;从价值维度出发,把握青年发展的阶段性特征,丰富思想政治教育理论体系,为培育时代新人指明方向。 相似文献
19.
在高校思想政治理论课教学中开展马克思主义职业理想教育是当今不少大学生职业理想缺失的现实要求。其具体路径是:职业理想教育融入高校思想政治理论课的教学内容中;融入高校思想政治理论课的实践教学环节中;充分利用高校的社团资源,积极开展社会实践和创业实践。 相似文献
20.
马克思和恩格斯是在对人的关怀和争取无产阶级解放的追寻中,创立马克思主义理论,马克思主义的科学理论中蕴含着丰富的民生思想。马克思主义民生思想的重要特点,就是民生与政治的结合,就是围绕唯物史观基本理论展开的全部理论学说中的关于无产阶级解放、无产阶级解放基础上的人类解放、实现人的自由全面发展的社会目标,并形成了相对完整的民生政治的理论构架。马克思主义的民生政治思想,对于中国特色社会主义的民生事业,具有重要的现实意义。 相似文献