共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
<正>随着我国老龄化人口规模的快速增长,养老问题已成为事关社会公平与稳定的重大民生问题。2013年9月国务院发布了《关于加快发展养老服务业的若干意见》,提出了加快发展养老服务业的总体要求、主要任务和政策措施。党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出,积极应对人口老龄化,加快建立社会养老服务体系和发展老年服务产业。大力发展养老服务业,既是落实国家方针政策的要求,也是经济社会发展和民生改善的现实所需。为此建议: 相似文献
3.
4.
5.
社区生活质量:生活质量研究的新方向 总被引:1,自引:0,他引:1
本文基于对生活质量研究的三个层面——个人层面、家庭层面和社会层面——的分析,提出生活质量研究的第四个层面:社区生活质量研究,探讨了社区生活质量提出的社会背景、具体内容、研究意义、研究方法和难点。 相似文献
6.
针对我国老龄化问题,探讨了老年人生活服务设施的建设问题,主张建设家庭病床、托老所、老年公寓等一系列生活服务设施,并建议推广智能化服务. 相似文献
7.
针对我国老龄化问题,探讨了老年人生活服务设施的建设问题,主张建设家庭病床、托老所、老年公寓等一系列生活服务设施,并建议推广智能化服务。 相似文献
8.
城市老年人对机构养老常常带有抵触情绪,建构主义为研究这种消极态度提供了理论依据。通过形象的建构,老年人形成了对养老院的消极的刻板印象;通过自我身份的建构,老年人主观建构了"独立人"、"理性消费者"、"局外人"等身份,与机构养老模式刻意保持距离;通过机构养老的意义建构,老年人在考虑是否选择机构养老时往往踌躇不决。为了消弭老年人对养老机构的消极认知,必须加强养老机构的形象重构,推动养老机构的精品化与特色化建设相结合,改善老年人对自身的认同,促使老年人建立起关于机构养老模式的积极认同体系。 相似文献
9.
10.
11.
老年人数字融入问题受到颇多关注,但现有研究多聚焦于数字技能的提升,情感关怀问题研究甚少。文章通过理论梳理和实证研究解析老年人数字生活参与获得感的影响因素,在此基础上探讨因素间的关系及作用机理。研究发现:(1)老年群体人口学特征、老年群体特质、外部环境刺激因素、主观范畴认知和实际行为五类变量对老年人在数字生活中的获得感产生显著影响。(2)影响因素遵循的“外部环境-内部感知-外部行为-获得感”这一作用路径具有双向循环、内外联动、多层同步等特点。(3)各因素的驱动力和依赖性不同,针对各因素进行政策创制,其作用时间、覆盖区域、落地难度等也有所差异。所以,政策设计时应主要瞄准“腰部”条件,通过改善外部环境、塑造健康内心、架起链接途径等方案,提高老年人在信息化发展中的获得感。 相似文献
12.
13.
人的全面发展与自由是人类生活质量的最高境界。千年发展目标从一系列简单而又有效的指标入手.呼吁从提高人类的生活质量和倡导健康、文明的生活方式角度来设计我们的发展路径,并且以人为本,不断增强人民改善自己生活的能力,以使更多的人民有能力不断提高自己的生活质量,共享社会发展的成果。 相似文献
14.
15.
"把护理交给专业人员去做,使传统家庭的护理功能社会化。"护理保险制度的建立,较好地解决了家庭赡养老人时出现的日常生活的照料和护理问题,把护理交给专业人员去做,使传统家庭的护理功能社会化,让家庭成员从繁重的老人护理当中解放出来,同时又使 相似文献
16.
心理健康:提高生活质量的内在需求——访北京社会生活心理卫生咨询服务中心主任李晓童 总被引:1,自引:0,他引:1
60年前的金秋时节,在东方古老的土地上,一个新的共和国诞生了。新生的共和国百废待兴,当家作主的人民心中充满希望、充满憧憬,以忘我的精神投身到社会主义建设之中。尽管物质生活匮乏.人们精神生活的主流中却不乏满足、自豪。那时虽然还不懂得什么叫心理健康,但大多数人有着共同的价值取向:没有共产党就没有新中国,没有新中国就没有推翻三座大山之后的好日子。应该说,那时大多数人的心理是健康的.是向上的,是阳光的。 相似文献
17.
老年人照料是当老年人的日常生活自理能力发生障碍而难以维持其自身正常生活产生依赖性需求时,家庭成员及外界所提供的支持行为。新加坡是西方市场经济制度与东方家庭价值观成功结合的典范,其老年人照料的经验水平,在世界堪称一 相似文献
18.
张安国 《新疆人大(汉文)》2011,(11)
为切实保障老年人权益,9月16日至26日,伊犁哈萨克自治州人大常委会组成执法检查组,赴塔城市、裕民县等地对老年人权益保护法和自治区保护老年人合法权益条例的贯彻实施情况进行检查。 相似文献
19.
2011年6月20日~28日,河南省人大常委会副主任王文超带领《老年人权益保障法》和《河南省老年人保护条例》执法检查组,赴新乡、濮阳、商丘、洛阳4市进行了检查。检查组深入基层、深入群众,广泛听取意见、了解真实情况,既看到了成绩,又发现了存在的问题。 相似文献