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《党的生活(青海)》2002,(4):28-29
从2001年10月中旬开始,全省州地市县管和有关部门所属国有及国有控股企业先后开展了为期一个月左右的“三讲”、“三个代表”学习教育活动。在各级党委的高度重视、精心组织下,学习教育活动进展顺利,运行健康。开展“三讲”的国企18户,开展“三个代表”学教活动的国企197户,到12月底,全省国企“三讲”、“三个代表”学习教育活动基本结束。 相似文献
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东丰县委组织部紧密结合自身实际,围绕全县“保增长、保民生、保稳定、促发展”工作大局,积极开展了三项特色鲜明的实践活动,不断深化拓展“讲党性、重品行、作表率”活动, 相似文献
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包头铝业(集团)有限责任公司,被自治区党委确定为试点单位开展“三讲”学教活动以来,公司党委始终将“三个代表”要求贯穿于领导班子及成员“三讲”的全过程。紧密结合企业的实际,着眼于理论学习,解放思想,转变观念,统一认识;着眼于对实际问题的思考,实事求是,找出了差距,坚定了信心;着眼于企业改章发展,按照“三个代表”的要求,以“三讲”为动力,努力探索出一条包铝中长期可持续发展的道路。 在领导班子及成员“三讲”学习教育活动中,如何坚持“三个代表”为指导,正确引导大家发扬党的理论联系实际、批评与自我批评、密… 相似文献
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旨在落实江泽民同志关于“三个代表”重要思想,进一步推动国有企业改革与发展的“三讲”学习教育活动,在我区国有企业领导班子及成员中开展以来,由于各地、各企业高度重视,思想发动深入,工作准备充分,组织措施得力,取得了比较显著的成效。中央国有大中型企业“三讲”学习教育活动工作会议结束后,自治区党委非常重视,有关领导及时听取了会议情况汇报,党委常委会进行了专题研究,并结合实际,提出了全区开展国有大中型企业“三讲”学习教育活动的具体意见,决定在先行试点的基础上,稳步推开;同时,成立了全区国有大中型企业“三讲… 相似文献
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《党的生活(青海)》2002,(1):8-8,14
2001年4月中旬至10月下旬,省管11户国有企业按照省委的统一部署,分三批开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的学习教育活动。各企业经过“三讲”学习教育活动,普遍呈显出五个方面的新变化。 相似文献
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在第二批党的群众路线教育实践活动中,临夏州聚焦“四风”问题,坚持开门搞活动,采取“三个十”请上来听、“百千万”沉下去问、“三个面对面、三个背靠背、四个摆进去、六层画像”的方法,广泛征求意见建议。 “三个十”请上来听。州委、州政府邀请10名乡镇党委书记、10名村党支部书记、10名社干部,给州级领导干部讲基层、讲问题、讲期盼,反映群众对干部“四风”问题的意见。各县市、各部门、各单位分别邀请基层干部和群众谈意见、讲问题,请上来征求意见建议。永靖县组织召开老干部、党代表、人大代表、政协委员座谈会虚心听取意见;州工信委认真倾听双联点群众、企业代表、民主评议员、行风监督员、离退休干部和服务对象对领导班子和党员干部“四风”方面的意见。全州在开展“三个十”活动中征求到意见建议304条。 相似文献
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在全党深入开展以为民务实清廉为主题的群众路线教育实践活动.是党的十八大作出的重大决策部署。相比以前的“三讲”、“先进性教育”、“学习实践科学发展观”等主题教育活动.这次活动针对性更强。要求更严格,措施更具体,整风精神贯穿活动始终。应城作为第二批教育实践活动参与对象.到底该怎样结合实际.高起点高标准高质量地部署推进这项活动?我认为要突出“六个坚持”。 相似文献
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3月9日,中组部、中央企业工委在京召开国有大中型企业领导班子及成员“三讲”学习教育活动工作会议。中共中央政治局委员、国务院副总理、中央企业工委书记吴邦国在会上强调指出,在国有大中型企业中开展“三讲”学习教育活动,是党中央在新时期加强国有企业党的建设,提高国有企业领导班子及成员的整体素质特别是思想政治素质,加快国有企业改革与发展步伐的重大举措。 相似文献
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延吉市直属机关党工委在开展解放思想活动中,不断探索日;热机关党建的新方法、新途径、新载体,深入开展“三讲三爱”活动,创“五好”机关,做“四好”干部,提出了“组织一流、服务一流、效果一流”的创一流党建工作目标,将机关党员凝聚在鲜红的党旗下,使机关党建充满生机与活力。 相似文献
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“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动是加强组织部门自身建设的重要举措,也是推动组织工作创新发展的强大动力。要开展好此项活动,就必须坚持做到“三个统一”。 相似文献
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思公 《共产党员(沈阳)》2010,(2):20-20
开展“组织部长下基层”活动,是组织系统深入开展学习实践科学发展观活动、深化拓展“讲党性、重品行、树形象”,扎实推进组织部门自身建设的一项重要举措。在实践活动中,通过直接参与基层的基础工作,与干部开展谈心,参与信访接待,实行结对帮扶,经过几个月工作,我切实感受到,扎实有效地推进“组织部长下基层”活动,组织部长应努力做到“三入基层”。 相似文献
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崔斌 《党的生活(河南)》2012,(10):37-37
“三讲三提升”活动开展以来,光山县积极创新载体、整合资源、利用优势,注重发挥远程教育在学习先进、教育培训、服务群众等方面的作用,为“三讲三提升”活动的开展营造了良好氛围。 相似文献
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郑小林 《党的生活(河南)》2012,(5):39-39
“三讲三提升”活动是“讲党性、重品行、作表率”活动的延伸延续,是组工干部创先争优的具体体现。作为基层组工干部,要以“三讲在三提升”活动为契机,加强组织部门自身建设,不断提高学习能力,激发创造力,强化执行力,增强服务力,努力使组织部门成为学习能力最强、创新思维最活跃、落实效果最显著、服务群众最满意的部门。一、强素质,提高学习力 相似文献
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随着“三讲”教育活动的逐步展开,“三讲”教育的意义正逐步显示并为大家所公认。但是,也有一些同志对“三讲”教育意义的认识缺乏高度,很不到位。有的把“三讲”教育简单地当作一般概念上的党内教育活动,或者当作临时的权宜之计。事实上,无论从理论和实践、现实和长远看,“三讲”教育都有着十分重要的意义。一、“三讲”教育是以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展。讲学习、讲政治、讲正气是马列主义政党的一贯要求和优良传统。从马克思、列宁到毛泽东、邓小平,对讲学习、讲政… 相似文献