毛泽东关于文艺民族化理论的建构

文艺的民族化问题,是中国现当代文艺发展中的一个重大问题,它关系到我国文艺走什么道路和如何立足于世界文艺之林。毛泽东一向重视新文化的建设,他关于文艺民族化理论的建构,对我国文艺的繁荣和发展产生了深远的影响。在全球化带来中西文化的大规模撞击的新形势下,对于创造中国特色的社会主义文艺走向世界、影响世界,具有重要的指导意义。     

经济全球化过程中民族性文化与世界性文化的双向互动

经济全球化必然要求有一定程度的世界性文化与之相适应,这种文化往往带有鲜明的世界性特征,但世界性文化是在民族性文化的基础上发展而来。本文通过对世界性文化产生的背景、内容及其特征进行简要分析,说明世界性文化与民族性文化共存于一个统一体中,两者相互依存,相互冲突,相互交融。世界性文化的产生与发展离不开民族性文化,它要从民族性文化中吸取一些共性的内容并将随着民族性文化的进一步发展而发展,而民族性文化也会从世界性文化中汲取一些合理成分为我所用,从而推进民族性文化的发展。     

文化全球化态势下的先进文化建设

经济全体化推动了文化全球化,文化全球化分别在物质、理论制度和心理三个层面体现.在文化全球化这一时代背景下中国该如何进行先进文建设?物质层面上,对外来文化要采取拿来主义态度,去粗取精;理论制度层面上要积极借鉴西方国家的优秀成果,体现世界性,提升民族性;心理层面要继承发扬优秀的传统文化,"古为今用",处理好继承与创新的关系.     

新世纪思想政治教育面临的矛盾与选择

一元化与多样化、民族性与世界性、社会化与个性化的矛盾,是新世纪思想政治教育面临的现实挑战与选择.如何在开放、多样的现代社会坚持一元的价值导向,在走向世界的过程中处理好民族化与国际化的关系,在发挥社会功能的同时更好地促进个性发展,是思想政治教育理论与实践中迫切需要研究的重要问题.     

文化全球化与中国文化的新发展

经济全球化推动了文化全球化,文化全球化分别在物质、理论制度和心理三个层面体现。在文化全球化这一时代背景下中国该如何进行先进文化建设?物质层面上,对外来文化要采取拿来主义态度,去粗取精;理论、制度层面上要积极借鉴西方国家的优秀成果,体现世界性,提升民族性;心理层面要继承发扬优秀的传统文化,“古为今用”,处理好继承与创新的关系。     

马克思世界历史理论及其当代价值

马克思世界历史理论蕴涵着丰富的内容:世界历史生存的基础是生产力的普遍发展以及由此而来的普遍交往;世界历史是民族性与世界性的辩证统一.它对于我们全面正确地认识和把握当代世界全球化、信息化、多极化特征及建设中国特色的社会主义有着极其重要的指导意义.     

论社会主义发展的世界性与民族性相统一

世界性与民族性相统一是社会主义发展的基本特征。社会主义发展总是立足于世界历史舞台,吸收和借鉴人类创造的一切文明成果,引领时代和世界发展潮流,代表人类社会发展的根本方向。社会主义发展又总是立足于民族舞台,继承各民族优秀历史思想文化资源,破解民族发展难题,形成民族化的社会主义,呈现出鲜明的民族个性特色。我们只有在世界性与民族性双重向度的统一下,从纵向"历史"与横向"世界"两个层面的结合中,才能展现社会主义发展的完整图景,凸显其内在逻辑和深层意蕴。     

试析毛泽东与延安文艺"三境界"

在伟大的全民族抗日战争中,以爱国主义为主旋律的延安文艺,经历了民族化、大众化、中国化的“艺术境界”、用无产阶级世界观改造小资产阶级世界观的“思想境界”和“人民大众文艺的新境界”。毛泽东则是延安文艺“三境界”的“引领者”。探讨我党指导延安文艺的历史经验,对于我们更好地建设社会主义先进文化,有一定的理论价值与较强的现实指导意义。     

马克思主义中国化的基本"语境"问题分析

马克思主义中国化的基本“语境”问题是马克思主义中国化研究的重要根据和首要的基本理论前提问题,也是社会主义民族国家的时代问题和马克思主义理论发展的实质和方向问题。必须追问:我们需要怎样的马克思主义中国化,如何言说当代的马克思主义中国化。讨论马克思主义中国化的基本“语境”问题首先要深刻反思马克思主义、民族化、中国化的理论向历史转化的复杂内在递进逻辑,特别要注重马克思主义民族化作为马克思主义与中国化的中间逻辑环节。当代马克思主义中国化的基本“语境”问题的基本内容主要有:(1)实践方面:社会主义在中国真正实现“软着陆”,社会主义与现代化的内在融合,民族特色社会主义发展道路的探索;(2)理论方面:发展的马克思主义观,马克思主义理论形态的多样性,马克思主义的文化生根,等等。     

全球化背景下思想政治教育社会化探析

全球化是当代思想政治教育发展的重要现实社会环境。思想政治教育应主动融入到全球化进程之中,主动适应全球化的新环境与新要求,增强社会性与主体性,实现自身的社会化。全球化背景下的思想政治教育社会化既要主动吸纳世界资源,促进思想政治教育面向世界、参与全球化,也要坚持以社会主义核心价值观为主导,整合多样化的社会意识,坚持思想政治教育的主导性与多样性相结合,并着重处理好民族性与世界性、开放性与自主性、传统性与现代性等关系。