社会主义价值观体系结构分层初探

社会主义价值观体系是一个庞大而复杂的思想观念系统，主要包括位于基础层次的社会主义基本价值观、列在中间层次的社会主义一般价值观和居于最高层次的社会主义核心价值观三个层级的内容。社会主义基本价值观发轫于空想社会主义，集成于科学社会主义，突破于中国特色社会主义。社会主义一般价值观源于社会主义实践及其发展的需要，是特定时代场景下社会全体成员的共同理想和价值愿望。社会主义核心价值观尚需进一步凝练。探讨社会主义价值观体系的结构分层，是培育和践行社会主义核心价值观的重要前提。     

培育和践行社会主义核心价值观简析

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和集中表达,培育和践行社会主义核心价值观是一个艰巨的文化工程。它不仅关系人们的生存发展,更关系整个民族的凝聚力;不仅关系我国的文化软实力,更关系长远的综合国力的提高。通过阐述社会主义核心价值观的内涵和意义,探索培育和践行社会主义核心价值观的若干有效途径。     

社会主义核心价值观经典体系的构建

经典体系对于社会主义核心价值观的建设具有重要价值,它不仅是社会主义核心价值观重要的理论来源,同时也是社会主义核心价值观培育和践行的重要环节。建构社会主义核心价值观,需要立足于中国特色社会主义建设实践,以马克思主义的基本立场、观点和方法为指导,处理好传统与现代、民族与世界、先进性与大众性、不同主体的需要以及不同层次需要内在的关系。在社会主义核心价值观的经典系统中,马克思主义以及中国化的马克思主义经典是主体。在多维多层次的建设主体中,领导集体和知识分子具有重要作用,人民大众的实践则成为社会主义核心价值观经典体系建构价值的检验者。     

关于构建社会主义核心价值观若干问题的思考

核心价值观是整个价值体系中居主导地位、起支配作用的核心理念.构建社会主义核心价值观是社会主义的本质要求和重要任务,是增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力的重要举措.中国特色社会主义核心价值观是马克思主义核心价值观的中国化.要将构建社会主义核心价值观作为国家重大战略工程,适时提出并广泛宣传社会主义核心价值观,并使社会主义核心价值观进入宪法、法律和政策制度.军队应努力走在宣传、实践社会主义核心价值观的前列,大力培育当代革命军人核心价值观.     

社会主义核心价值观实践转化的基本意蕴、现实困境及改进策略

社会主义核心价值观的实践转化不仅是一个理论问题,也是实践问题。当前,现实生活中的一些不良现象冲击着社会主义核心价值观,其部分原因在于对社会主义核心价值观的实践性把握不够,特别是对其实践转化的整体性把握不够。因此,需要从社会实践、实践标准、实践特性等多维度上整体把握并揭示社会主义核心价值观实践转化的基本意蕴,研判当前社会主义核心价值观实践转化的现实困境,并在理论建设、思维建设、内容建设、制度建设等方面对社会主义核心价值观进行实践转化提出切实可行的改进策略,以实现社会主义核心价值观的建设重点从理论建构转到实践建构层面。     

培育和践行社会主义核心价值观的动力探微

社会主义核心价值观的培育和践行是一项复杂的社会工程，它涉及全球环境、文化背景、实践展开、理论源头、主体依靠和制度保障等多个方面。培育和践行社会主义核心价值观的动力有六个方面：环境助推力是培育社会主义核心价值观的外在引擎；文化整合力是培育社会主义核心价值观的精神支撑；实践推动力是培育社会主义核心价值观的现实基础；理论发展力是培育社会主义核心价值观的内在源泉；主体牵引力是培育社会主义核心价值观的依靠力量；制度支持力是培育社会主义核心价值观的规约保障。     

民族地区高校社会主义核心价值观教育刍议

加强对大学生进行社会主义核心价值观教育是民族地区高校思政工作的一项重要任务。由于受诸多因素影响,民族地区高校大学生的思想观念、精神情感、价值观取向与其他地区高校学生存在着较大的差异。社会主义核心价值观教育必须高度关注和深入思考民族地区高校实际,文章对此提出社会主义核心价值观教育的应对之策。     

中国传统文化视阈下社会主义核心价值观研究

中国是一个拥有五千年深厚文化底蕴的民族,文化资源博大精深、源远流长。文化具有相通性,作为当代中国文化的核心——社会主义核心价值观,理应从传统文化中发掘其精髓同时淘汰劣质文化;文化具有发展性,社会主义核心价值观要彰显时代特征。总之,社会主义核心价值观应植根于传统文化同时超越传统文化,在传承中国传统文化的基础上凝练、培育、弘扬社会主义核心价值观。     

价值实践的生活视阈：社会主文核心价值观的社区融入

改革开放以来的伟大实践使得社会主义核心价值观的建构成为时代发展的必然命题．理论层面的研究和关注也在与日俱增。理论和实践的双向维度．为社会主义核心价值观全面、深入、系统的研究、阐释和传播提供了学理和模式支撑。作为社会主义社会的主流意识形态，社会主义核心价值观应该贯彻体现在普通民众的日常生活和社会实践中。     

聚焦社会主义核心价值观——访上海市伦理学会会长、上海社会科学院哲学研究所研究员陆晓禾

中国改革开放30多年，经济是发展了，但代价也不小。一个社会若想持续稳定地发展，仅凭经济增长是远远不够的．社会核心价值观的培育和践行是一个社会能否持久发展的关键。陆晓禾研究员曾这样表述：“党的十八大报告提出社会主义核心价值观．十八届三中全会作出关于全面深化改革的决定是用全面深化改革、构建‘更加成熟更加定型的制度体系’的方式，来培育和践行社会主义核心价值观。”为更详尽地了解她的观点，于是有了这次采访。     

核心价值观是实现中国梦的精神动力

党的十八大从国家、社会、公民三个层面进一步凝练了社会主义核心价值体系，提出了当代中国的社会主义核心价值观，指明了国家建设的价值目标，释放了社会秩序的价值取向，明晰了公民道德的价值准则，为实现中国梦提供了精神动力。社会主义核心价值观是提升民族凝聚力的关键。习近平总书记反复强调，当前，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。     

培育和践行社会主义核心价值观

党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记对此作了系列重要论述,为加强社会主义核心价值观的培育和实践指明了方向,提供了遵循。一、什么是社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义的本质要求,是文化软实力的灵魂,是社会主义核心价值体系的内核,体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。     

价值观层次性浅析

历史发展证明,决定民族命运的主要因素取决于文明和文化,而非单单是军事和经济力量,只有拥有经济和文化以及意识形态双重优势的民族才是真正强盛的民族.而真正强盛的民族应该信赖制度的力量,信赖文化和核心价值的力量.推进社会主义核心价值体系建设,必须厘清基本价值观、核心价值观、核心价值体系的内涵,加强对不同社会群体的引导,以便形成共同的价值认同,构建当代中国的核心价值体系.     

中小学生践行社会主义核心价值观现状的调查与思考——以广州市为例

调查发现,广州市中小学生对"爱国、敬业、诚信与友善"等社会主义核心价值观有良好认知,认同度也较高。受年龄特征影响,他们践行社会主义核心价值观表现出不同于成年人的内容与特征,需要对之进行及时的引导和提升。正确的认知、认同,是践行社会主义核心价值观的基础。学校和社会生活都影响着中小学生的认知和认同。引导中小学生践行核心价值观,需要中小学校有更广阔的视野,重视社会实践、重视学生主体体验和内化。     

以人为本：刑事法治核心价值观的应然性选择

本文从对“以人为本”的科学内涵简析为切入点，对中国特色社会主义刑事法治价值观的应然性本义予以深入解析，强调现代刑事法治价值观应反映在其人文精神层面之上，而论及核心价值观之时则应明确“以人为本”作为中国特色社会主义刑事法治核心价值观的价值观导向的必然性。本文是笔者对刑事法治核心价值观研究所撰写的系列论文之一，之后还将从实践、外向和微观角度展开详细论证。     

社会主义核心价值观的伦理底蕴

自由是人的本质特征之一,也是社会主义的最高追求;与自由一样,道德也是人的本质存在,道德不仅关乎自身,更关乎他人、社会。自由与道德在人与人之间的和谐中印证着核心价值观;在个人与社会的和谐中实践着核心价值观;在社会各阶层的和谐中外化着核心价值观。就此而言,自由与道德构成了社会主义核心价值观的伦理底蕴。     

高校要做培育践行核心价值观的引领者和先行者

正社会主义核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求。社会主义核心价值观集中反映了我国当前及今后相当长时期的价值尺度和文化观念,是社会主义核心价值体系的核心和精髓,是与社会主义根本制度相适应的,主导全社会思想和行为的价值体系以及凝结其中的核心价值观。我国高校的人才培养目标是社会主义事业的建设者和接班人,必须把社会主     

少数民族学生核心价值观的培养——兼谈民族文化的思想价值开发北大核心CSSCI

社会主义核心价值观是支撑我国少数民族进行社会主义建设的重要组成部分,是保证社会和谐发展与个人全面进步的灵魂力量。在少数民族建设发展过程中要高度重视对民族成员社会主义核心价值观的培养。     

中国社会主义核心价值观与英国核心价值观比较

一个国家、一个民族、一个社会在长期共同的实践和认识活动中，必然要形成一定的价值观念体系。核心价值现是一定的民族国家内部力量整合的必需的要素：它不仅须臾不可缺少，而且其内在的性质也影响着一个民族、一个国家的发展进程。中英两国核心价值观的理论基础不同，其主要内容也有很大的不同，但是两者建设核心价值观的具体实施路径具有相通之处。     

论青年群体中国特色社会主义核心价值观的培育与践行

青年群体是建设社会主义的重要力量和国家宝贵的人才资源,青年信仰和践行社会主义核心价值观是国家富强和民族振兴的希望。积极研究青年群体社会主义核心价值观的构建路径,有利于提高青年群体对社会主义核心价值观的认同和践行效果。