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为完成精准脱贫任务,各级党委和政府选派出大量驻村扶贫干部进驻贫困村、户进行帮扶。驻村扶贫干部胜任力存在差异,实际精准帮扶效果也明显不同。驻村扶贫干部在认知结构、素质结构、行为结构方面存在着胜任力不足的问题,导致驻村干部认知不清,角色混乱;素质不够,能力不足;行动不善,扎根不稳。相关部门需要采取积极措施,加快驻村干部角色转变、完善培训体系设计、加强思想政治教育和健全考核激励机制,确保驻村扶贫干部具备较强的胜任力,助力精准脱贫事业。 相似文献
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《共产党员(河北)》2017,(19)
正柏乡县构建精准扶贫"红色网络",建立了以县领导包乡镇,乡镇、县直部门干部包村,村干部包群众为主要内容的红色网络体系,层层签订精准扶贫责任书,搭建精准扶贫责任体系。目前,各级各部门投入帮扶干部700余人,实施扶贫项目200多个,办理实事3000余件。在此基础上实施精准扶贫"红色教 相似文献
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全面小康不能让一个人掉队,扶贫开发贵在精准。贵州以辩证的创新思维实施精准扶贫,让党和国家的好政策全面落地生根,这种对历史和人民负责的真扶贫思维方式值得借鉴。
一、精准扶贫的成效
客观的数据,最能让人做出科学分析和精准判断。2014年贵州在实施精准扶贫中,选派55864名干部组成11590个驻村工作组开展驻村帮扶,实现了党政机关驻村干部对贫困村的覆盖率100%。 相似文献
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正"五步工作法"之"干部培训"是极其重要的环节。丹寨县紧盯关键,在近日举办近200人参加的第一书记、驻村干部轮战驻村工作岗前培训中,把新选派的省、州、县驻村帮扶第一书记、驻村干部和县扶贫办部分干部纳入其中,采取集中授课、交流发言、现身说法、考试测评等方式,培训内容有党的十九大精神及扶贫政策、基层组织建设、产业扶贫、教育医疗等政策知识,培训效率得到极大提升。组织部、党校等县委部门高度重视,从培训场地、学员抽调、课程安排、 相似文献
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《共产党员(河北)》2017,(9)
<正>2013年习总书记在湘西进行考察时,首次提出了"精准扶贫"。他要求各地区要对扶贫资源进行有效整合与统计,要确保扶贫工作能够真实落实到村、到户,真正帮助贫困人口致富,实现"精准扶贫"。近两年来,笔者一直下乡"精准扶贫",工作中发现了一些问题,也引发了一些思考。精准扶贫工作难点专业扶持欠缺。通常扶贫部门都会将产业扶贫项目交由各地农业局以及畜牧局等部门,这些部门更 相似文献
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开展干部下乡驻村活动是联系群众、锻炼干部、转变作风的一项经常性工作。为了使活动扎实、深入开展,在具体工作中,曲沃县下乡驻村干部重点推行了"153"工作法,即:"围绕一个目标,狠抓五项措施 相似文献
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正深秋的一个星期六,清晨的浓雾还未消散,天柱县赖洞村精准扶贫驻村工作组的驻村干部就开始了一天忙碌的工作:看望贫困群众、到穷"亲戚"家探访、修筑防洪河堤、帮助果农摘果、请文艺队进村……村民们都说:"精准扶贫驻村工作组进驻我们村后,实实在地做了很多事,让群众得实惠、农村得发展,是我们的‘贴心人’。"2015年3月,根据统一部署,谭必伟、粟多庆、吴展煌、张汉勇等同志组成扶贫工作组到赖洞村开展扶贫 相似文献
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《共产党员(河北)》2020,(15)
正阜城县注重发挥广大农村干部、扶贫干部、党员企业家帮扶作用,通过分层开展教育培训、优化干部队伍结构、加强驻村干部管理等措施,强化量化考核、观摩拉练、正向激励,切实培育锻造"脱贫攻坚生力军",在脱贫攻坚一线形成了"带头干""创新干""主动干"的新景象。农村干部带头干。阜城县将培育高素质农村干部和驻村干部队伍 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(16)
教育扶贫是高校精准扶贫地方的主要路径,民族地区高师院校在教育精准扶贫工作领域具有天然的优势。广西师范学院充分利用自身具有的优势资源,精准扶助贫困大学生成才,实施陪伴式乡村教师精准扶贫式混合培训,精准推进农村扶贫创业工作,形成了"师范教育为贫困地区培养优秀师资""继续教育抓好贫困地区教师培训""职业教育培养农村致富能手"三位一体的教育精准扶贫模式,并取得了显著成效。基于上述实践,总结民族地区高师院校在实施精准扶贫过程中的有效策略,可以为民族地区高师院校参与集中连片区的脱贫工作做出有益探索。 相似文献
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