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在深圳社科研究中存在着诸如最基本的资料数字不统一、不一致,历史感缺乏,提法不严谨、定义不科学等问题.这些问题不但影响着研究结论的可信度和学术严谨性,也使深圳失去一个完整的城市发展脉络,失去古为今用的思想源泉,不能更好地解读深圳.解决这些问题,梳理出完整的深圳城市发展脉络,不仅是深圳社科工作者责无旁贷的职责,也正是深圳学派建设的重要突破口和切入点. 相似文献
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经济发展质量就是指一个国家或地区在经济数量增长的同时,在经济增长的稳健性、效率性、协调性、创新性、持续性、包容性等诸多方面表现出来的优劣程度。本文在阐释经济发展质量内涵的基础上构建了一套评价经济发展质量的指标体系,并利用该指标体系和深圳的经验数据对深圳经济发展质量进行监测分析,结果发现,近年来深圳经济发展质量逐年提高。 相似文献
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通过对儒家文化和深圳文化的特质分析,探究儒家文化和深圳文化的关系问题,从而解读深圳这个现代化城市高扬儒家文化这一现象。深圳文化具有儒家文化的特质,儒家文化讲仁爱、讲担当、讲刚毅进取、重人文教化的核心特质在深圳文化中都得到了充分体现,深圳文化开拓创新、拼搏进取的精神特质与儒家文化的核心特质一脉相承,由此深圳对儒家文化的高扬在情理当中。 相似文献
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深圳农村城市化的政策设计与政策执行是一个历史事件,是一个改革的摸索实践过程,且基于当时对城市化的认知和当时各类现实因素的制约,有些政策设计有不得已的苦衷。可历史推进到今天,竞争更激烈、资源更紧缺、发展要求更科学,但深圳却因面临的农村城市化不彻底问题而难以大踏步前进。深圳作为快速城市化的典型代表,通过政策设计令原住民真正城市化不是一个现实技术枝节问题,而是一个重要战略问题,且对中国其它快速城市化区域发展具有重要的借鉴参考价值。 相似文献
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本文通过问卷调查考察了深圳科技型中小企业的融资需求和金融机构的资金供给状况,分析了当前深圳科技型企业融资服务体系中存在的不足,在此基础上提出了完善深圳科技型中小企业融资服务体系的策略建议。 相似文献
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美国学者迈克尔·波特认为,经济发展具有阶段性,在不同的发展阶段,驱动经济增长的力量是不一样的。国家竞争优势的发展可分为4个阶段,即要素驱动阶段、投资驱动阶段、创新驱动阶段和财富驱动阶段。随着科学技术的飞速发展, 相似文献
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学派是学术发展的必由之路,也是学术经久不衰、持续创新的不竭动力.为了推动深圳学术文化的发展,承担起经济特区的文化使命,深圳明确提出要在若干学科领域形成全国有一定影响的“深圳学派”.不同于一般意义的学派界定,“深圳学派”呈现出主动构建型,政府推动型、学科综合型、双类型性的鲜明特征,并具有区位环境,经济、政治、社会、文化环境的诸多优势,有理由在未来的发展中取得令人乐观的前景. 相似文献
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区域合作主要分为政府合作和市场合作,政府合作具有强制性、被动性和单一性,市场合作则具有自主性、多样性和创造性等特点。目前深圳经济特区与喀什经济开发区之间的合作主要局限在政府层面的合作。为发展深圳与喀什长远的战略合作关系,两地应形成政府、市场和社会服务三种合作机制,促进共同发展。 相似文献
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台资企业是深圳经济发展的一支重要力量,是深圳产业转型升级的重要组成部分。文章通过问卷调查和实地调研考察了深圳台资企业的最新发展情况,从全球价值链视角分析总结了台资企业转型升级的基本特点,并梳理了深圳台资企业转型升级面临的主要困难和政策诉求,以期推动深圳台资企业转型升级。 相似文献
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今年是深圳“大运之年”,第26届世界大学生运动会将于8月12日在深圳举办,这给我们提供了千载难逢的机遇。各行各业都想借力“大运效应”,体育休闲产业更应捷足先登,借力大运,蓬勃发展。 相似文献
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<正>齐勇锋简介山东大学历史学博士。曾任国家发改委文化产业研究中心主任,现为中国传媒大学文化产业研究院学术委员会主任、研究员。兼任国家艺术科学基金评委,中国社科院文化研究中心理事,清华大学、中央财经大学研究生导师,上海交通大学兼职教授,山东省文化产业研究中心首席顾问。长期从事经济体制、文化体制改革的理论和政策研究工作,主持、参与国家若干重大课题和有关政策的研究工作。 相似文献
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深圳学习型城市建设成效显著,2013年10月,联合国教科文组织授予深圳"全球全民阅读典范城市"称号。本文通过对深圳建设学习型城市的背景、主要做法、成效和面临挑战的归纳与分析,着重阐述了搭建平台、拓展内容、强化特色等五条措施,深入推进深圳学习型城市的建设。 相似文献
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建设一流法治城市是落实"三个定位"、"两个率先"的重要保障。深圳要抢抓机遇加快建设一流法治城市,增创新优势、谋求新发展、实现新突破,为我国建设社会主义法治国家、实现"中国梦"做出特区新贡献。建议应以改革创新为动力加快建设一流法治城市:探索建立"一线一票一考"制度,不断提升依法执政的能力水平;改进立法体制机制,进一步提高立法质量;完善行政执法机制,建设一流法治政府;推进司法改革,提升司法效能和公信力;创新普法内容形式,全面加强法治文化建设。 相似文献