论梁启超音乐教育思想

梁启超积极从事思想启蒙运动,认为乐学是精神教育之一要件,倡议音乐教育立于幼学,军歌、学校歌是中国文学复兴之先河,音乐教育可培育国民品格、陶冶性情和振奋精神。梁启超的音乐教育思想启蒙了沉睡的中国人,推动了中国音乐教育的近代化,在近代音乐教育思想史上占有一席之地。     

音乐教育的钢琴教学模式研究

随着科学技术的飞速发展和人们生活水平的不断提高,当前人们逐渐对我国高校音乐教育发展重视起来。众所周知,钢琴教学是我们在进行具体音乐教育时的重要组成部分和重点教学环节,钢琴教学课程是高校音乐科目专业普修课程,但是因为当前我国大多数高校广招生源,而此时学生本体素质和本体能力参差不齐且互不对应,这就会在一定程度上影响音乐课程教学质量。     

高师音乐教育实施人才创新培育策略

高等师范院校音乐教育专业的教育目标是培养学生的艺术创造力,而高师音乐教育改革的内容和目的,就是要加快创新人才的培养,这是高师音乐教育面临的重大课题。在音乐教育的教学中,应把培养学生的创新精神、创新能力、创新素质引入到教学内容中去,建立创新人才培养的教学模式,注重培养学生的艺术实践和感受能力。     

论成人高校音乐教育与人格培养的关系

音乐是人类社会产生最早的艺术种类.它可使人发展形象思维,改善记忆,提高学习效率,并可用潜移默化的方式影响人的思想和品格.音乐教育是成人高校教育的重要组成部分.     

音乐教育的溯源与人才培养

音乐教育作为一种审美与非审美的教育,古今中外的教育中都曾给予其应有的地位,追踪溯源,重新审视音乐教育的重要性,使我们的教育成为一种完全的教育,一种完人的教育.     

高师音乐教育专业钢琴教学改革构想

与形势任务的要求相比,高师音乐教育专业钢琴教学中还存在着一些问题,如教学目标模糊、教学内容和方法陈旧等。因此,加强对高师音乐教育专业钢琴教学的研究与改革,提高高师钢琴教学质量,已成为当前我国钢琴教育工作的一项重要任务。     

用音乐点燃激情——论干部教育中的音乐教育

激情能调动起身心的极大潜能,是保持工作热情和能动性的强大动力。但激情持续的时间常常是短暂的,需要不断地激发才能保持。音乐是最易点燃激情的形式之一。在干部教育中开展音乐教育,可以达到点燃激情、唤起工作热情的目的。中国井冈山干部学院在开展音乐教育方面进行的积极探索,具有借鉴意义。     

浅谈音乐教育的功能

音乐教育的功能不是其他意识形态所能替代的,它具有潜移默化的特点。音乐的教育作用,不是耳提面命的说教,而是“寓教于乐”的愉悦教育,让人的最美的一面在娱乐中得到教化、升华。学校音乐教育就是用潜移默化的方式,以它强烈的艺术感染力发挥着独特的、不可估量的教育功能。     

论东北地区幼儿早期音乐教育中东北童谣素材的应用意义

幼儿早期音乐教育中,中国东北童谣素材的应用对儿童的发展与启蒙有着巨大的推动作用,我国东北童谣是东北地区民族文化的重要组成部分,是幼儿学习东北文化的重要载体,是适用于幼儿教育的,幼儿易于接受的教育素材。     

论法律硕士培养之基本教学手段与现代教育技术的结合

在法律硕士的培养中,为实现教学效果的最大化,基本教学手段与现代教育技术的整合运用非常重要。一方面,基本教学手段要放置在法律硕士培养的目标体系下,注意到专业性知识和通识性知识的平衡。一方面,在法律硕士培养中,应当关注多种现代教学方法的运用,提升知识训练过程中的主体性。     

音乐教育对青少年人格发展的重要性

音乐作为一种社会意识形态,以其特有的愉悦本质和感染力,唤起听众的共鸣,激发听众的情绪,陶冶人们的情操。音乐教育中人格教育的内涵就是在培养学生音乐能力的同时,培养学生的情操和情趣,发展学生健康的心理素质,塑造健全的人格。     

音乐教育对青少年的重要意义

音乐教育是实施美育的重要途径,它能培养青少年健康的审美心理,促进青少年的智力发展,开拓其全面的思维能力,培养青少年的合作共处意识等.在培养新世纪开拓创新型人才的过程中,音乐教育具有举足轻重的作用.     

音乐教育对创造性思维的培养

如何培养学生的创造性思维,已成为教育领域的一个重要课题。音乐教育活动中,教师可以通过直观的音乐形象和课堂练习以及多元化学科的学习,激发学生的创造意识,培养学生的创造性思维。     

高职高专音乐教育专业职业技能培养定位的思考

高职高专音乐教育专业在新形势下毕业生的知识、能力以及价值观念与社会发展开始不相适应,文章就该专业职业技能培养及定位的现状进行了分析并提出对策,以求促进高职高专音乐教育专业的进一步发展。     

从音乐的作用看21世纪的音乐教育

音乐具有娱乐作用和促进健康、提高道德的功能 ,可以使受教育者更具创造性与想象力。因此 ,音乐教育应被纳入素质教育之必修课 ,从而使教育更加完备     

函授教育面授的基本特点和要求

面授是函授教学过程中不可缺少的重要一环。它既是联系教师和学员的桥梁纽带 ,又对学员的学习起着主导和推动作用。从某种意义上讲 ,它是学员学习的“指挥棒”,同时也是学员顺利完成函授学习任务的基本保证。但是 ,从目前情况看 ,函授面授教学有向全日制课堂讲授看齐的倾向 ,没有很好地把握函授面授的基本特点 ,没有发挥函授面授自己的优势。因此 ,进一步研究函授教育面授的基本特点和要求 ,对于提高函授教学质量具有重要的意义。本文仅就这个问题谈一些粗浅的看法 ,供大家参考。一、函授教育面授的基本特点研究函授面授的基本特点 ,首先要…     

论“与时俱进”的基本要求

当今的中国和世界,是建设中国特色社会主义的时代、是改革开放的时代、是工业经济的时代、是高新技术产业迅猛发展的时代、是政治多极化和经济全球化趋势在曲折中发展的时代,体现这些时代性是“与时俱进”的关键要求;不断把握共产党执政的规律、社会主义建设的规律、人类社会发展的规律,是“与时俱进”的核心要求;通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新,是“与时俱进”的本质要求。     

加强普通高校音乐教育的路径探讨

针对当前我国普通高校音乐教育存在的问题,加强普通高校音乐教育的路径是:提升音乐教育的认识水平,制定音乐教育发展规划;音乐课程设置要更加合理,教材编撰应更具人性化;加大音乐教育的经费投入,培养和打造高素质的音乐教师队伍。     

创新教学方法 提高英语教学质量

近几年来,我国高等院校掀起了一场英语教学改革的热潮.笔者结合行政职业学院的实际,从努力实现教学手段现代化和丰富教学内容两个方面入手,创新教学方法,不断提高英语教学质量.     

音乐教育对全面提高大学生素质的独特作用

音乐教育是实施美育的主要内容和途径.在实施人才素质教育中,音乐教育已日益显示出其它学科不能替代的独特作用.良好的音乐教育有助于提高大学生的思想道德素质,有助于提高大学生的科学文化素质,有助于提高大学生的身心健康素质.