任务教学法在高职院校环境教育中的应用

文中结合任务教育法的理念,分析了高职院校环境教育存在的弊端;通过任务教学法的实践,阐述了任务教学法在高职院校环境教育中的应用。从任务教学法的任务设置、任务实施、任务总结等方面举例说明任务教学法在环境教育中的可行性及教学效果。探讨出适合高职院校环境教育的一种崭新教学模式。     

浅谈虚拟现实技术对高职院校教学的影响

本文通过介绍虚拟现实技术,虚拟现实系统构成,基于虚拟现实技术的课件制作,阐述了虚拟现实技术在教学中的应用形式,并用实例论证了虚拟现实技术在高职院校中的应用,能够进一步的提高学生的动手能力,从而达到高职院校的教学目标。     

高职实验教学改革的研究与探索

从高职实验教学改革的实践来看,实验教学无论是改革的力度还是改革的效果,都远不如高职理论教学的改革。而实验教学作为高职教育实际应用能力培养环节的重中之中,其教学质量的好坏,又直接影响到我们培养的学生是否适合高职生的培养目标。为满足国家经济建设对大批实用型高职人才的迫切需要,结合我院的实际情况,要加快推进实验教学的改革,我们应在实验教学改革的指导思想上进一步转变,对实验教学中的实验人员、教学活动重新定位,采取措施尽快革新实验室的管理手段。     

谈高职院校如何培养学生的数学应用能力

高等职业院校的数学教学要以应用为重点,培养学生的数学应用意识和应用能力是高职数学教学的主要目标之一。通过分析现行高职数学教学中应用能力培养方面存在的许多问题,从转变教师观念、优化高职数学教学内容、开设数学建模选修课、密切联系学生专业课等方面探讨如何培养高职学生的数学应用意识和能力。     

高职体育课中“隐蔽课程”特点分析

高职体育课程中的隐蔽课程是高职体育课的重要组成部分,体育教师能够正确认识其内涵和方法并教学实践中正确加以应用,对培养高职学生综合素质,提高高职学生适应社会的能力将有重要意义.     

新媒体在高职院校图书馆读者服务创新中的应用

在新媒体时代,高职院校图书馆可以借鉴成功经验,将新媒体应用到读者服务中。通过探讨新媒体在高职院校图书馆读者服务中的创新应用,指出问题和采取的措施。     

微课在高职教学中的应用研究

微课作为一种新兴的教学资源和教学手段,其与高职教育特点相符合,能够激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效率,对高职教育教学质量的提升具有重要的意义.本文针对微课在高职教学中的优势及应用策略进行研究,以期加快高职教学中微课的应用和推广.     

高职院校专业教学质量控制应用体系的研究

本文提出的高职专业教学质量控制应用体系,可以在现有状态下应用,在教学过程中持续改进,在达到要求水平后稳定运行;掌握改进中的关键控制点,对提高和稳定高职教学质量有现实意义。     

21世纪高职教育中的应用写作教学

21世纪 ,由于社会的高度信息化 ,需要人们掌握越来越多的读写技巧。本着“基础理论知识适度 ,技术应用能力强”的培养人才原则 ,高职教育中的应用写作教学应当紧紧抓住阅读和写作训练两个环节 ,强化高职学生的应用写作能力。     

项目教学法在高职英语专业翻译教学中的应用及其影响

近年来,随着经济全球化以及我国对外贸易的不断发展,利用英语进行国际交流越来越重要,所以,培养高职英语专业学生的英语翻译能力成为了高职学校对人才培养的重要目标。而将项目教学法应用到高职英语专业翻译教学中去,对高职学校对英语翻译人才的培养有着重要的意义,它以项目的教学形式丰富了高职学校的英语课堂教学,不仅提高了高职学生的英语学习兴趣,同时还可以有效的培养高职学生的实践能力和创造性能力。基于此,本文通过对项目教学法在高职英语专业翻译教学中的具体应用进行阐述,并分析项目教学法在高职英语专业翻译教学中应用的影响。     

试论如何依托高职教育定位进行高职校园文化建设

本文从高职教育定位角度出发研究高职教育对高职校园文化建设的影响,从学校管理、教师和学生的角度分析目前我国的高职校园文化建设存在的问题,针对这些问题提出通过增强建设高职校园文化意识,以学校定位为基础制订合理的校园文化建设规划,突出精神文化在校园文化建设中的导向作用以及以人文性、职业性为导向建设特色校园文化,培养学生的综合职业能力两点建议。     

改进高职英语教学方法的探讨

英语教学在高职教育中起着非常重要的作用.为了实现高职教育的目标,深化英语教学改革势在必行.要从教学方式与教学方法、高职特色、适应社会、岗位需求,培养学生应用能力等方面进行思考与探索.     

多媒体技术在高职计算机教学中的应用研究

随着多媒体技术在教学中的广泛应用,多媒体已成为高职计算机教学不可缺少的手段之一。本文主要从多媒体教学的特点、存在的问题及研究策略几个方面进行阐述。教学中只有合理、科学、有效的应用多媒体技术,才能促进教学,提高教学效果。     

高职虚拟现实技术应用专业"1+X"认证实践途径探析

"1+X"认证是职业教育进程中重要的改革举措,它在学生深入课程学习和掌握本专业职业技能等方面都有显著的推动作用.文中阐述了"1+X"认证在高职虚拟现实技术应用专业建设中的重要性,为高职虚拟现实技术应用"1+X"认证的实践提供了指导性建议.     

高职市场营销专业校企合作服务企业的模式与机制探索

文中从高职营销专业校企合作的现状出发,针对目前校企合作中存在的问题,剖析了企业在校企合作中的利益诉求,并提出了高职营销专业服务企业的几种模式及相关的保障机制,以实现校企互动双赢的目的.     

头脑风暴法在高职院校德育课堂应用中的思考

头脑风暴法已被广泛应用于教育教学领域,在高职院校德育课堂教学中采用头脑风暴法能够达到教学改革与创新的教学效果。高职院校德育课堂中实施头脑风暴法是十分必要并切实可行的,头脑风暴法在高职院校德育课堂中的应用属于优势拟合。本文解析了头脑风暴法应用于高职院校德育课堂六个阶段的具体操作技术,多角度评估与评价头脑风暴法应用于高职德育课堂的教学效果,并指出高职院校德育课堂实施头脑风暴法需要注意的一些问题。     

信息技术条件下财会专业人才培养方式的转变

信息技术的应用使得财务会计工作的方法、程序、重点都发生了变化,财会工作职能与财会人员岗位技能的变化要求人才培养方式作出前瞻性的转变。本文分析了当前高职院校在财会人才培养过程中的不足,提出从调整人才培养目标和评价体系入手,优化人力资源,建立依托信息技术的校内外实习实训环境,实现人才培养方式的转变。     

青年干部院校高职专业建设初探

加强专业建设是青年干部院校在开展高职教育中的当务之急。青年干部院校高职专业建设存在着专业和课程设置、教学环节、实践教学等十个方面的主要问题,必须高度重视专业建设,并从教学计划、实习实训基地、教师队伍等方面来加强建设。     

浅谈高职院校越南语听力教学

高职院校越南语专业的教学目标主要是培养学生的越南语综合应用能力,尤其是听说能力,使学生能在日后的工作和社会交往中能流利的应用口头和笔头交流。本文通过对高职院校学生学习越南语听力课存在的实际问题,结合笔者在教学实践中的心得和经验,通过归纳越南语听力教学中存在的问题,介绍了提高学生听力水平的策略。     

高职院校发展通识教育的创新理念

"通识教育"是我国高等教育改革中的创新理念。本文通过辨析"通识教育"与"文化素质教育"的关系阐述了"通识教育"理念的内涵;同时结合高职教育特点,讨论高职院校发展通识教育的时代意义;建议高职院校从完善通识教育课程体系,提高教师素质,发挥学生主体性和营造校园人文环境等方面实践通识教育。