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社会主义核心价值观的培育路径探析 总被引:1,自引:0,他引:1
培育当代社会主义核心价值观,应以理论学习为主渠道,充分发挥思想政治教育在培育当代社会主义核心价值观中的教育育人作用;以实际工作为主阵地,充分发挥实践行动在培育当代社会主义核心价值观中的实践育人作用;以建章立制为服务保障,充分发挥法规制度在培育当代社会主义核心价值观中的制度育人作用。 相似文献
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培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,需要融入国民教育全过程。初中政治课作为初中生品德教育的主渠道、主阵地,培育和践行社会主义核心价值是初中政治课的题中应有之义,也是初中思想政治教育工作的必然要求,将社会主义核心价值观融入初中政治课中需要发挥政治教师的指导和引领作用,课堂教学时要在思想人文教育中渗透社会主义核心价值观,实践课中突出践行社会主义核心价值观,在教学评价中体现社会主义核心价值观,以此形成合力,引导青少年学生在核心价值观沐浴下健康成长。 相似文献
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义宝厚 《思想政治工作研究》2014,(11):26-27
<正>中煤大屯煤电集团公司牢记中央企业政治责任,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为党委发挥政治核心作用的重要任务,坚持宣传教育、示范引领、实践养成相统一,融入企业生产生活,社会主义核心价值观在矿区落地生根、枝繁叶茂。企业先后荣获江苏省文明单位、江苏省思想政治工作优秀企业、中煤集团先进党委等荣誉称号。依靠务实创新的思想政治工作培育社会主义核心价 相似文献
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习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了“高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的根本问题,强调高校是培育社会主义核心价值观的重要阵地,明确指出了践行社会主义核心价值观的总要求。因此如何在高校培育和践行社会主义核心价值观成为新时代高校必须思考和回答的问题。 相似文献
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习近平总书记在上海考察期间,就培育和践行社会主义核心价值观指出,在这项工作上,要特别抓好领导干部、公众人物、青少年、先进模范等“重点人群”。本人以为领导干部又是“重点人群”之中的“重中之重”,因为领导干部是培育和实践社会主义核心价值观的责任主体。“观”者,官范也。什么叫社会主义核心价值观,就是要让官员来示范。国人有“上梁不正下梁歪”的老话,自古以来的民风中有“以吏为师”的说法。这就要求领导干部成为践行社会主义核心价值观的榜样。因此,党校作为领导干部培训轮训的主阵地和主渠道,就应义不容辞地担负起培育和践行社会主义核心价值观的重任。 相似文献
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《思想政治工作研究》2016,(7)
正党的十八大报告强调积极培育和践行社会主义核心价值观,不断加强和改进思想政治工作。做好思想政治工作是提升农民文明素质、改善农村精神风貌的重要手段,针对新形势下农村纷繁复杂的价值观念,党和政府应以社会主义核心价值观为引领,不断加强农村思想政治工作建设。 相似文献
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《思想政治工作研究》2014,(6):9-9
<正>近日,中宣部副部长、中国思想政治工作研究会常务副会长王世明先后到中国南车集团公司、中国航空集团公司、中国海洋石油总公司就国有企业加强改进思想政治工作、培育践行社会主义核心价值观开展调研。调研过程中,王世明与企业领导干部、一线职工进行了深入座谈,并充分肯定了中央企业在加强改进思想政治工作、培育和践行社会主义核心价值观方面作出的努力和工作成效。王世明指出, 相似文献
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《思想政治工作研究》2013,(5):32-32,33-34
2013年,上海市政研会全面贯彻落实党的十八大精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,努力提高思想政治工作和企业文化建设的科学化水平,以“美丽上海”为主题凝聚科学发展共识,为上海加快推进“四个率先”、加快建设“四个中心”和社会主义现代化国际大都市做出新的更大贡献。 相似文献
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王大喜 《思想政治工作研究》2012,(8):16-18
胡主席站在时代发展和军队建设全局的高度,郑重提出并系统阐述“忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观,要求全军把大力培育当代革命军人核心价值观作为思想政治建设的重要基础工程来抓。去年,总政专门制定下发《深入持久培育当代革命军人核心价值观实施意见》,明确提出“先进文化潜移默化影响官兵的思想情操,对培育当代革命军人核心价值观具有不可替代的独特作用”。 相似文献
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《思想政治工作研究》2014,(6):12-12
<正>5月6日至7日,中宣部副部长、中国思想政治工作研究会常务副会长王世明同志先后赴天津、北京,就高校大学生思想政治教育工作及培育和践行社会主义核心价值观情况开展调研,并与天津大学、天津科技大学、北京大学、首都师范大学等高校师生座谈。参加座谈的师生一致认为,做好大学生思想政治教育工作,培育和践行社会主义核心价值观,要切实加强师德建设,将 相似文献
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学校作为培养人才的主要场所,肩负着培育青少年思想、价值观的重任。十八大的政治报告对社会主义核心价值观进行了全新的定位和提炼,并对学校的核心价值观培育提出了新的课题。为此,要在了解和体认社会主义核心价值观理论体系新的凝练和深化过程的基础上,把握这一新概括为学校核心价值观培育揭示的新视角,以十八大宣示的核心价值观十二个范畴的理念作为思想道德教育的引领方向和框架内容,积极探索"三个引导"和核心价值观培育的新方式。 相似文献
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《思想政治工作研究》2014,(6):62-62
为了认真学习贯彻习近平总书记关于社会主义核心价值观的重要讲话和中办发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神,深入研讨推进社会主义核心价值观工作,进一步加强和改进新形势下的思想政治工作,四川省政研会于5月16日召开全省推进社会主义核心价值观工作座谈暨培训会。21个市(州)宣传部、政研会。 相似文献
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《思想政治工作研究》2014,(11)
<正>近日,江苏省在徐州中煤集团大屯煤电公司召开了企业思想政治工作研修班暨培育和弘扬社会主义核心价值观现场交流会。会议深入学习贯彻落实党的十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,交流企业培育和弘扬社会主义核心价值观的实践探索与经验做法,推动企业培育和弘扬社会主义核心价值观不断引向深 相似文献
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龙兵 《思想政治工作研究》2014,(7):42-43
思想政治教育是中国共产党的传家宝和政治优势,它传导主流意识形态、传承中华优秀传统文化、提高公民道德素质,在社会主义核心价值观培育中发挥主导功能。思想政治教育传导主流意识形态,增强核心价值观的认知认同1、思想政治教育的本质在于社会主流意识形态的灌输,宣传马克思主义和社会主义核心价值观。 相似文献
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焦建俊 《思想政治工作研究》2014,(1):27-27,29
<正>近日,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出,"社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。"开展和推动基层思想政治工作,必须牢牢抓住培育践行社会主义核心价值观,提升人的素质这个重点。坚持宣传教育、示范引领、实践养成相统一,坚持政 相似文献