邓小平中央苏区活动述评

在革命战争年代 ,邓小平曾在中央苏区生活和战斗了三年多的时间。在危难时期 ,邓小平挺身而出 ,力纠“肃反”扩大化的错误、主政会寻安三县边区、逆境中为真理而斗争、呕心沥血主编《红星》报 ,为中央苏区的革命和建设作出了多方面的贡献。     

右江根据地时期邓小平民生思想初探

1930年,邓小平主持进行了以土地革命为中心,包括民族平等、教育普及、保护工商业等方面的民生政策,解决了当地贫苦的汉族和其他少数民族的生存问题,赢得了当地人民群众的支持和拥护。邓小平当时的民生思想对当代的启示有:民生问题是社会和谐发展的前提,要解决好民生问题必须考虑人民群众的利益,还要从从实际出发,统筹兼顾。     

论邓小平的革命风格

邓小平同志不但以他创立的光辉的革命理论指引着我们 ,而且以他在长期革命实践中锤炼出来的鲜明的革命风格感召着我们。我们既要努力学习邓小平同志的思想和理论 ,又要努力学习他的革命精神、高尚情操、革命风格。     

邓小平与上海

沪上历险 邓小平晚年曾连续七次在上海和上海人民共度春节。他向大家回忆当年在上海搞革命工作的经历。     

论邓小平的求真务实品格

邓小平是中国共产党内求真务实的楷模和光辉典范。他的这种求真务实品格具体表现为:坚持实事求是、一切从实际出发;始终将人民的利益放在首位;讲求实干、追求实效。当前,我国的改革和发展正处在一个重要的战略机遇期,弘扬邓小平的求真务实品格,是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证。     

中央苏区时期邓小平群众工作方法初探——以邓小平担任县委书记为考察中心

密切联系群众,做好群众工作是我们党的优良作风。邓小平在中央苏区担任一年多的县委书记工作期间,形成了颇具特色的的群众工作方法:要发展经济提高群众生活水平、要体恤民情解决群众最现实的利益问题、要培育干部强化干部的群众工作意识、要率先垂范树立良好的工作作风,这些群众工作方法为当今县级领导干部如何密切联系群众,做好群众工作提供历史借鉴。     

邓小平人才思想初探

邓小平的人才思想,是邓小平理论的重要组成部分,对我国的现代化建设起着十分重要的作用。关于人才的选拔、培养、使用等方面的一系列重要论述,是邓小平人才思想的主要内容,也是我们做好新时期人才工作的重要指导思想。     

井冈山时期以革命教育为主的群众教育初探

井冈山时期的群众教育内容丰富,形式多样,但主要以革命教育为主。将革命教育作为群众教育的核心内容,既有资产阶级革命派对革命教育高度重视的示范因素的影响,又有马克思主义对革命教育认识的方法论因素的影响,更重要的是井冈山时期艰苦斗争的现实因素所造就。通过革命教育,共产党宣传了自己,发动了群众,壮大了队伍,瓦解了敌军,井冈山革命根据地得到了巩固和发展。     

中国共产党创建时期的革命话语构建

再造“革命话语”本身也是一种革命。中共创建时期,早期革命群体在接触了新式革命话语后,尤其是看到了“俄式革命”话语带来的社会冲击力和影响力后,开始走出传统革命话语的表达模式,转而用一种新型话语结构来传递革命讯息、表达革命诉求和构建革命意识。中共早期革命话语的构建,以解释革命、争夺革命话语权为起点;通过重释“反帝”等概念再造革命主题;通过引入“觉醒”“暴力革命”“组织化”等带有鲜明阶级属性的话语,来实现底层社会的群体动员和价值共情;通过强调“主义”等概念来明确组织属性和革命导向。中共创建时期关于革命话语的自我构建,不仅为其初创阶段的政治革命开辟了话语空间,也为日后大规模构建政党文化奠定了话语基础。     

湘鄂川黔革命根据地精神初探

湘鄂川黔革命根据地是中央红军长征期间党在长江南岸建立的唯一一块规模较大的革命根据地。根据地军民英勇奋战所蕴育的担当、务实、团结和忠诚精神光耀千秋,值得我们永远继承和弘扬。     

列宁反对“革命空谈”与邓小平主张“不搞争论”的方法论价值与启示

20世纪初,列宁在苏俄社会主义建设实践中提出要反对革命空谈。20世纪末,邓小平在中国改革开放的关键时期明确主张不搞争论的主张。列宁反对革命空谈与邓小平不搞争论思想既是一种思想观点,又是一种思想方法,二者具有相同的精神气质,在方法论上给予我们深刻的启迪。重温列宁反对革命空谈与邓小平不搞争论的思想,对于我们全面深化改革开放具有十分重要的现实借鉴意义。     

邓小平哲学思想特色初探

邓小平哲学思想与他的人品一样,独具魅力,特色鲜明,具体表现为： (一 )实事求是,注重实效,崇尚实干的唯物观; (二 )联系与发展综合思考的唯物辩证观; (三 )在坚持中发展,在发展中创新的唯物史观; (四 )生动具体,寓意深刻,世界观和方法论的有机统一观。邓小平哲学是毛泽东哲学思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义哲学。     

邓小平行政伦理思想初探

邓小平行政伦理思想内涵丰富。包括执政为民的领导观,主权在民的权力观,勤政为民的政策观, 富国富民的利益观,廉政安民的效率观。     

邓小平农业思想初探

邓小平一贯高度重视农业问题 ,对于中国的农业 ,以他政治家的敏锐思维和经济家的发展眼光 ,形成了有利于中国社会发展的农业思想 ,使农村的改革取得了一系列的重大突破。在全面建设小康社会的伟大事业中 ,更需要我们坚持不懈地以邓小平理论为指导 ,搞好农业 ,发展农村经济 ,早日实现农业现代化。     

邓小平党风廉政建设思想初探

马克思主义经典作家历来重视党风廉政问题,并且作了诸多论述。建国后,毛泽东同志为加强党风廉政建设,对党内腐败采取了＂零容忍＂的态度。对外开放的新形势也要求党进一步加强党风廉政建设。上述各方面便是邓小平党风廉政建设思想成形的理论和现实依据。在实践操作层面,邓小平同志认为党风廉政建设要坚持服务于经济建设和＂两手硬＂的方针,要通过完善制度,强化监督,法制教育,发扬党的优良作风等路径常抓不懈地抓。     

邓小平同志德育观初探

邓小平同志的德育观是邓小平教育思想的重要组成部分,主要包括:德育工作的极端重要性;德育的任务是培养“四有”新人;德育的内容要体现爱国主义与社会主义的统一;德育的方法要理论联系实际;德育在学校教育中的重要地位;德育工作者应当是人类灵魂工程师。     

中国共产党在西柏坡时期的革命精神及启示

西柏坡是党中央解放全中国的"最后一个农村指挥所"。西柏坡时期,中国共产党不断扩大革命力量,积极探索实践,展现出共产党人的优良传统和革命精神,勾勒了未来新中国的宏伟蓝图。西柏坡时期的革命精神是在中国革命走向全国性胜利的伟大历史转折时期所形成的无产阶级革命精神。从中国共产党西柏坡时期的革命历史中汲取前行力量,对于我们服务新时代具有重要意义。     

邓小平西南工作时期的统战思想

邓小平是我党第二代中央领导集体的核心,始终不忘党的统一战线这一重要法宝,继承毛泽东统一战线思想,用毕生精力去建设、发展和巩固统一战线。他在主政西南时期对统一战线工作的重要性、工作对象、工作方法、突出问题、党的领导等问题,提出了精辟而深邃的见解,充分体现了邓小平关于统一战线务实发展的思想。     

邓小平与社会主义时期中共党史研究

邓小平与社会主义时期中共党史研究有着密切的关系 :一方面他是社会主义时期中共党史的积极研究者 ,另一方面 ,他作为我党第二代中央领导集体的核心 ,在领导中国人民进行社会主义建设的伟大实践中所阐发的理论和思想本身就是社会主义时期中共党史研究的内容