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监狱人民警察的主观幸福感直接影响到其工作的积极性,进而影响监管安全,因而有必要探讨影响监狱人民警察幸福感的因素,从而能更好的制定相应的改善对策,提高监管改造的质量和效果。 相似文献
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监狱人民警察的心理健康水平和生活质量比一般人群差,普遍存在压抑、焦虑、紧张、抑郁等不健康心理因素。造成监狱人民警察心理压力主要因为职业的特殊性、职业环境的闭塞、工作对象的特殊性等引起的。解决其心理压力,需对症下药,需从监狱和监狱人民警察自身两方面考虑。 相似文献
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监狱人民警察个体道德品质是监狱人民警察在长期职业道德活动中养成的在个体的道德观念、道德行为中表现出来的比较稳定的特点和倾向,它包括:献身监狱工作事业、公正诚实、自尊自强、艰苦奋斗和开拓创新等五个方面。监狱人民警察个体道德品质,是社会主义道德关系的产物,是在社会主义生产关系条件下,通过长期的社会和监狱道德教育,在监狱工作实践中,扬弃以往监狱警察道德传统的积极思想斗争中自觉养成和完善发展的。 相似文献
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监狱人民警察行为规范是国家对监狱人民警察日常行为的规范性要求,是依法治监的具体体现。它作为监狱人民警察从所希望的行动出发而确定的价值准则,应包括禁止性规范、授权性规范几大类型和政治规范、法律规范、道德规范三个基本内容。为支撑监狱人民警察行为规范的良好运行,应当建立一套激励奖惩机制。同时,在它的确定过程中,要避免地方化倾向,以使规范具有全国统一的普遍性意义。 相似文献
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心理健康是健康的一半,良好的心理健康状况是有效工作的基础。对监狱而言,监管安全是第一位的。监狱人民警察作为监狱改造罪犯工作的主体,如果其心理健康出现问题,必然会影响其工作的顺利进行,会对监管安全产生负面影响,甚至会导致监管安全事故的发生。因此,监狱人民警察的心理健康状况必须引起各级领导的重视,通过各种措施来提高监狱民警心理健康水平。 相似文献
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文章主要论述了监狱人民警察综合素质教育的问题。首先分析了当前监狱人民警察综合素质教育存在的问题和产生的原因,包括教育政策、教育体制、教育科目、考核体系和教官队伍等;其次提出了提高综合素质教育的策略,包括深化体制改革、转变教育观念、创新教学方法、优化教官队伍和提高领导能力;最后对素质教育的未来做出总结和展望。 相似文献
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根据我国大学生主观幸福感的现状和特点,分析影响大学生主观幸福感的因素,主要有学生的人格特征、自尊、控制感、自我效能感、应时方式等主观因素和学生的学业满意度及家庭因素等客观因素;同时,在此基础上,提出培养初中生主观幸福感的几点对策。 相似文献
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女性监狱人民警察监狱是人民警察队伍中一支不可忽视的力量。然而长期以来,由于监狱工作的特殊性,在男性监狱人民警察一直占主导的情况下,女性监狱人民警察基本处于“唱配角”的地位。同时,又由于受传统习惯势力的影响,在女性的角色一般被定位在家庭的社会大背景下,女性监狱人民警察的职业也难免受到冲击。所有这些,都给现时的女性监狱人民警察带来了职业角色的困惑,在一定程度上挫伤了女性监狱人民警察的工作积极性和创造性,影响了监狱事业的发展。因此,研究和探讨女性监狱人民警察的角色定位问题,对于重新认识和确立女性监狱人民警察在监狱事业中的地位和作用,最大限度地释放女性监狱人民警察的社会潜能,具有非常重要的现实意义。 相似文献
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监狱人民警察的应急处置能力是监狱人民警察政治素质、文化素质、心理素质、业务素质与身体素质的综合体现。只有在充分整合各方面素质的基础上,才能培养出"应而能战,战而能胜"的应急处置能力,才能迎接新世纪监狱突发事件的考验。 相似文献
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叙事研究法是一种特别适合一线监狱劳教人民警察的科学研究方法。对这种研究方法的推介,可以让更多一线监狱劳教人民警察加入到监狱劳教研究队伍中来,同时也为监狱劳教研究纳入更广泛的声音,提供更宽广的研究视野。 相似文献
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监狱作为国家机器的重要组成部分担负着重要职能,监狱人民警察职务犯罪,破坏了监管秩序的稳定。有效遏制监狱干警职务犯罪,不断提高监狱干警的整体素质,这是建设现代化文明监狱的组织保证。本文试从监狱人民警察职务犯罪产生的原因切入,对预防监狱人民警察职务犯罪的对策进行探讨。 相似文献
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监狱人民警察职业道德行为选择能力,是指监狱人民警察对职业道德行为选择客体作用的能力和选择的能力。它是监狱人民警察成功地完成职业道德行为选择必备的条件,是进行正确的职业道德行为选择的重要保证,它可以通过全面理解和掌握道德知识、培养良好的思维能力和积极参加监狱工作实践活动等渠道得到不断升华和提高。 相似文献
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本文通过对监狱行刑过程中监狱人民警察与罪犯的角色分析.揭示了我国监狱人民警察和罪犯互动关系中的角色形象、作用、平衡与失衡等问题.并就角色平衡对完善现行刑事执行立法等问题提出了相应的见解。 相似文献