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周荣光 《基层政治工作研究》2009,(3):49-49
官兵对创新理论的学习兴趣和热情越浓越高,学习和掌握党的创新理论就会越快越牢,反之则容易出现“不愿学、学不了、学不深”的现象。为此,各级一定要注意激发官兵的学习“兴奋点”,努力在官兵和理论学习任务之间架起热情之桥。 相似文献
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在政治课教学中正确使用数据,具有特殊的功效。我的体会是:利用一些具体的数据,可使抽象的教学内容变得直观、具体,帮助学生透过现象看本质,在偶然中把握必然,在表象中把握实质,从而培养学生观察、分析问题的能力。如在讲授“应按客观规律办事”这一问题时,举出我国西北地区宁夏、甘肃一带,由于乱砍乱伐,过量放牧,不按客观规律办事,造成植被破坏,水土流失,从而导致1993年6月发生大面积罕见的风沙暴灾害,造成伤亡几百人,直接财产损失几十亿元的后果。学生在对数字惊叹之余,会透过现象深深地认识到不按客观规律办事必然要受… 相似文献
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那时候他们都还年轻,还很穷。在城郊的家中,除了一些必需的简单的生活用品之外,惟一的奢侈品可能就是摆在小屋中间的那台14英寸的黑白电视机了。虽然清贫,但日子倒也过得闲适,像所有的小知识分子一样,他们彼此宽容、互敬互爱。丈夫爱看球赛,妻子爱看电视剧。妻子看电视时,丈夫若无其事地在一旁看书;反之,妻子也一样。 相似文献
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以前我爱看动画片和武打片,那多有意思呀,孙悟空一个跟头翻十万八千里,聪明的小老鼠把猫要得团团转,真有趣。再看那些武打片,那些“功夫人”多棒呀,会飞檐走壁,能靠“功夫”打天下。我还想,自己要是也能有一身功夫就好了,这样,不但谁也欺负不了自己,而且还能见义勇为,帮助其他弱小者呢。但自从观看了爱国主义影视片后,我可变了。我才知道原来还有这么多真正值得我们观看、学习的影片。我先后看了《红孩子》、《烈火中永生》、《小兵张嘎》、《永不消逝的电波》、《闪闪的红星》、《两个小八路》、《党的女儿》等优秀影视片。我… 相似文献
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阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。正确的阅读方法和良好的习惯不仅影响着学生在校语文学习的有效性,而且会对学生的学习产生深远的影响,对于学生的终生学习将起到重要作用。初中生正处于人生习惯和意志品质培养的塑形阶段,教师要采取有效措施来培养学生的阅读习惯和提升学生的阅读能力。目前的阅读现状却不容乐观,学生阅读时间不够,自觉阅读性差,毫无阅读兴趣的任务性阅读,而这些都直接影响着初中阶段阅读教学的高效开展。为此,我在教学实践中进行语文阅读的有效尝试,取得了不错的效果。 相似文献
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教育是一种科学,它有严格的规律可循。传统的语文教学观念已明显滞后于2l世纪语文教学的需要,在很多方面违背了学生思维发展的规律,阻碍了素质教育的进一步发展。所以,必须认真实施素质教育,激发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,让他们能从生活中学语文,会在生活中用语文,不断提高语文的应用能力。一、更新教学观念,推进素质教育提高语文教学效率,要树立新的教育理念,从培养21世纪所需要的人才出发,接受现代语文教育思想,更新教育方法,提高学生正确运用祖国语言文字的能力和文化品位。为此,老一辈语文教育家叶圣陶、张志公先生曾多次… 相似文献
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马方正 《安徽警官职业学院学报》2005,4(4):89-91
语文是人们学习和掌握各门知识的基础学科,其性质决定了语文学科是最具产生认知探索和审美追求的学科,因此,语文教学若把创造力培养作为其出发点和归宿点,那么语文教学就会有强大的内在动力,其教学效果自然会得到提高.然而,就目前语文教学的总体状况而言,还存在着多种不利因素在影响和制约着语文教学的发展,本文通过四个方面对其进行了分析. 相似文献
8.
“悱”,即想说可是不能够恰当地说出来。在思想政治课教学中,由于教学内容的理论性、抽象性、逻辑性强,有些又不太贴近学生生活,学生在学习过程中,往往会感到枯燥乏味和消极疲劳,动力和激情被销蚀,加之学生自身认知能力水平的限制,在课堂中经常会发生思维的暂时短路,产生“悱”的现象。长此以往,势必影响到教学效果及学生身心的发展和能力的提高。从表面上看,好像是学生的语言表达能力出现了问题,实则是思维和活力被禁锢,正处于休眠状态。这就迫切要求教师寻求到一把钥匙,来开启学生智慧和活力的闸门。“惊诧教学法”就是这样一把金钥匙。“… 相似文献
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早在2000多年前孔子就提出了“寓教于乐”的教育思想,他认为“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。孔子所主张的“乐之者”其实就是一种快乐学习法,即学习源自兴趣,而兴趣源自快乐。北宋教育家程颐进一步提出寓教于乐,适时教学思想。他说:“教人未见意趣,必不乐学。”乐学必见意趣,否则索然寡味,就会使学生失去学习的动力,教育的目的便不可能达到。我认为“乐学”这一理念应渗透到语文教学中,不仅让学生乐学也要让老师乐教,让语文课堂成为师生的乐园。 相似文献
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2011版《课程标准》指出:"学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。"虽然我们的语文课程改革已轰轰烈烈走过十余载,但走进当下的课堂,我们依然能看到这么一个现象:在教师主导地位的引领下,学生依然存在"被学习"、"被思考"、"被互动"的情况,其主体地位仍有待于进一步地真正落实。一、"趣"字当头,激活自主学习动机孔子所说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老师。学生有了兴趣,便会产生强烈的求知欲.主动地进行学习。教学中,作为老师应想方设法创设乐 相似文献
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张小军 《四川文化产业职业学院学报》2007,(4):78-80
兴趣是学生学习过程中最好的老师,本文从如何增强英语教学的趣味性入手,探讨在新课程标准下的中学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;注重“以人为本”,发挥学生主体作用,使学生通过参与生动活泼的教学活动,提高英语学习兴趣。 相似文献
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当前,随着教育改革的深入,应试教育逐步向素质教育转轨。每个教育工作者也越来越清醒的认识到学生心理品质是否健康,对于他们成人、成才是至关重要的。当然,培养学生健康心理品质的途径和方法是多方面的,然而,在数学教学中,培养学生能力,开发学生智力,激发学习兴趣,保持稳定的情绪,培养坚强意志及健康个性,也是极为重要不容忽视的一个环节。一、优化数学课堂教学,重视对学生健康心理品质的培养课堂教学是学校教育的主渠道,是全面育人的主阵地。数学课堂教学也是如此,教学的效果如何,不但影响教学质量的高低,而且会影响学生… 相似文献
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素质教育的核心在于培养具有创新能力的一代新人。培养学生的创新能力,首先要使他们具有创新思维。课堂教学是培养学生创新思维的主要途径,教师应充分利用这一途径从小培养学生的创新思维。本文就初三思想政治课教学中如何培养青少年的创新思维谈些粗浅的认识和做法。一、激发兴趣,培养创新思维兴趣是最好的老师,是成功的前提。有了兴趣才会勤奋努力,才能克服一切障碍,才能有创新的欲望从而形成创新思维。从心理学角度讲,兴趣是学习动机的重要心理因素,它是推动学生去探求知识并产生带有情感体验色彩的意向。随着这种情感体验的深化… 相似文献
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结合中医、中药学专业的特点,以提高教学质量为目标,进行了中医、中药学专业微生物学实验课程结构和教学内容的改革,创建了综合性实验教学新模式.改革内容突出以学生为本,通过综合性实验培养学生对知识的综合运用能力,增强学生的专业兴趣,达到提升教学水平和教学质量的目的.通过开展综合性实验可培养学生的创新精神和实践能力,是提高教学质量、培养高素质中医药人才的重要途径. 相似文献
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鉴于新教材“可读性强、说理浅显明白”的特点,以往的那种“填鸭式”的灌输式教学法已明显不适用了。因为学生能通过自己看书获得知识,教师若再一厢情愿地重复书本上的内容,只会减低学生对政治课的兴趣,从而把新教材应有的作用付诸东流。我在指导初一学生阅读方面作了一些探索,大致可以归纳成“六步”,简称“六步导读法”。思想政治课的任务在于让学生掌握一些马克思主义的基本观点、基本常识,从而锻炼观察、分析、思考问题的能力,提高觉悟,树立起崇高的理想。因此,政治课的阅读就在于通过阅读弄清基本概念,掌握基本原理、观点,… 相似文献
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