浅谈政治学科选择题的解题方法

近年来,中考、高考政治试题,已形成了客观性试题和主观性试题相结合的考试格局。所谓客观性试题。即选择题,它包括填空选择题、单项选择题、多项选择题、不定项选择题以及缺项、反向选择题等。我们常见的是前四种选择题。本文就选择题的解题步骤和方法,谈点个人体会,供参考。第一步:要审析好题目的指导语,明确题目要求。审析题目时,要注意把握以下三点: 第一,要认准题型。从全国各地试题看,有的试题注明选择题类型,有的试题不注明,或者二者兼有之。一定要从指导语的陈述中确定是什么样的选择题。比如:“下列各题,各有一个最符合题意的答案……”我们就可以确定它是最佳选择题。再如:“下列各题的4个选项中,至少有一项是符合题意的……”我们就可以确定它是不定项选择     

浅谈政治课的客观性试题

在教学实践中,随着人们对客观性试题优越性的认识,使其日益得到广泛地运用。但人们对客观性试题存在着不少误解,在编制中也存在不少缺乏科学性的做法。误解之一,就是把客观性试题和标准化考试混为一谈。其实,客观性试题仅仅是标准化考试整个过程中的一个环节。标准化考试的全过程包括试题的编制、题型的选择、测试的过程、评分的标准及过程等一系列环节,它的含义要比客观性试题广泛得多。但客观性试题由于能排除阅卷者主观因素影响,具有评分客观、复盖面广、难易度易把握、便于批改和分析考查结果等明显优点,因而成为实施标准化考试的有力手段。     

稳·正·广·活

今年高考政治试题的特点可以归纳为“稳、正、广、活”四个字。“稳”是稳定。表现在三方面:①题型稳定,保持了88年以来的单项选择、不定项选择、填空、简答和分析说明等五种常见题型不变。②主客观性试题比例稳定,保持了87年以来的约为6:4的比例。③试题难度稳定,今年     

立字当头 破在其中

今年政治高考试题进行了较大的改革,体现了“立字当头”,克服了传统考试方法的某些局限性,在向考试科学化的发展道路上迈出了可喜的一步。第一、客观性题目增加了,非客观性题目减少了,考试分数能比较真实地反映学生的水平。试题共100分,选择、填空题占了68分,比例之大是历届高考中前所未有的。第二、题目巧而活,能较好地考查学生的能力。从内容看,可以测量学生对基本概念,简单     

考试命题防误区

一、试题新颖灵活，不等于超纲脱本。命题依据是“两纲一本”，即大纲、考纲（考试说明）和课本。试题所涉及的基本原理、观点，概念、常识，能力、要求等应是大纲、考纲中的知识点，课本中的知识内容。学什么，考什么，学考统一。思想政治课教学强调理论联系实际，试题要求紧跟时代，贴近社会生活，体现“新、活”，试题材料可在书外，无可非议，但道理一定要在书中。有人认为，试题新、活，就是试题材料没有课本中现成的文字，学生未见过，本练过，既预料不到，也意想不到，迷惑性大，试题答案没有课本现成内容可循，跨度大，错答率高。这…     

开放性试题呼唤开放性教学

中考作为衡量初中素质教育质量的重要手段和鼓励学生个性发展的重要机制，其试题及评分标准无疑对教学、教改的促进具有重要作用。综观湖北省近年来的中考政治试题及评分标准，笔者认为，开放性是其鲜明特征，这样的中考改革给初中思想政治课教育教学以新的启示和导向。 一、题型设计的开放性──教学方式多样化 近年来，湖北省中考思想政治试题中出现了“案例分析、漫画和图示、政治小论文”等创新性的题型和题例，对此，笔者认为： １．“案例分析题”是考查学生学习法律常识的好题型。它将案例和法律知识结合起来，不仅增强了试题的生动…     

今年高考政治试题的最大缺陷是“偏”

今年高考政治试题能继续简化题型,主、客观性试题比例保持4:6,注重学生能力的培养,在理论联系实际方面作了新的探索,激发学生的民族危机感和奋起直追的进取精神,开拓了学生的视野,这将深化思想政治课的改革。但总起来说今年试题“偏”,对中学思想政治课教学的干扰颇大。一是哲学和时政的比例偏。《辩证唯物主义常识》是学生学习的主要内容,也应是考试的主要内容。国家教委的文件明确规定今年的时政     

贴近实际 学考结合

今年的试题坚持和继承了前几年试题的成功。如理论联系实际，突出能力考查，坚持“两个有利于”，做到知识、能力、觉悟的有机统一，在“三新”情况下来考核能力等。这些在此不赘述。需要说明的是，试题在前几年的基础上稳中有变，变中求善。而这种变和善又集中体现为：贴近考生实际，学考结合。一、试题变得更贴近考生实际今年试题与前几年试题比较：①面向全体考生，难度略有降低。表现在总题量减少，得分率高的题分值增加，辨析题的迷惑性减小，简答、论述题的设问更直接、明了。②试题作的微调，符合考生作答心理。与去年比，首先简答题…     

1994年普通高考政治试卷的特点

我认为，1994年的高考试卷具有以下三个特点：1．围绕“政治”、“经济”，突出“常识”──活而不乱今年的高考试卷体现了考核内容的系统性和考核程度的常识性的统一，这主要体现在第一、二项客观性试题（除时政题外），以“常识”考试为主，系统考查了学生的政治、经济的基础知识，但设题很活，从题干与题肢的关系看，有因果型、关系型、概念（原理）理解（应用）型、观点解释型、引言解释型，材料分析说明型，无论是哪种类型的考查，都没有离“谱”，即活而不乱。这给思想政治课教学提出了要求：学生要重视课本的学习，重视平时知识的日…     

注重实际,稳中有变,日趋完善

1988年度的高考结束了,今年政治试卷特别注重联系实际。试卷的特点之一,就是内容注重实际,理论联系实际题目份量大大增加,达60多分,(纯时事30分;填空20分,问答10分;联系实际运用题30多分;最后两大题24分,加之选择题部分题目近10分)这就进一步体现思想政治课理论联系实际的改革方向,必然对思想政治课的改革起积极的促进作用,使学生更关心国家大事,时事政治。试卷的特点之二是,题型稳中有变,增加单项选择及时政简答题,使试卷增加了新鲜感和活力。试卷的特点之三,也是今年政治试卷特别成功之处,是客观性选择题出得特别好,颇具特色。考查课本基础知识的题目,题干虽是基本概念和原理,但题枝新颖,灵活,客观     

思想品德选择题错误选肢的命制手法

选择题是通过一定的命题限制,使答题者所有的反应被控制在命题者规定的指令范围内,从而保证阅卷的客观性、一致性,是最能代表客观性试题的一种题型。它由题干和题肢两部分构成,题肢包括正确选肢和错误选肢。在命制方法上,往往用似是而非、似真似假的错误选肢对正确选肢进行迷惑、干扰,使学生真假难辨,藉此测量学生对知识的记忆和理解程度,对基本原理的理解和应用能力,或基本技能的掌握水平,或辨别、选择、使用、评价过程与方法的     

注意培养学生的答题速度

多年的高中教学中，我注意培养学生的答题速度，提高了课堂教学的质量和效益。我的做法是：第一，模拟高考试卷中的客观性试卷让学生限时做完，单项选择半分钟一题，不定项选择两分钟一题。学生参照答案阅卷，在78分客观题分值中，学生根据得分率，自我认定60分为优，50分为良，40分为及格三个档次。多次进行这样的速度训练，既调动了学生的学习兴趣，又提高了学生审做题的速度和能力。第二，对非客观性试题也限时做完，教师快速公布参考答案，学生核准答案后自行批改闩题和判分，教师对批改和判分进行抽查。然活教师讲评，并允许学生对不理…     

如何解答《治安管理学总论》的论述题

<正>在各类考试(如自学考试、函授考试等)中,论述题都是高层次、高难度的题型,是试卷的重点部分,题量不多,一般为2—3题,但分值很高,约占20—30％,故能否答好论述题,关系到全卷成绩的好坏。笔者结合《治安管理学总论》的教学实践和自学考试的阅卷经验,谈谈如何答好该学科的论述题,仅供各类考生参考。 考生欲做好论述题,需从下述两个方面着手: (一)了解考试要点和答题要求     

言语理解与表达 题型讲解与备考指导

言语理解与表达模块在国家公务员行测考试中占据着相当重要的位置。原因有三：第一，题量大。从近几年的命题趋势看，国考的题型与题量分布相对固定，而言语模块一直保持为40题，题量居行测考试五个模块之首。第二，分值高。国考中140道试题的分值历来都不是平均赋值的，每个模块的赋值权重略有不同。但言语题目的分值一般为最高档，加之本身题量大，使得言语模块的总分值一直最高，重要性不言而喻。第三，做题时间长。     

如何认识政治高考中理论所联系的“实际”

政治课的特定要求和重要特点就是要坚持理论联系实际的原则。在政治高考中，运用马克思主火的理论观点、基本立场和方法，来分析和认识政治、经济现象和社会生活中的一些实际问题，辨明有关理论是非等问题，正是坚持这～原则的具体体现。坚持理论联系实际中的“实际”是多方面的，表现在高考试题中也是多样的。就近几年政治高考的主观性试题来说，尽管每年试题设计巧妙，创设新情景，选用新材料，但总的来看，理论所联系的“实际”主要表现在两个方面：一个方面是客观实际，突出表现在联系党和国家的路线方针政策及其实施举措和联系国际国内…     

行政职业能力测验综合例题与解析

在近几年中央与地方录用公务员考试“行政职业能力测验”题中．总有一些难题。所谓难题，并非偏题，而是需要应试者综合利用几个规律．几种方法或几种知识的题。这对启发应试者的立体思考很有必要，是检验应试者综合思考能力的重要手段。因此，在本文所涉及的五类题型中，我们选了一些综合类的题目，并对其进行了简要解析，以供读者参考。     

有启示的试题

1996年高考政治试题，坚持近几年来的改革方向，巩固和发展往年试题的积极成果，题不惊人题意新。一、试题给我们以正确的导向。命题者落实了江泽民主席“要讲政治”的指示，结合中学政治课教学实际，贯彻用科学理论武装人的精神，将邓小平建设有中国特色社会主义理论作为主线，贯串试题的始终。其中体现时代性的特色理论的热门试题，在36题中占近30个，占试题数的SO％、占总分数近gO％。二、试题帮助我们打开观察社会的大门。命题者抓住社会“热点”，针对广大青少年思想实际，构思巧妙地依据大纲和教材中若干知识重点，以引文、公告、图…     

思想政治学科中招考试题型探析

试题的内容要求和能力要求是通过一定的形式呈现的,试题类型在一定程度上是考试要求的体现。题型和考试要求的关系,实质上就是形式和内容的关系,不同类型的试题在考查不同知识和能力要求上的功能有所不同。题型在一定程度上体现了考试方向。中招考试思想政治试题的类型应该根据考查的内容和能力要求来确定,突出能力立意,强化德育功能强调应用性、探究性,注重综合性和时代性,体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的教学目标,全面考查学生的思想政治素养。一、客观性试题所谓客观性试题,主要是指其评分标准即答案惟一、评分…     

政治主观题课堂训练程序初探

近年的高考政治试题都分客观题与主观题两大部分，两大部分占分相当，难度各异。在高考的复习中，尽管客观题答案的确定也掺杂许多主观因素，但毕竟答案一旦确定下来，在批卷中能得到较客观公正的结果。正因为如此，在客观题的复习中，题目的信度把握得较好，再加上试题形式简单，批改方便，学生愿意接受训练。相对而言，主观题的复习就有些“海阔天空”、“大海捞针”的感觉。而政治高考的宗旨一向是“题在书外，理在书中”。要把握复习的重点难点、题目的难易程度，特别是答案的精确性、以及训练的方式程序，对于政治教师来说实是摆在面前…     

三稳定 两突出

今年高考政治试题与去年相比，有如下特点，即三个稳定、两个突出。三个稳定表现在：第一，题型及题型的分值稳定。第二，总题量及各种题型的题量稳定。第三，试题的难易度稳定。今年试题的总体难度与95年的试题难度基本持平。虽然部分选择题的难度略有上升（主要是哲学部分），但是哲学的简答题（3题）侧重考查的是考生的识记能力。哲学的辨析题（3题）的难度较去年略有下降。两个突出表现在：第一，突出考查了考生理解、分析问题的能力。这在各种题型中均能体现出来，特别是论述题体现得更为充分。仅以35题为例，此题考查的课本知识是“一…