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1.
刘华伟 《中共太原市委党校学报》2002,(5):42-43
“三个代表”重要思想作为党的建设的纲领,它的提出正是马克思主义理论与时俱进的光辉典范,是马克思主义的最新发展。共产党人要做到与时俱进,必须努力实践“三个代表”,以“三个代表”重要思想统领我们的工作,大力推进理论创新、制度创新、科技创新和其它各方面的创新,不断有所创造、有所前进。 相似文献
2.
与时俱进的理论品质是马克思主义的本质要求 ,“三个代表”重要思想既是对马克思主义基本理论的继承和坚持 ,又体现了马克思主义与时俱进的创新精神。它揭示了“三个代表”思想与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论之间的关系 ,对建设有中国特色社会主义具有巨大的指导作用。 相似文献
3.
马克思主义中国化是一个不断发展、不断创新的过程,创新与马克思主义中国化具有内在的必然联系。当代马克思主义中国化具有科学的创新体系,“三个代表”重要思想是当代马克思主义中国化理论创新的历史性成果;新世纪新阶段贯彻“三个代表”重要思想必须坚持马克思主义中国化的与时俱进的创新品质。 相似文献
4.
《江泽民文选》是不断发展着的马克思主义的理论宝库中一笔新的宝贵财富,是深入学习贯彻“三个代表”重要思想的最好教材。对于进一步统一全党和全国人民的思想,推动“三个代表”重要思想的学习和落实,学习和贯彻科学发展观,进一步推动理论创新,推动建设小康社会和中国特色的社会主义事业均具有重大意义。 相似文献
5.
十六大决定把“三个代表”重要思想作为党必须长期坚持的指导思想,这是我党继七大、十五大之后作出的又一重大决定,是中国共产党人与时俱进,继往开来的智慧结晶,具有重大的理论和实践意义。一、“三个代表”重要思想开辟了马克思主义发展的崭新境界马克思主义是在不断创新中丰富发展的理论,与时俱进是马克思主义的理论品质。马克思主义不断创新发展的根本依据,一是时代的变化,二是实践的发展。时代是实践的产物,实践是马克思主义形成和发展的唯一源泉。马克思主义中国化,体现了坚持马克思主义时代性与实践性相统一的创新精神。作为马克思主… 相似文献
6.
李翠兰 《中共长春市委党校学报》2002,(5):57-58
“三个代表”是马克思主义在中国的新发展,在新的历史条件下,坚持和发展马克思主义必须用“三个代表”统一全党同志的思想,这是建设一个什么样的党和怎样建设党的理论创新,用“三个代表”统一全党同志的思想是为了继续坚持党的先进性,也是我国社会主义现代化建设伟大实践的客观要求。 相似文献
7.
本文认为 ,江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想 ,进一步丰富和发展了马克思主义执政党建设的理论 ,是新时期马克思主义执政党建设的根本指针。从“建设什么样的党”的角度看 ,“三个代表”是党的工人阶级先锋队性质在新时期的鲜明体现 ;从“建设党干什么”的角度看 ,“三个代表”从党的领导内容和领导本质方面为新时期加强和改善党的领导指明了方向 ;从“怎样建设党”的角度看 ,“三个代表”从党的建设标准和党的事业标准、历史尺度和价值尺度的完美统一上为新时期的党的建设提出了科学的衡量标准 相似文献
8.
陈红歌 《中共山西省委党校学报》2003,26(4):22-23
江泽民同志“三个代表”重要思想继承和发扬了马克思主义的理论创新精神 ,推动了马克思主义与中国实际相结合的进程 ,形成了马克思主义中国化的新的重大成果。只有懂得马克思主义理论 ,才能真正领会“三个代表”重要思想的精神实质 ,正确把握其科学内涵 相似文献
9.
李瑞明 《中共山西省委党校学报》2003,26(1):9-10
创新是马克思主义的本质特征 ,是其永葆生命力的不竭源泉。“三个代表”重要思想 ,是对马克思主义理论的继承、发展和重大创新。坚持理论创新是马克思主义与时俱进的创新品格 ,只有以与时俱进的态度对待马克思主义 ,我们的事业才会兴旺发达 ,才能走向成功。 相似文献
10.
江泽民的“三个代表”重要思想在新的历史条件下丰富和发展了马克思主义的唯物史观理论,是对唯对史观理论的新发展。为此,笔者从哲学角度反思“三个代表”理论对唯物史观理论的新创新。 相似文献
11.
党的十六大把“三个代表”重要思想，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，确立为我们党的指导思想，并提出了全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。这揭开了党的指导思想史上的新篇章，具有重大的理论意义和实践意义。十六大是“三个代表”重要思想由理论创新全面走向实践创新的伟大标志。就“三个代表”重要思想本身而言，十六大将是“三个代表”思想发展史上的一个重要里程碑。“三个代表”重要思想对马克思主义理论的伟大创新党的十六大决议指出：“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承… 相似文献
12.
“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义,是我们加强党的建设和推进中国特色社会主义现代化的思想武器和精神支柱。“三个代表”重要思想具有非常鲜明的理论特征,这集中表现在“三个代表”重要思想实现了一脉相承与与时俱进的高度统一,真理追求与价值目标的高度统一,党的执政规律与社会历史发展规律的高度统一,理论创新与实践创新的高度统一,尊重社会发展规律与发挥主体能动性的高度统一。 相似文献
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发展是党的十六大的主线,贯穿始终,丰富创新了马克思主义的社会发展理论,形成了“三个代表”重要思想的发展现。这一发展观具有与时俱进性、持续协调性、发展为民性的基本特征,坚持“三个代表”重要思想的发展观要处理好四个关系。 相似文献
15.
陶岳潮 《中共成都市委党校学报》2004,12(6):7-10
“三个代表”重要思想是顺应时代潮流与时俱进的产物和结晶 ,本身就是马克思主义在中国发展的最新理论成果 ;“三个代表”重要思想的形成和指导地位的确立 ,是一个不断丰富和完善的历史过程 ;“三个代表”重要思想是深化理论探索的崭新起点 ,必将在指导全面建设小康社会、解决“三个重大课题”的实践中继续丰富完善和向前发展。总之 ,“三个代表”重要思想是发展的、前进的科学理论。 相似文献
16.
葛洪泽 《中共长春市委党校学报》2002,(3):7-12
江泽民同志“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承,是运用马克思主义的世界观、方法论和宽广眼光观察世界而作出的重大理论创新,是时代精神的科学反映,是对党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的飞跃。 相似文献
17.
李颖 《中共石家庄市委党校学报》2007,(5):47-47
天津社科院“作为思想体系的‘三个代表’重要思想研究”课题组在研究过程中，力图站在马克思主义理论体系角度去看待“三个代表”重要思想。即从马克思主义的各个组成部分的对应上看待“三个代表”重要思想，分别从“三个代表”重要思想在马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、马克思主义党建学说以及关于中国特色社会主义发展等方面的理论贡献这个角度来开展研究。把“三个代表”重要思想看作一个思想体系，实际上是把“三个代表”重要思想的内容区分为两个大的方面，即基础理论方面的贡献（在马克思主义哲学、马克恩主义政治经济学和科学社会主义方面的理论创新）和战略策略方面的贡献（在党的建设和中国特色社会主义发展问题上的理论创新）． 相似文献
18.
蔡金发 《中共福建省委党校学报》2003,20(9):4-10
如何认识“三个代表”重要思想同马克思主义的关系,是如何认识“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义的首要的理论问题。本文围绕16大提出的“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展这个论断做文章,从“三个代表”重要思想形成的过程,阐明“三个代表”重要思想所包含的两层科学含义;把“三个代表”重要思想放在马克思主义发展史中去考察,着力阐明继承什么和发展什么的问题;从理论上加深对“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义的认识。 相似文献
19.
“三个代表”重要思想是新时期党团结统一的基础。这体现在“三个代表”重要思想的关键、核心和本质三个方面。坚持与时俱进的关键，是必须实现马克思主义中国化，用发展着的马克思主义指导新的实践，这是党实现团结统一的思想基础；坚持党的先进性的关键，体现在党的理论和纲领方面，集中表现在对待党的基本路线上，这是党实现团结统一的政治基础；坚持执政为民的关键，在于密切联系群众，坚持党的宗旨不动摇，从而奠定党的团结统一的群众基础。 相似文献
20.
“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承,开创了马克思主义中国化的新阶段;作为科学的、开放的理论体系,“三个代表”重要思想为马克思主义未来的发展开辟了广阔的理论前景。 相似文献