谈新时期学生自我教育能力的培养

新时期在探讨人才的培养问题时,除了研究如何向学生传授知识和发展学生的自主能力外,还必须研究学生自我教育能力的培养。所谓自我教育,是指学生为了形成良好的道德品质而进行的自觉的思想转化和行为控制的活动。培养学生自我教育的能力,主要依赖于学生本身发展着的各种内部条件。 第一,提高道德认识,形成自我教育的信念。在这里,发挥集体的作用是十分重要的,马克思曾经指出:人像照镜子那样,是从别人那里发现了自己。就是说,学生认识和评价自己品质的能力,是在集体生     

浅谈大学生自我教育能力的培养

自我教育是指个人把自我作为教育对象并依据一定的规范,自觉主动地自我认识、自我调控,不断矫正自己的目标,激励自我向更高的境界攀登,最终实现自我超越,塑造完善人格的活动。著名教育家苏霍姆林斯基说过:"我深信只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。"     

自我教育的两种方法:实践与自我管理

自我教育,是受教育者自觉地促进自身全面和谐发展的活动,它包括在教育者指导下受教育者的自觉活动和受教育者有意识的独立活动,体现在受教育者思想品德、智力提高、体质增强、能力锻炼、生活自理等各个环节中自己教育自己的活动,核心是受教育者主体能动性的充分体现。自我教育的形式很多,从个体教育看有实践锻炼和自我管理两种,教育者可以有意识地加以组织和引导。一、实践锻炼法实践锻炼法,是指在教育者的指导下,通过有目     

如何做好新形势下的劳动模范工作

劳动模范、先进生产（工作）者和模范集体、先进集体（以下简称先进模范个人和集体）的评选、表彰、宣传、使用、培养、教育和管理，统称为劳动模范工作。劳动模范工作是思想政治工作的重要组成部分，也是新时期工会群众生产技术工作的一项重要任务。为此，就如何做好新形势下的劳动模范工作谈几点肤浅认识。     

建立研究生党员教育长效机制的探索与实践

东华大学研究生工作部在党委的领导下，近两年来积极探索建立研究生党员教育长效机制，提出了“六个并举”（即教育与管理并举、自励与他律并举、教育与培养并举、理论与实践并举、集体与个体并举、评议与表彰并举）的工作原则（以下简称“六个并举”）和创建学习型研究生党支部的工作理念，结合研究生“自我教育、自我管理、自我服务”的特点，成立研究生党员自我教育与管理中心，负责各个支部活动的总体协调和支持。以“十个一”活动（即读一本理论书籍、谈一次读书体会、创建一个文明宿舍、参与一次宿舍卫生检查评比、帮助一名结对对象、参加一次志愿者活动、贡献一个金点子、     

高校德育必须重视大学生的自我教育

自我教育是指受教育者根据社会标准及道德规范自觉地进行自我认识、自我评价、自我监督、自我控制,从而有效地调节、规划、控制自己的思想、心理和行为的活动。当前高校的德育应当注重学生自我教育能力的培养,通过学生自觉进行的反省、调控从而达到教育目的。一、培养大学生自我教育能力的必要性与可行性分析1.目前由于大学生自我意识不良或存在冲突而产生很多问题首先,理想与现实的差距太大。由于青年人独有的特点和个性,往往对未来有一个宏伟的蓝图,对自己充分相信,不能正确、客观地进行自我评价,一旦受到挫折、打击就垂头丧气,可见他们对…     

新时期大学生自我教育的方法与途径

大学生自我教育是指大学生为了形成良好的道德品质而自觉进行的思想转化和行为控制活动,是大学生实现自我发展、彰显大学生个性特征而进行的自我培养活动,也是加强素质教育,培养创新人才的必要条件。受经济全球化的影响,新时期大学生具有浓厚的时代感、个性特征鲜明。开展大学生自我教育对于促进大学生综合素质的提高,增强大学生思想政治教育的实效性具有重要意义。     

节余款当奖金发，如何定性？

本案涉及到集体私分国有资产行为与贪污行为的界限。集体私分国有资产行为是指党和国家机关、国有企业，（公司）、事业单位、人民团体，违反有关规定以单位名义将国有资产集体私分给个人的行为。“以单位名义”是指经单位领导班子集体研究或者单位负责人决定后，由单位统一组织实施。“集体私分给个人”是指参与私分的是单位的所有人或是大部分人，     

谈谈群体教育

群体教育,是指在教育者的启发和引导下,在受教育群体之中,对群体中每一个成员的思想品德进行自觉地思考和行为控制,使之能够自我认识,自我监督,自我克制和自我改正,形成良好思想品行的教育方法,也是自我教育中的一种方法。从集体教育的形式看,主要有群帮互教和民主讨论两类:一、群帮互教群帮互教,是指在教育者指导下,由受教育者之间相互影响,相互激励,相互促进的一种集体自我教育形式。这种教育方法,在我党思想教育的历史上是一种。常规”方法。早在四十年代。毛泽东同志就指出     

卢湾区紧贴基层党员实际探索创新学习教育方式

上海市卢湾区贯彻落实党的十七届四中全会决定对推进基层党组织工作创新提出的新要求，结合正在开展的第三批深入学习实践科学发展观活动，积极探索实践，选定一个基层党员都感兴趣、有话可说的学习讨论主题，采取一种基层党员人人唱主角、大家能参与的自我教育形式，设定一个基层党员普遍关注、能有作为的活动目标，“聊聊家常事、算算变化账、想想世博会”，创造了一个贴近党员实际、凸显党员主体地位的群众性自我教育的有益载体。     

让学生在自我教育中提升能力

自我教育是指教师在日常的教育教学过程中启发引导学生，为他们提供明确的发展方向或预定的发展结果，以形成良好的思想品质而进行的思想转化和行为控制。在人的整个成长过程中。自我教育起着重要的作用，可以这么说．自我教育像一根红线，穿贯于人的一生。因此，在初中阶段，教师切不可忽视对学生的自我教育能力的培养．因为心理学告诉我们．初中学生在新的学习环境中，他们的学习动机、态度、兴趣、习惯和能力的发展都出现了一些新的特征。     

开展教育实践活动要做好“三结合”

自我教育与组织督导相结合。自我教育主要指学习提高、批评与自我批评等，这是任何一次党内教育实践活动所不可或缺、行之有效的形式和方法。但仅靠这一点又是明显不够的，必须辅之以强有力的组织督导。一方面，党组织对党员在开展活动中的表现，     

德育:如何应对美德流失和人文缺席

教育心理学研究表明,品德的形成是内外各种因素交互作用的结果。社会教育是外因,自我教育是内因,外因通过内因起作用。只有当学生对外在的德育要求内化为自身需要时,才能最终实现教育人、培养人的目的。因此,苏霍姆林斯基说:"对个人教育离开自我教育是     

论德育过程中的自我教育

一、真正的教育近年来出现的学生政治思想教育效果不好的问题,虽然有它复杂的历史原因和社会原因,但是,我们无视学生的思想特点,片面强调“灌输”,轻视自我教育,也是一个重要原因。从一定意义上说,这是我们工作违反了客观规律的一种反应。高等学校当前培养的学生,必须考虑到是否能适应未来事业的需要,显然,培养能适应“三个面向”、能在复杂的国际环境中具有较强的竞争能力、较高的辩别能力和防腐蚀能力的新型人才,绝不能单纯依椎“灌输”来达到,而必须通过自我教育来培养。实践也已经证明:强制的灌输办法不行了,应该让学生自己教育自己。本文并不打算全面论证自我教育,而仅仅想对自我教育的心理学依据、动机激励和加     

高校德育创新视野下的榜样教育

榜样教育作为高校德育的重要环节，具有价值导向、行为参照、动态强化和自我教育的作用。但目前榜样教育在教育方式、教育环境和实效性方面还存在缺陷，榜样对象的选择上还存在不足。因此，高校德育工作者必须树立大学生认同的榜样对象，注重设立集体榜样的学习机制；建立榜样学习的长效机制，以学生为本，优化榜样教育的方式方法，不断推进高校榜样教育工作。     

高校德育创新视野下的榜样教育

榜样教育作为高校德育的重要环节，具有价值导向、行为参照、动态强化和自我教育的作用。但目前榜样教育在教育方式、教育环境和实效性方面还存在缺陷，榜样对象的选择上还存在不足。因此，高校德育工作者必须树立大学生认同的榜样对象，注重设立集体榜样的学习机制；建立榜样学习的长效机制，以学生为本，优化榜样教育的方式方法，不断推进高校榜样教育工作。     

“学会做人”在学校德育工作中的细化

“成才先成人”的教育理念应渗透到一切教育活动中，教育学生学会做人是素质教育的核心内容。今天的学校教育和家庭教育在应试教育的影响下，仍偏重于智育，尤其是高中阶段，轻视对学生情感、意志、良好习惯的培养，轻视学生做人基本素质的教育，更是缺乏对学生内心世界的塑造和自我教育、自我约束的训练和培养。笔者认为学校德育应细化对学生进行做人教育的具体内容和措施，     

诚信是实践的结果

个人诚信是诚信社会的基础，也是和谐社会的基本条件，每个人都应该既为社会也为自己培养诚信的道德品德，做全面发展的人。个人诚信品德的养成，和其他道德品质的培养一样，必须在社会生活实践中接受长期艰苦的熏陶、教育和磨炼。     

坚持马克思主义的人生价值观

马克思主义的人生价值观是以集体主义为核心，以人民的利益为第一位的人生价值观。人是社会存在之物，“是最名副其实的社会动物”，“而且是只有在社会中才能独立的动物”。（《马克思恩格斯选集》第二卷，第87页）这是社会生产决定的，“孤立的个人在社会之外进行生产——这是罕见的事”（同上），也就是，人人都生活在社会这个大集体之中，也只有在这个大集体之中人类才能够生存、繁衍。同时，人才成长的实践也表明：任何人都是先从社会中吸取知识和力量，享受他人创造的物质和精神成果，在此基础上才逐渐获得改造自然和社会的本领。可以…     

什么是爱国主义

爱国主义是指个人或集体对“祖国”的一种积极和支持的态度，即人们对于自己的祖国的忠诚和热爱的思想及为她的独立与富强而斗争的献身精神。谈到爱国主义，人们都爱引用列宁的一句名言，他说：“爱国主义就是千百年来巩固下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”