“陶老师”工作站简介

“陶老师”工作站——南京市中小学生心理援助中心，是在江苏省文明办、南京市文明办的关心与支持下，由南京市教育局主办、南京晓庄学院承办，为未成年人提供心理帮助与支持、心理咨询与危机干预的全方位心理健康教育与维护机构，是未成年人心理健康教育专业工作者的培训基地。     

关注教师的心理健康问题

这些年，社会各界为广大教职工做了大量的实事好事，使教师体会到家的温暖。然而，送温暖活动只解决了教师在经济上的困难问题，至于广大教师的心理健康问题却被忽略了。作为人类灵魂工程的教师，肩负着国家培养接班人的重任，如果他们没有良好的心理品质和人格特征，影响的不仅是学生的素质问题，还直接关系到国家的前途命运和民族的生存。因此，从不同的文化背景差异去研究新的时期影响教师心理健康的社会心理环境，关注和维护教师的心理健康，具有重要的意义。关注中小学教师的心理健康状况请看下面几组数字：1.1996年，上海市心理健康问…     

联合心理咨询中心——广州市团校手拉手辅导中心和广东省心理卫生协会心理咨询师专业委员会合作

2006年8月，广州市团校手拉手辅导中心和广东省心理卫生协会心理咨询师专业委员会合作，组建了“联合心理咨询中心”，为广大青少年和其他有需要的个人及团体提供专业的心理咨询服务。目前联合心理咨询中心的心理咨询师队伍，由中山大学、华南师范大学等各大高校和广东省人民医院、广东省精神卫生研究所等知名医院的资深心理学专家和一批获得国家资格认证的优秀心理咨询师组成，理论基础扎实，从业经验丰富。     

联合心理咨询中心——广州市团校手拉手辅导中心和广东省心理卫生协会咨询师专业委员会合作

2006年8月，广州市团校手拉手辅导中心和广东省心理卫生协会心理咨询师专业委员会合作，组建了“联合心理咨询中心”，为广大青少年和其他有需要的个人及团体提供专业的心理咨询服务。目前联合心理咨询中心的心理咨询师队伍，由中山大学、华南师范大学等各大高校和广东省人民医院、广东省精神卫生研究所等知名医院的资深心理学专家和一批获得国家资格认证的优秀心理咨询师组成，理论基础扎实，从业经验丰富。     

论公安院校的心理健康教育

公安工作的特殊性要求警察必须具备高于常人的心理承受能力、较好的自控能力、紧急状态下的应付能力以及良好的个性品质和移情情感。中小学教育中片面追求升学率的负面影响、独生子女养育方式存在的弊端等，使得在公安院校学生中进行心理健康教育尤为重要。目前迫切要做的工作包括：提高对心理健康教育必要性的认识；调整心理健康教育课程结构，充实现有教材；开展测查工作，建立学生心理档案；建立咨询室，做好个体心理咨询工作。     

构建和谐社会中的心理和谐

一段时间以来，各种群体事件、暴力事件频繁发生，给社会造成了较大危害。究其原因，其中一个重要方面，就是人们的心理出现了问题。正如党的十六届六中全会《决定》所要求的：“注意促进人的心理和谐，加强人文关怀和心理疏导，引导人们正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健，健全心理咨询网络，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的心态。”构建和谐心理已成为和谐社会中一个不容忽视的问题。     

军人，你的心理健康吗？

军人，你的心理健康吗？杨莲珍，张卫平几年前，心理健康对大多数军人来讲，还是一个新鲜的名词。现在，随着“生物──心理──社会”医学模式的确工，心理健康已受到越来越多的军人所重视。曾经是“犹抱琵琶半遮面”的心理咨询也走入军营，黑龙江某部政治部的一次调查表...     

生命与责任——心理训练课上关于生命与死亡的讨论（一）

应读者的要求，本刊特设“雪绒花”心理之窗栏目，意在通过学校心理辅导人员的爱心和专业技能为大学生解疑释惑。大学生正处在人生发展的重要阶段，面临着学习，交友，恋爱，就业，社会压力等种种问题，需要思想沟通和交流。本期刊登的是北京师范大学心理咨询中心聂振伟老师进行的一次心理训练课程中的讨论。我们希望未能参与讨论的大学生通过“雪绒花”心理之窗，得到一些借鉴和启迪。     

三位一体 共护心灵——江苏省盐城市切实加强未成年人心理健康教育

近年来，江苏省盐城市大力加强末成年人心理健康教育，坚持学校、家庭、社区“三位一体”，搭建新平台、设计新载体、开辟新领域。截至目前，全市建立未成年人心理成长档案5万多份，开展“精神卫生日”等大规模宣传活动20余次，培训学校心理健康教师700余人。     

扬起心灵导航的风帆——江苏省扬州市加强未成年人心理健康服务

为加强未成年人心理健康教育阵地建设，扬州市充分整合各类教育资源，成立了未成年人成长指导中心公益性服务机构，依托“杨老师热线”、“杨老师面询”、“杨老师QQ”和“杨老师短信”等服务平台，为未成年人提供全方位的心理咨询服务，努力解决未成年人的心理问题，为他们扬起心灵导航的风帆。     

建构中小学教师心理健康维护模式

中小学教师的心理健康问题日益受到全社会的关注,本文以心理健康的基本理论为基础,以中小学教师个体为中心,以个体的同事、家庭成员和学校为预警阶段,以问题解决、自我调节和认知调节为缓解阶段,以个体咨询、团体咨询和领导访谈为最终解决方案,构建一个适合中小学教师的分阶段的心理健康维护模式,从而促进中小学教师心理健康问题的解决。     

现代迷信与大学生心理健康

本文从分析现代迷信的基本特征入手,揭示了现代迷信在大学生中流行的心理机制和心理根源,并从心理科学角度对抵制与消除现代迷信,维护与促进大学生心理健康提出了四点操作性的策略:全面净化社会环境,减少“伪科学”的心理污染;丰富心理咨询形式,提供全方位的心理服务;重视心理科普工作,完善大学生的心理修养;开展心理健康教育,提高全员性的心理素质。     

职场白领的五年亚健康

近日，一项心理调查显示。参加工作第五年成为职场人类的心理分水岭。这一年有心理健康问题的人比例最高。为30．4％。而第六年开始，这一比例就逐年下降。心理专家指出。步入职场第五年一般正值30岁光景，心理年龄上的成熟和职场快节奏的生活，以及不断增加的心理压力都易使人产生一系列的不协调。此外，30岁左右的人们积累了工作能力后，如果未获晋升，也会不可避免地出现心理紧迫感，心理学家称之为“亚快乐”，也叫“五年之亚”。     

领导干部的心理调适能力及其与心理健康的关系

对668名领导干部的心理调适能力及其与心理健康状况的关系进行调查分析，结果显示：领导干部的心理调适能力较强，既体现出对自我心理调适能力主观评价较高，也表现出具有较强的心理弹性和更多地使用认知情绪调节的适应性策略。领导干部的心理调适能力与心理健康水平显著相关，而且心理健康者与不佳者在心理调适能力上存在显著差异，心理弹性水平越高者、使用适应性的情绪调节策略越多者，其心理健康水平越高，增强领导干部的心理调适能力能有效提升其心理健康水平。追求幸福的积极生活态度有助于心理健康。本研究中理性分析、积极关注两种策略对心理健康状况未能产生显著影响，对于领导干部心理调适能力提升的训练需考虑该群体职业要求的特殊性，谨慎选择调适策略和方法。     

浙江公安高等专科学校应用心理研究所

浙江公安高等专科学校应用心理研究所成立于2002年9月,研究所人员由犯罪学、心理学、公安学等12位教师组成,其中高级职称6名,中级职称6名。研究所建有犯罪心理测试实验室和心理健康教育咨询室,拥有心理测量软件系统、PG-A98升级型心理测试仪、TH型测谎仪等设备。研究所主要从事犯罪心理研究、犯罪心理测试技术研究和应用,以及大学生、警察心理健康研究,心理咨询工作。     

大学生心理健康教育工作方法和机制的探索

高校应建立以心理健康课程教育指导为主渠道、以学校心理咨询中心为主阵地、以学生工作队伍为日常心理教育主力、以大学生心理社团为补充的大学生心理健康教育工作机制,不断完善领导体制,切实做好高素质人才的培养工作,为国家未来的建设奠定坚实的、健全的人才基础。     

公安民警心理健康训练的实施及思考

公安民警凸显的心理健康问题,引起了各级公安机关领导的极大关注。2005年,公安部出台了《关于进一步加强公安民警心理健康工作的意见》,要求各级公安机关要高度重视并保证民警的心理健康。公安部把民警的心理健康工作列为政工部门加强“三基”工程建设的基层基础性工作,在全国公安机关建立起心理训练、危机干预、咨询服务“三位一体”的民警心理健康工作体系。     

江苏省启东市实施“心灵芝”工程 积极推进未成年人心理健康教育

一是成立未成年人心理关爱中心。由市文明办牵头，成立启东市未成年人心理关爱中心，由具有国家二级和三级心理咨询师资格的人员轮流志愿值班，为全市未成年人提供免费心理测量和咨询服务，统筹制定全市未成年人心理健康教育计划，做到预防与治疗相结合，有效引导未成年人身心健康成长。     

基于心理学视角的“不想腐”心理预防对策探析

当前党风廉政建设和反腐败斗争仍面临着不少顽固性、多发性问题。要达到治理腐败的最佳效果不仅要注重外在的因素，更要注重“不想腐”这个内在因素。在“不想腐”上巩固提升，注重正本清源、固本培元，必须从心理预防这个内因入手，在心理上筑牢拒腐防变的心理防线。必须紧扣“心理预防”想办法，在选拔任用干部上注重心理健康和人格修炼，在干部出现心理冲突时提供心理咨询服务、矫正不良心态。必须注重廉政心理训练，培养廉政意识，养成廉政习惯，表现廉政行为，筑起拒腐防变的心理堤坝。     

浅谈心理健康教育中的心理互助

近年来，心理健康教育越来越受到各级的高度重视，通过开设心理健康教育课和心理门诊，对患有心理疾病的官兵进行心理辅导和调适，取得了一定成效。我们认为，除心理教育、辅导、调适外，在官兵中开展心理互助也是一种好的形式。