地方高校应用型人才培养模式改革研究——以陕西理工学院旅游管理专业群建设为例

在陕西理工学院历史文化与旅游学院应用型人才培养模式改革过程中,以旅游管理专业群建设的改革创新为例,论述地方高校应当立足于所在区域的具体环境,整合旅游、历史、地理、图书等拥有内部知识关联性的相关专业,运用加强实践教学、推进教育实习、贡献区域发展等措施打破专业壁垒,培养出具有各学科综合知识和跨学科实践能力的高级应用型人才,在实践中走出一条适合地方高校办学特色的专业群建设改革创新之路。     

基于高职院校专业群构建背景下的资源优化与整合

高职院校专业群构建是以专业建设为核心的资源整合活动.专业群的构建对优化专业结构,打造优势品牌专业,尤其是优化和整合校内外教育资源,提高办学效益和办学质量有着重要意义.     

加强特色专业建设培养区域特色的旅游管理创新人才

专业建设是高等学校教学基本建设的重要内容,也是高等学校开展人才培养和教学工作的基础.而特色专业建设不但有利于促进学校的教学基本建设,进一步改善办学条件,培育办学特色,同时有利于提高办学质量,适应社会经济发展的需要.本文以桂林理工大学的旅游管理特色专业为例,从人才培养模式、师资队伍建设、教学改革、实践教学四个方面论述了旅游管理创新人才培养措施.     

对旅游专业历史教学的一点思考

旅游历史的教学应主动地挖掘旅游人文资源中的历史文化,并充分利用历史文化,从理论上指导学生在旅游专业学习外延和内涵上的拓展与开发。要真正发挥旅游历史教学的作用,使我们的旅游历史的教学、实践不再停留于表面层次。首先要对旅游历史教材的处理进行思考,其次要对旅游历史教学策略进行思考,第三要对旅游历史学习评价进行思考。     

浅论“双师型”教师队伍建设途径——以新建本科院校旅游管理专业为例

旅游管理专业的特殊性要求建立—支理论知识过硬、实践经验丰富的“双师型”教师队伍.新建本科院校囿于自身发展,关于该类教师队伍的建设存在诸多问题.通过观念转变、构建平台、动态管理、重视激励等途径,完善新建本科院校旅游管理专业“双师型”教师队伍的建设,提高应用型人才培养质量.     

地方高校历史学专业实践基地建设研究

面对当代社会本科教育改革的要求,面对择业竞争的巨大压力,如历史学等传统长线学科必须主动改革传统的应试教育培养方式,加强实践能力的培养,这就需要建设与实践教学相配套的历史学专业实践基地。其中,教育见习基地、教育实习基地、遗迹考察基地、拓展训练基地的建设是历史学专业实践基地建设的核心。地方高校应充分发挥地区特色,利用周边现有的资源进行实践基地建设,能够实现学生、学校、基地、地方共同发展的良性循环。     

陕南地区旅游管理专业应用型人才培养研究

拥有专业知识和实践能力的旅游管理专业应用型人才是目前陕南旅游产业发展最迫切的需求。通过扩大招生规模、适应市场需求、加强实践教学、就业倒逼学习、推广职业教育等方面的改革,培养出适应陕南"山水""人文""历史""生态"旅游特色的旅游管理专业应用型人才,实现地方教育产业发展与区域旅游经济发展相融合。     

保定崛起一个专业市场群

近年来,在河北省保定地区,崛起一个庞大的专业市场群。保定地区辖20个市县,不算现有的570多个各类集贸市场,已形成相当规模、并有较好效益的专业市场就有60多个。全地区600万农业人口,已有75%的劳力参与同这些市场有关的生产、销售、运输、服务     

高校网站群管理系统建设研究

随着高校网络建设不断地发展完善,高校主页已成为高校对外宣传的主要窗口及了解途径。高校网站由高校各部门网站组合,构成高校网站群。通过对高校网站的传统建设与管理模式进行分析和研究,这其中存一些问题,应用网站群管理系统对高校网站进行建设和管理,为高校各类网站的分散建设、集中管理、信息共享等提供新思路。     

高职建筑工程专业群毕业生就业情况调查研究——基于技术技能型人才培养质量标准视角

对建筑工程专业群2012-2014年连续三届毕业生和相关用人单位进行了跟踪调查,并对调查结果进行了分析和总结,发现专业群毕业生在人才培养质量标准中的知识、技能和素质方面得到企业认可,同时提出建议,有利于深化建筑工程专业群教学改革和提升技术技能型人才培养质量。     

科技创新 推动专业镇簇群经济腾飞

专业镇的形成和发展,催生了广东省尤其是珠江三角洲地区专业镇的经济规模和产业链条的快速成长,专家称这一现象为“簇群”经济效应。     

对中职旅游专业实践教学的思考

我国旅游业的迅速发展,使旅游专业技术型人才的需求呈旺盛增长趋势,但中职学校旅游专业实践教学工作却出现了课程理论性强,实践性差,实训基地少,培养目标不明确等问题。专业实践教学应以学生就业为导向,进行观念更新与心态调整。同时,进行旅游教学内容与方式的改革,突出课程的专业性和应用性,注重实践教学效果,促进旅游专业师资队伍建设,使实践教学工作能够适应旅游市场发展以及人才培养的要求。     

依托工会优势 建设学院重点系部 健康安全系

健康安全系贯彻依托工会、服务职工的理念,设有安全技术管理(校重点专业)、食品质量与安全监管(校重点专业)、食品营养与检测、医药营销、旅游管理、酒店管理、电子商务等七个专业,初步形成了以两个重点专业为核心的安全健康专业群。本系依靠     

专业教学团队建设相关问题研究

专业教学团队建设是专业建设的重要举措,是深化教学改革和建设的重要内容。就高职院校专业教学团队建设的核心要素、团队精神、团队文化、团队能力等几个重要问题进行研究探讨,为完善专业教学团队建设提供理论指导。     

探析当代语境中高校文学理论课程群的建设

当下的高校文学理论课程教学,面临着一些困境,其中解决的办法之一就是以当代意识为指导,进行文学理论课程群的建设。在进行文学理论课程群的建设中,有必要对于核心概念的界定、理论依据、研究现状和研究内容进行梳理和总结。通过课程群的建设,实现文论间知识的渗透和转换,定会产生教学的整体效益,使文学理论这个系统不断充满着生机和活力。     

兼顾英语教学的高职专业实训基地建设

当前,我国对高职院校的专业实训基地建设十分重视,国家、院校都对专业实训基地建设加大了资源、人才的投入,然而,专业实训基地的利用率并不高。提出兼顾英语教学的高职专业实训基地建设,并指出要从以下几个方面着手:专业实训基地建设以"语言+技能"为目标;专业实训基地配备软件设施;创设多样化的语言环境,加强指导的及时性;专业实训基地的标识实行中英双语,以期在加大专业实训基地综合利用率的同时,实现高职专业实训基地的国际化。     

公共事业专业群形成特色 公共管理系

加强社会建设、构建基本社会保障体系和基本公共服务体系的时代要求,为社会公共事业类专业群提供了广阔的发展空间。为适应工会工作社会化职业化专业化的需要和社会转型期对公共事业管理类人才的需求,我院依托工会参与社会公共事业管理积聚的人才和资源     

黑龙江省高等院校特殊教育专业建设研究

随着人类社会的进步与特殊教育事业的发展,特殊教育专业建设与师资培养得到了极大的发展。从黑龙江省高等院校特殊教育专业建设现状着手,对其先进性、科学性、实效性以及不足之处进行分析,从而得出应对策略,希望对我省乃至全国特殊教育专业建设的发展起到借鉴作用。     

浙江省本科高校国际化专业建设标准初探

"十二五"期间,浙江省加快推进高等教育国际化进程,大力建设国际化专业。要确保国际化专业建出质量、建出水平,专业建设标准必不可少。基于国际化专业建设应拥有国际水准、体现浙江特色的理念,我们对国际化课程、国际化师资队伍、学生的国际自由流动以及国际合作与交流等几个国际化专业建设的核心要素提出了建设标准。     

高职旅游专业施行现代学徒制SWOT分析与对策建议

本文运用SWOT分析法,对高职旅游专业实施现代学徒制的问题进行了研究。高职旅游专业实施现代学徒制的优势为,发达国家成功案例启示,我国试点单位经验保障,人才培养目标相似性促进;劣势为我国现代学徒制处于起步阶段,旅游企业缺乏参与内生动力,社会认知度不高;机遇为国家政策有力推动,旅游市场人才需求迫切;风险为考核体系难统一,部分学校建设能力不足,企业"学徒"流失。高职旅游专业实施现代学徒制要发挥优势,抓住机遇;规避劣势,取长补短;降低风险,协同共管。