践行社会主义荣辱观

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵,概括了爱国主义、集体主义、社会主义思想以及社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,是中国传统美德和时代精神的完美结合,是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现,对于金融行业树立正确的经营     

社会主义荣辱观探源

以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,主要源于对马克思主义道德观的继承与发展,源于对"依法治国与以德治国相结合"治国方略的认同与践行,源于对科学发展观的倡导与落实,源于对社会主义和谐社会的追求与构建。     

社会主义荣辱观与社会主义和谐社会的构建

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,是对马克思主义道德观的精辟概括,是科学发展观的重要组成部分,也是新形势下社会主义思想道德建设的重要指针。本文阐述了社会主义荣辱观提出的历史必然性;社会主义荣辱观的内涵和鲜明的时代特征;揭示了树立社会主义荣辱观是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容和基本任务,社会主义荣辱观为构建社会主义和谐社会提供强大的精神动力。     

社会主义荣辱观与官德建设

胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观是我们党理论创新的重要组成部分,赋予了官德以新的时代内涵。本文从社会主义荣辱观和官德的内容入手,论述了社会主义荣辱观和官德内涵一致、背景相同以及要加强官德建设,领导干部必须要首先树立社会主义荣辱观。     

社会主义荣辱观与企业文化建设

胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观，概括精辟，寓意深刻，涵盖了爱国主义、集体主义思想，是非标准鲜明，价值导向明确，是社会主义价值观的具体化和科学发展观的重要组成部分。社会主义荣辱观，充分体现了中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合，充分体现了依法治国和以德治国的有机统一。电网企业实践社会主义荣辱观，对于当前全面贯彻落实科学发展观，建设资源节约型企业，具有十分重要而深远的意义。     

宣传和践行社会主义荣辱观

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了依法治国同以德治国相统一的治国方略，是中华民族传统美德、革命道德与时代精神的完美结合，是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。当前和今后一个时期，大力宣传和切实践行社会主义荣辱观是我们做好思想政治工作的基本责任。     

努力实践社会主义荣辱观

2006年3月4日，胡锦涛总书记在看望政协委员时强调．要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻．以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻．以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻．以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。这“八荣八耻”概括精辟，内涵深邃，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合．体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。连日来．全国各大媒体纷纷发表理论文章，共同探讨社会主义荣辱观。在社会各界引起强烈共鸣。     

论社会主义荣辱观的时代诉求

在全面建设小康社会加快推进社会主义现代化建设进程中,必须加强社会主义思想道德建设与发展社会主义先进文化。文章从历史和现实的视角对荣辱观、社会主义荣辱观的内涵进行了科学揭示;通过考察社会主义荣辱观与社会主义市场经济下的道德、文化价值观的内在联系,揭示了社会主义荣辱观是时代发展的必然诉求。     

努力树立社会主义荣辱观

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”著名论述,深刻地阐明了社会主义荣辱观的内涵和内容,是爱国主义、集体主义,人道主义思想的具体体现,是中华民族传统美德和新时期人们道德观念的高度概括和总结。“八荣八耻”的论述,对于残疾人工作者和广大残疾人提高综合素质,具有重要的指导意义。一、为什么要学习社会主义荣辱观任何一种社会制度的建立和发展,都要求形成与之相适应的道德规范,以此规范人们的言行,净化人们的心灵。在中国封建社会里,国家把封建主义的道德规范定为法律。如:“三纲”,“五常”。“三纲”即“臣以君为纲,子以父为纲,妻以夫为纲…     

社会主义荣辱观与构建和谐社会

荣辱观是最基本的一种伦理价值观,胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义道德价值观的鲜明导向。“八荣八耻”作为完整的社会主义荣辱观体系,对构建社会主义和谐社会有着重要的实践意义。     

学习宣传实践社会主义荣辱观

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，既继承了中华民族历久弥新的传统美德，又弘扬了与时俱进的时代精神，对于贯彻“三贴近”原则，加强和改进新时期的宣传思想工作以及社会主义精神文明建设、构建社会主义和谐社会，具有重大的现实指导意义，我们一定要学习宣传实践好。     

营造树立社会主义荣辱观的舆论氛围

中华民族是个优秀的民族,有着五千年文化历史的民族,早在两千多年前,古人就提出了“礼、义、廉、耻”道德观,到了宋代,又有了以“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”为内容的“八德”,并成为中华传统美德的主要内容。在当代社会,到底应以什么为荣,以什么为耻?胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为公民道德树起了新的标杆,将中华民族传统美德与时代精神有机结合起来,既体现了对传统美德的继承,又反映了时代的要求。面对“八荣八耻”,新闻工作者要怎么办?既要把它作为自己的潜意识行为,从自身一言一行、一点一滴做起,让它无时无刻不在影响、规范自…     

社会主义荣辱观与学生思想教育

学校要用科学的发展观指导教育教学工作,科学准确地领会和把握党的教育方针,正确处理教书与育人的辨证关系,遵循教育规律,遵循德育规律,遵循学生身心成长规律,精心设计荣辱观教育的内容、形式和途径,真正提高教育的实践性,促进青少年学生全面发展.     

在大学生中加强社会主义荣辱观教育的现实思考

社会主义荣辱观的提出不仅体现了中华民族的传统美德,也体现了社会主义的时代精神.当代大学生面临着很多道德困惑,大学生在荣辱观方面存在的问题也是不容忽视的,本文从社会主义荣辱观产生的精神源头出发,阐述了社会主义荣辱观教育对大学生的重要现实意义,提出提高大学生辨别是非荣辱的能力的几种重要方法.     

践行社会主义荣辱观要形成合力

在全社会树立社会主义荣辱观,是一项系统的、长期的战略任务,需要把社会各方面的力量充分调动起来,形成强大的工作合力,综合运用多种手段引导和规范社会道德生活。     

社会主义荣辱观与和谐社会的构建

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观集中体现了社会主义的核心道德和核心价值,它为和谐社会的构建提供道德基础、价值导向和思想保证,以及与此相应的当代中国公民的基本价值取向和道德标准。加强荣辱观道德建设,推动社会和谐发展,必须建立健全以社会主义荣辱观为重点的教育引导机制、践行机制和评价监督机制,同时必须建立健全社会主义荣辱观的制度体制保障,培育和形成社会主义荣辱文化。     

社会主义荣辱观与中国传统文化

社会主义荣辱观不仅继承了中国传统文化的精华,而且给中华传统美德赋予了新的时代内涵。在新的荣辱观的八项内容中,热爱祖国、团结互助、诚实守信、辛勤劳动、艰苦奋斗,这五方面则更多体现了社会主义荣辱观的传承性;而服务人民、崇尚科学、遵纪守法,这三方面则更多体现了社会主义荣辱观的时代性。总的说来,社会主义荣辱观创造性地将传统文化和时代精神完美结合。     

社会主义荣辱观教育实录

应辽宁读者袁蔚俊要求。本期继续刊登开展社会主义荣辱观教育的相关资料     

社会主义荣辱观是思想道德建设的根本

荣誉和耻辱是荣辱观中的一对基本范畴，是指社会对人们行为褒贬评价以及人们对这种评价的自我感受。胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观．精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵．体现了社会主义道德的本质要求．是中华民族传统美德、优秀革命道德和时代精神的完美结合．是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现，为社会主义思想道德建设指明了方向。     

论社会主义荣辱观的价值

胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观是时代的产物,是中华民族优秀传统荣辱观的继承和发展,是新的历史条件下人们理想信念的集中表现,体现了爱国主义、集体主义和社会主义的基本要求。社会主义荣辱观整合多元价值,重申主流价值,丰富了道德观的时代内容,是落实科学发展观、构建和谐社会的本质要求。