回顾·思考·展望 “青年学科建设与发展研讨会”专家发言摘编——青年学学科化的思考

有关青年学科化，我想讲3个问题：第一，什么是青年研究的学科化？第二，青年研究为什么要学科化？第三，青年研究如何学科化？     

我国青年研究的学科化问题及其超越

青年研究的学科化包括成为学术建制内的学科、建立一门独立的学科或系列的学科群、用科学的理论和方法研究青年三个不同层次的问题.学科化诉求反映出研究者对研究的科学性焦虑、知识论焦虑和学术界与社会承认的焦虑.学科化并不是制约青年研究发展和获得学术界与社会承认的基础因素,基本理论和基本法则的构建才是重中之重.     

青年研究学科建设的进程与展望

青年研究与社会科学的关系,表现为两大层面,即青年工作科学化的应用研究与青年研究学科化的学理研究学科建设。本文重点论述青年研究学科化,并从三个方面展开:(1)青年研究学科化的学术结晶——青年学的诞生和发展,对青年学自20世纪80年代中期诞生以来热潮迭起、趋于沉寂和当今的继续深化,作了历史与现实相结合的分析。(2)青年学学科建设如何攻坚出新,茁壮屹立于社会科学学科之林,需要在"博"和"融"的努力中,学理学说有新发展规律探索有新发现,体系结构有新突破。(3)谁来担当青年学在社会科学学科之林长成参天大树的重任,寄希望于后来者,深信在一代又一代的接力奋斗中,青年学必将成长为一棵新生的参天大树。     

青年研究发展中的几个解释性概念

重新审视青年研究的思想资源和知识实践可以看到:青年研究从哲学人文学科的思维转到社会科学的视角和方法,其理论风貌、语言肌质、学术品格都有了变化；青年的经验现实比先前更加丰富,青年群体的身份更加复杂,而青年研究者知识背景的固化也越来越突出.如何理解青年和青年研究?哪些是青年研究的关键要素和概念?这些最基本的问题构成了探讨青年研究发展的关节点,需要进行理论梳理.     

人工智能时代青年学发展脉络与走向

文章通过勾勒20世纪80年代以来青年学发展的脉络,提出青年学以学科化的角度经历了三个阶段,青年学向着学科化、科学化、理论化、系统化的方向推进,有了长足的发展,得到学术界的承认。人工智能时代的来临,深刻地影响了青年,也将对青年学产生深远影响,是青年学发展的一大时代机遇。青年学专注于对青年内在规律的描述、解释、预测和分析,这是青年学生命力的源泉。我们越来越清晰地感觉到青年学研究已逐渐成熟,正迈向构建具有中国特色的青年学学科体系道路之上。     

青年本质研究综述

青年的本质是青年学这一学科的“元问题”,对这一问题的解答关系着青年学存在的“合法性”,直接影响着青年工作的实效.目前,理论界对青年本质的研究已经取得一定的成果,但是,研究中把本质与属性相互混淆,把青年本质和人的本质相互混淆,研究视野片面化.应该反思不足,总结经验,深化青年本质的研究,进而推进青年学的学科化和科学化的发展.     

改革开放以来陈独秀青年思想研究综述

陈独秀在组织和领导早期青年运动的革命实践中,形成了观点鲜明、极具时代指导意义的青年思想。改革开放以来,陈独秀研究引起了广泛关注。为此,学术界组建了多家研究机构,召开系列学术会议,发表了丰富的论著。其中,就陈独秀青年思想而言,学界围绕其发展阶段、基本内容及其当代启示等问题进行了研究和探讨,成果丰硕,但仍存在一些问题与不足。对陈独秀青年思想的研究应结合时代背景,符合当前青年工作实际,在广度和深度上取得更大的进展。     

增强青年思想政治工作时效性的思考

增强青年思想政治工作时效性是当前青年工作中的一个重要问题。切实增强青年思想政治工作的时代感、针对性、科学性、说理性和现实性,可以改进青年思想政治工作,提高青年思想政治工作的时效性。     

基于课程思政的高职院校青年师生统战工作的思考

通过对高职院校青年师生统战工作和课程思政之间的逻辑关系进行研究,可以看出两者在目标上具有一致性,课程思政可以为高职院校青年师生统战工作提供一个良好的平台,两者之间存在非常紧密的联系。在此基础上,对课程思政推动高职院校青年师生统战工作的路径进行探索。主要围绕高职院校青年师生思想情况、思想素质以及统战合力三个方面进行论述,得出了以下结论:落实课程思政,了解青年师生思想情况;落实课程思政,提升青年师生思想政治素质;落实课程思政,形成青年师生统战合力。     

当代西方青年道德教育管窥

当今世界正处在一场深刻的政治、经济、文化、科技、教育等全方位的社会变迁之中,受此影响,各国青年在道德价值观上也产生了一些新的特征和问题。这些都对当前各国青年德育提出了新的挑战。针对此西方发达国家进行了有益的探索并取得了一些积极成果。通过研究和借鉴西方国家青年德育的有益经验,结合我国国情创新青年德育的内容、方式、方法,对于我们有效开展我国青年思想教育工作具有非常重要的现实意义。     

胡绳的青年观初探

胡绳从青年时代起就致力于马克思主义理论的宣传和哲学、历史、文化思想等方面的研究与写作。结合自身的成长经历他积极地思考着青年问题,他对青年的内心困惑、青年的人生观以及青年的思想独立与自由等都作了大量精辟的论述,其青年观对当代中国青年仍然具有重要的指导意义。     

胜利油田青年职工思想现状研究与对策探讨

文章从胜利油田青年职工思想现状入手,深入地论述和分析了新形势下青年职工思想中出现的新情况、新问题,并且针对问题出现的的原因提出一些改善和提高的建议,为今后进一步做好新时期油田青年职工的思想政治工作提供了借鉴。     

研究青年个体差异,增强思想政治工作的有效性

青年存在理解能力、个性性格等差异性,青年个体需求和个性差异性,决定了思想政治工作的多样性。在新形势下增强青年思想政治工作的有效性,必须重视研究青年的个体差异,有针对性地运用各种思想政治工作方法,最大限度地解决隐藏在其思想深处的各种特殊矛盾,才能增强青年思想政治工作的有效性。     

青年研究向学科化迈出了可喜的一步

多年来,从事青年工作的同志盼望有自己工作的理论专著,并希望青年研究向学科化迈进。由中国青年政治学院黄志坚同志主编的《青年学》,经过多年的努力,终于与青年工作者见面了。 这部理论专著的出版发行,标志着青年研究向学科化迈出了可喜的一步。祝贺《青年学》的出版,并愿意以一位青年工作者的名义发表一点意见。     

青年与历史——关于青年的历史叙述与解读

有关青年的历史叙述与解读,是青年研究理论形态建构的重要环节.但由于以往青年研究及传统史学的某些局限性,未能将青年与历史必然地联系起来.这势必造成青年研究在理论和实践上一定的缺憾,乃至影响到青年研究的理论建构和学科命运.这种状况亟待改变,要从青年和历史两方面在认识论和方法论上做出必要的调整,在关于青年的历史叙述与解读中,借鉴和运用人文社会科学研究的一些新观点和新方法,结合青年历史和现实的实际,构建起青年研究相对完整的青年研究理论图景.     

青年研究与青年工作关系论:服务和依靠

长期以来青年研究与青年工作相互脱节的问题,没有能从根本上得以解决,业已成为我国青年理论工作者和实际工作者都越来越关注的问题.从青年研究理论层次之功能和决策或实践层次之功能的视角,阐述了青年研究和青年工作“服务”和“依靠”的辩证关系;也从现代科学决策的组织架构层面,探讨了青年研究机构为青年工作部门决策服务的思想库、智囊团的作用,提出了青年工作决策者在借鉴研究成果时离不开自身理论修养的主张,从而更好地促进青年工作决策的科学性:为使青年研究更好的服务党和政府青年工作,青年研究者要正确认识和处理基础理论研究和应用对策研究的关系、个人学术兴趣和社会责任的关系、提供对策建议与提供思想、理论、观点的关系、学术著作和决策参考材料的关系,积极为党和人民述学立论、建言献策.     

青年毛泽东的成长对当代大学生的启示

毛泽东青年时期思想剧变,信仰转型。从青年毛泽东的思想转变过程中,我们可以领悟到信仰抉择时思想发展的规律,其中的哲学方法、思想方法、思维方式、崇高理想以及坚强信念等仍然可以超越时空,给予今天的人们特别是当代大学生很多重要的启示。     

研究青年个体差异,增强思想政治工作的有效性

青年存在理解能力、个性性格等差异性，青年个体需求和个性差异性，决定了思想政治工作的多样性。在新形势下增强青年思想政治工作的有效性，必须重视研究青年的个体差异，有针对性地运用各种思想政治工作方法，最大限度地解决隐藏在其思想深处的各种特殊矛盾，才能增强青年思想政治工作的有效性。     

孙中山的青年观与中国青年的时代境遇

孙中山在革命生涯中十分关注青年问题。我们研究孙中山先生有关青年的地位和作用、历史使命、主要任务和道德修养等思想,应进一步把其青年观放到现时代历史条件下,从孙中山提出的“振兴中华”的历史使命中更好地把握当代青年“实现中华民族伟大复兴”青年运动的时代主题;从孙中山关于青年成才思想中全面地透视当代中国青年的多维发展趋向;从孙中山关于青年道德修养的阐发中深刻地涵养当代中国青年“立德树人”的根本任务。     

江泽民对毛泽东邓小平青年和青年工作思想的发展

青年是革命和建设的先锋队和生力军。作为党的第三代领导核心,江泽民同志十分关心青年,重视青年,他发表了许多关于青年和青年工作的论述,形成了一个内容丰富、体系完整的青年和青年工作思想体系。这一体系既是对毛泽东、邓小平青年和青年工作思想的继承,更是对毛泽东、邓小平青年和青年工作思想的丰富和发展。时代的变革、青年和青年工作自身特点的变化以及我们党对青年和青年工作问题认识的深入,是江泽民对毛泽东、邓小平青年和青年工作思想发展变化的主要原因。